高 芳

（大連醫(yī)科大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，遼寧 大連116044）

榜樣，是歷史長(zhǎng)河中最閃耀的晨星；榜樣，是價(jià)值選擇中最崇高的追求?！耙粋€(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒?！痹谡麄€(gè)社會(huì)的大視野下，國(guó)家每年都會(huì)評(píng)選出許多優(yōu)秀的榜樣人物，讓榜樣帶頭，用他們身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)滋養(yǎng)引導(dǎo)著人們。榜樣是一種典型的示范教育，用這種方法讓抽象的思想政治教育內(nèi)容更加具體化、人格化，使榜樣的思想政治教育意義更具說服力。

一、思想政治教育和榜樣的內(nèi)涵

（一）思想政治教育的內(nèi)涵

“思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合社會(huì)發(fā)展所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！盵1]榜樣在接受思想政治教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮榜樣的帶頭作用，讓榜樣去引領(lǐng)人民群眾樹立正確的價(jià)值觀，把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，通過這種載體把思想政治教育的內(nèi)容人格化，大力營(yíng)造社會(huì)良好風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)，讓中國(guó)榜樣、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)精神為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。

（二）榜樣的內(nèi)涵

《辭?！穼?duì)榜樣的解釋是：“榜樣是各個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生的同類事物中最突出或最具有代表性的人或事，又稱先進(jìn)典型?！卑駱邮侨藗兩磉厯碛懈呱衅返?、向社會(huì)傳遞正能量的人，他們值得人們學(xué)習(xí)和尊敬。與此同時(shí)，人們也在緊跟著榜樣的步伐，向他們看齊。榜樣本身就是人們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，他們良好的素質(zhì)、正確的價(jià)值觀都會(huì)讓人們?nèi)ツ７隆Ｍㄟ^模仿榜樣的行為去反省自己的不足，讓榜樣引領(lǐng)社會(huì)前進(jìn)。榜樣對(duì)受教育者有一定的指導(dǎo)作用，他們本身的優(yōu)秀品德散發(fā)著光輝，使得人們羨慕和尊敬。榜樣之所以成為榜樣是因?yàn)樗麄儼l(fā)揮了自己的個(gè)人價(jià)值，對(duì)社會(huì)做了有意義的事，說明他們發(fā)揮了自己的社會(huì)價(jià)值，他們的精神激勵(lì)著人們?nèi)W(xué)習(xí)。人無完人，我們都在追求完美的路上，榜樣的行為可以讓我們朝著積極的方向邁步，出現(xiàn)消極的情緒及時(shí)調(diào)整，以榜樣為學(xué)習(xí)的對(duì)象，調(diào)整自己。榜樣會(huì)促進(jìn)人們向積極的方向發(fā)展，追求上進(jìn)，與人和諧相處，對(duì)人們的行為有一定的指導(dǎo)作用。良好的道德情操、正確的行為規(guī)范對(duì)人們都有一定的借鑒作用，在借鑒的過程中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有相應(yīng)的自律效應(yīng)。我們用榜樣的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，看到自己的缺點(diǎn)及時(shí)矯正，規(guī)范自己的作為，形成良好的品德，最后自覺地去規(guī)范自己的行為。

二、榜樣的思想政治教育功能

（一）導(dǎo)向功能

榜樣具有導(dǎo)向功能。正如習(xí)近平總書記在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上的講話中指出：“偉大出自平凡，平凡造就偉大。全黨全國(guó)各族人民要像英雄模范那樣堅(jiān)守、向英雄模范那樣奮斗，共同譜寫新時(shí)代人民共和國(guó)的壯麗凱歌?！卑駱颖旧砭推鹬鴰ь^作用，而且他們擁有正確的價(jià)值觀對(duì)人們有指導(dǎo)作用。榜樣具有的高尚品德、良好的道德情操和正確的行為規(guī)范都是符合社會(huì)發(fā)展需要的，是一種先進(jìn)的價(jià)值觀和思想觀念，因此這些精神值得人們學(xué)習(xí)。只有在生活中遇到真實(shí)的榜樣，榜樣的真實(shí)行為才會(huì)對(duì)人們有積極的引導(dǎo)作用。

（二）激勵(lì)功能

榜樣具有激勵(lì)功能。習(xí)近平總書記在2019 年9 月對(duì)“最美奮斗者”評(píng)選表彰上指出：“在我國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革的非凡歷程中，一代又一代奮斗者頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)出無數(shù)感天動(dòng)地的英雄楷模。他們用汗水、甚至鮮血和生命，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，人民幸福書寫了可歌可泣的壯麗篇章。各個(gè)歷史時(shí)期的英雄楷模都值得我們敬仰和學(xué)習(xí)。”榜樣的激勵(lì)功能源自他們自身優(yōu)秀的特質(zhì)，這些特質(zhì)就是人們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)者把榜樣定為參照物，在內(nèi)心激勵(lì)著自己也向前進(jìn)。而我們對(duì)自己品德的要求就是對(duì)自己道德的要求，向榜樣學(xué)習(xí)也是一種提高德育的方法；榜樣都是活生生的人，他們有親切感，這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中就沒有距離感，因?yàn)榘駱泳驮谖覀兊纳磉?，是他們激?lì)著我們。

