張玉生

（河北民族師范學(xué)院，河北 承德 067000）

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入了新時代。新時代條件下，當(dāng)代高校學(xué)生肩負(fù)著國家發(fā)展、民族振興的重任，其素質(zhì)的高低直接影響民族復(fù)興大業(yè)的推進和完成，因此，需要加強對高校學(xué)生的思想政治教育。基于此，需要高校思想政治教育者把握新形勢下思想政治教育面臨的困難和挑戰(zhàn)，積極探索思想政治教育的新途徑，在堅持與時俱進原則的前提下提高高校思想政治教育的實效性。

一、新形勢之下高校思想政治教育的重要性

（一）思想政治教育促進學(xué)生個人發(fā)展

思想政治教育作為人的一種有目的、有計劃、有組織的社會實踐活動，其根本任務(wù)是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育廣大人民群眾，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，而高校作為思想政治教育的主陣地之一，必然承擔(dān)著學(xué)生政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)的培養(yǎng)提升工作，因此，高校思想政治教育者的教育活動必然具有一定的目的性和計劃性。高校思想政治教育者通過梳理篩選教育內(nèi)容、教育的方式方法、教育載體，以理論灌輸和實踐滲透相結(jié)合的方式向?qū)W生傳達正確的價值觀念和道德觀念，進而培養(yǎng)和提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。

（二）思想政治教育推動學(xué)校發(fā)展進步

衡量一所學(xué)校是否健康持續(xù)發(fā)展的指標(biāo)之一是思想政治教育工作的開展情況，思想政治教育工作在高校的教育活動中占據(jù)關(guān)鍵性地位。如果一所學(xué)校的思想政治教育工作開展充分、落實到位，學(xué)生的精神素質(zhì)、道德素質(zhì)都呈現(xiàn)積極健康的狀態(tài)，校風(fēng)將會良性發(fā)展，學(xué)校的進一步發(fā)展也會毋庸置疑；倘若一所學(xué)校的思想政治教育沒有落實到位，那這個學(xué)校的發(fā)展將會舉步維艱。因此，思想政治教育者在傳授專業(yè)知識、夯實學(xué)生理論基礎(chǔ)的前提下，應(yīng)該通過開展思想政治教育實踐活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而促進學(xué)校良好精神狀態(tài)和風(fēng)氣的培養(yǎng)形成，促進學(xué)校的健康良性發(fā)展。

（三）思想政治教育促進中華民族偉大復(fù)興重任的實現(xiàn)

黨的十九大，習(xí)近平總書記指出，中國特色社會主義進入新時代，新時代中國特色社會主義的偉大夢想是實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這是我們的百年目標(biāo)。百年目標(biāo)的實現(xiàn)和達成、中華民族偉大復(fù)興中國夢的建設(shè)和實現(xiàn)離不開新時代青年的努力和付出，高校學(xué)生作為新時代青年的重要組成部分，是祖國未來的希望、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要推動者，是承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興重任的中堅力量，而思想政治教育的開展能夠助力學(xué)生形成堅定的政治信仰和政治立場，助力學(xué)生提升政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，進而成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)需要的優(yōu)秀人才，因此，思想政治教育的開展能夠推動實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

二、新時期高校思想政治教育的挑戰(zhàn)

（一）大學(xué)生心理問題日漸嚴(yán)重

隨著社會的發(fā)展進步，高校教育已經(jīng)進入新時期，高校的辦學(xué)規(guī)模以及學(xué)生數(shù)量都有了明顯擴大和提高，這對高校教育實施的普遍化以及公民素質(zhì)的整體性提升具有重要意義。然而，辦學(xué)規(guī)模和生源數(shù)量的擴充，使得學(xué)生之間的競爭越來越激烈，尤其是大學(xué)生的就業(yè)形勢日漸嚴(yán)峻，就業(yè)的壓力和負(fù)擔(dān)增加了學(xué)生負(fù)面情緒發(fā)展的可能性；由于對教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)的嚴(yán)格要求，以及對“給大學(xué)生增負(fù)”的號召的響應(yīng)，學(xué)校布置的學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)日益增多，同時，基于自身綜合素質(zhì)提升需要的課外活動、社會實踐、社團組織活動的數(shù)量也在不斷多樣化，這樣就無形中為學(xué)生帶來了一定的壓力，加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，致使目前高校學(xué)生的心理問題日漸突出和嚴(yán)重，為高校思想政治教育的開展提出了挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息沖擊較大

信息化的時代，大眾化的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展已經(jīng)深入地影響了人們社會生活的方方面面。智能手機作為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，為生活、學(xué)習(xí)和工作提供了很多便利。然而，由于網(wǎng)絡(luò)世界的自由性、隱蔽性，大學(xué)生可以毫無顧慮地發(fā)表自己的見解看法，彰顯個性的需求得到空前滿足，致使其沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔；同時，網(wǎng)絡(luò)信息能夠使大學(xué)生獲取最新的新聞資訊，但網(wǎng)絡(luò)信息往往魚龍混雜、層次不齊，加之學(xué)生自身心智還未完全成熟、辨別是非能力的薄弱，容易形成錯誤的與社會主流意識不相符合的價值傾向；另外大學(xué)生的思維比較活躍，視野比較開闊，對事物有著自己獨特的判斷和理解，常常以自我為中心，對思想政治教育者的教育存在著不屑甚至抵觸的情緒，這些都為思想政治教育的開展加大了難度。