（三）示范功能

榜樣具有示范功能。在受教育中，教育者都是把榜樣示范的行為當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)，讓人們照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)。榜樣作為人們學(xué)習(xí)的典范，他們必須以身作則，保持自己先進(jìn)的價(jià)值觀念，為人們做個(gè)好的榜樣。榜樣本身就是優(yōu)秀的，他們身上有很多我們需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)。當(dāng)我們心情低落時(shí)，看到榜樣的發(fā)光點(diǎn)，就有了很大的勇氣，也就度過那個(gè)難過的時(shí)期。

三、思想政治教育中應(yīng)用榜樣激勵(lì)的路徑

（一）創(chuàng)新宣傳榜樣的方式

樹立好榜樣，讓榜樣以身作則。以前國(guó)家每年選出的榜樣更多的是通過電視、報(bào)紙、教科書、黑板報(bào)等一些傳統(tǒng)方式去宣傳，而現(xiàn)在我們更多接觸的是新媒體，例如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們每天都在通過QQ、微博、微信等一些社交軟件去了解有關(guān)榜樣和思想政治教育的最新新聞。通過新媒體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)去宣傳榜樣，讓人們不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)，而是從心里樂意去學(xué)習(xí)。在自己閑暇時(shí)間娛樂的時(shí)候，就被熱搜上的榜樣新聞給影響了，讓人們帶著一種好奇感和新鮮感去接受榜樣。

（二）建立學(xué)習(xí)榜樣的長(zhǎng)效機(jī)制

榜樣的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。從個(gè)人層面來說，每個(gè)人應(yīng)該長(zhǎng)期樹立心中的榜樣，讓自己的品德得到長(zhǎng)期的提高。從社會(huì)層面來說，國(guó)家可以出臺(tái)一些有關(guān)榜樣的條例，讓社會(huì)走向和諧。聯(lián)系我們的實(shí)際生活，相關(guān)部門可以制定一些實(shí)際性的策略。首先，出版相關(guān)的書籍，收集最新的優(yōu)秀文章、媒體報(bào)道的榜樣案例、成功地區(qū)相關(guān)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)。其次，推薦優(yōu)秀的榜樣，讓榜樣帶頭，從身邊的事和人汲取經(jīng)驗(yàn)，找到自己與榜樣之間的差距，反省自己，向榜樣學(xué)習(xí)。最后，多開展一些有關(guān)榜樣的座談會(huì)，用先進(jìn)事跡影響群眾，在學(xué)習(xí)的過程中不斷總結(jié)自己，明確方向。

（三）加強(qiáng)榜樣的繼續(xù)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展

榜樣本身也要隨著時(shí)代的發(fā)展反省自己，跟隨時(shí)代的步伐。堅(jiān)持聯(lián)系群眾，深入考察群眾的實(shí)踐活動(dòng)，參考群眾的意見，讓大家一起發(fā)現(xiàn)榜樣并認(rèn)識(shí)一個(gè)新的榜樣，只有那樣發(fā)現(xiàn)的榜樣才有號(hào)召力。伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們思想觀念的不斷改變，過去有的榜樣已經(jīng)不符合社會(huì)發(fā)展的需要，而不斷加強(qiáng)榜樣的繼續(xù)發(fā)現(xiàn)成為社會(huì)發(fā)展必需。在發(fā)現(xiàn)榜樣的同時(shí)，還要對(duì)其進(jìn)行甄別，看榜樣是否符合社會(huì)發(fā)展需要。

（四）注意榜樣選擇的廣泛性和民主性

榜樣選擇或樹立榜樣不能限制在某一個(gè)職業(yè)、某一個(gè)地方、某一個(gè)年齡段。如果只是一個(gè)特定的范圍，各行各業(yè)中不管適不適合盲目地跟著學(xué)習(xí)，最后發(fā)現(xiàn)不適合自己。在每一個(gè)行業(yè)看見優(yōu)秀的人才，評(píng)選出屬于那個(gè)崗位的榜樣，讓同崗位的人們跟著學(xué)習(xí)，為這個(gè)崗位做出自己的貢獻(xiàn)，讓本行業(yè)的優(yōu)良品德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。每一個(gè)崗位幾乎都有屬于自己的榜樣，各司其職，那么社會(huì)就會(huì)更加和諧。榜樣選擇要符合實(shí)際，讓社會(huì)每一個(gè)成員都覺得民主，自愿去學(xué)習(xí)，讓受教育者主動(dòng)接受教育者的傳授。

在社會(huì)的發(fā)展歷程中，我國(guó)一直十分重視榜樣，讓榜樣的力量影響人們，以此促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。在現(xiàn)實(shí)生活中，向榜樣學(xué)習(xí)，讓自己行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量。思想品德的規(guī)律決定著只有讓人們自覺的去向榜樣學(xué)習(xí)，才能激起學(xué)習(xí)者的主體認(rèn)知，向榜樣學(xué)習(xí)，最重要的是讓人們從內(nèi)心接受，只有人們的內(nèi)心被觸及，才會(huì)引起注意，達(dá)到教育效果。

四、結(jié)語

榜樣雖然身在不同領(lǐng)域，但他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了初心不改、信念當(dāng)先、許黨報(bào)國(guó)的人生信條，為新時(shí)代注入了催人奮進(jìn)的榜樣力量。榜樣的力量是無窮的。全社會(huì)要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的重要指示，廣泛宣傳道德模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)道德模范高尚品格，充分發(fā)揮榜樣力量，引導(dǎo)人們向道德模范學(xué)習(xí)，讓典型榜樣不斷涌現(xiàn)，讓文明新風(fēng)吹遍城鄉(xiāng)，為奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神力量和道德支撐。