（三）價值取向功利化

我國如今正處于轉(zhuǎn)型期，利益沖突和利益格局發(fā)生深刻變化，社會矛盾比較突出，價值多元化趨向日益明顯。受價值多元化以及各種社會思潮的影響，大學(xué)生追求個性張揚，追求自由，加之其還處于人生成熟成長的關(guān)鍵時期，世界觀、人生觀、價值觀還未完全形成，辨別是非和自我管控的能力還比較低，因此，其思想觀念和價值觀念也容易發(fā)生某些負(fù)面的變化。具體表現(xiàn)為一些學(xué)生個性意識逐漸強化，分析問題更加注重眼前利益而不顧及長遠利益，注重問題表面而忽視本質(zhì)分析，同時價值取向呈現(xiàn)功利趨勢，拜金主義、利己主義等價值觀念有所蔓延，集體觀念、社會責(zé)任感有所淡化，這種現(xiàn)象為思想政治教育的開展帶來新的議題。

（四）誠信缺失現(xiàn)象突出

高校學(xué)生的誠信問題日益引起了社會的關(guān)注力度，目前高校學(xué)生的誠信意識和誠信觀念較為單薄，誠信缺失現(xiàn)象時有發(fā)生，為思想政治教育展開提出了挑戰(zhàn)。高校學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：第一，在學(xué)術(shù)研究以及學(xué)習(xí)方面存在誠信缺失現(xiàn)象。不少學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，日常的課堂學(xué)習(xí)中存在嚴(yán)重的缺課曠課現(xiàn)象，對待考試不依賴于日常的學(xué)習(xí)積累，而是存在僥幸心理，更傾向于采取投機取巧的方式，導(dǎo)致作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，甚至還包含不少學(xué)生干部以及優(yōu)等生。第二，在人際交往與社會活動方面存在誠信缺失現(xiàn)象。不少學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，人際交往和社會活動出現(xiàn)扭曲，如一些學(xué)生在入黨以及競選班干部時出現(xiàn)請客、送禮現(xiàn)象，削弱了人際關(guān)系和交往的純潔性。第三，就業(yè)求職方面存在誠信缺失現(xiàn)象。隨著社會就業(yè)壓力的增大以及就業(yè)競爭的激烈，一些學(xué)生為了力排眾人，獲取更多的就業(yè)機會便采取了偽造信息的方式。

三、高校思想政治教育的開展路徑

（一）改進思想政治教育觀念

思想政治教育觀念對思想政治教育活動的開展具有重要作用，是思想政治教育活動的理論指導(dǎo)和行動指南，思想政治教育觀念的科學(xué)性合理性、與時俱進性，直接影響思想政治教育活動的成效，因此思想政治教育者需要樹立科學(xué)合理的觀念，尤其是增強思想政治教育觀念的實踐性和主體性。首先，思想政治教育對學(xué)生言行指導(dǎo)規(guī)范作用的發(fā)揮，需要增強思想政治教育理念的實踐性，因此需要一切從學(xué)生的實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，在科學(xué)理論指導(dǎo)的前提下開展活動，進而以具體的實際行動感染引導(dǎo)教育學(xué)生。其次，思想政治教育者在教育活動中必須具有主體性觀念，增強學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生的意識和理念，充分尊重學(xué)生的個體價值，進而完善學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生獨立自強、自尊自愛的精神。思想政治教育者只有堅持與時俱進，不斷地更新改進新的教育觀念，才能提升思想政治教育活動的實效性。

（二）以心理教育強化思想政治教育

1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀及價值觀

當(dāng)今社會瞬息萬變、思想文化多元，而高校學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，其思想活躍，極易受新鮮事物影響，因此對思想政治教育者提出了更高的要求。其不僅需要具備敏銳目光和扎實學(xué)識功底，而且需要站在時代的高度，以學(xué)生的思想為出發(fā)點，研究學(xué)生的心理動態(tài)及其影響因素，并開展相應(yīng)的心理教育活動。首先，思想政治教育者應(yīng)正視社會矛盾，直面學(xué)生的思想，在科學(xué)思想理論體系的指導(dǎo)下，依據(jù)實事求是的原則，對學(xué)生的問題疑惑進行分析解答，對學(xué)生的心理思想問題進行分析疏導(dǎo)，以幫助其樹立和形成正確的人生觀和價值觀。其次，還需要思想政治教育者在開展思想政治教育活動中注重教育雙方的良性互動和雙向交流，也即教育雙方要相互尊重，用平等和諧的方式展開交流，同時交流溝通中以學(xué)生的已有認(rèn)知基礎(chǔ)為出發(fā)點，循循善導(dǎo)，以理服人，實現(xiàn)彼此間的情感共鳴，最終實現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。除此之外，思想政治教育者還需要激發(fā)學(xué)生的主體意識，教育學(xué)生運用科學(xué)的理論體系指導(dǎo)其實踐活動，做到理論與實踐的結(jié)合，從而促進學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，并在此基礎(chǔ)上，通過實踐活動進一步提升自身的思想政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，促進其自我成長發(fā)展和完善。

2.激發(fā)學(xué)生的人生追求

在人們的生活中，需要對人生的發(fā)展起著重要作用。在思想政治教育活動開展中，思想政治教育者需要了解學(xué)生的需要和需求，并以此為契機，激發(fā)學(xué)生的行為動機，進而引導(dǎo)學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。

當(dāng)今大學(xué)生具有多樣化的需求，大致可以分成兩個類型，即精神需要以及物質(zhì)需要，而最主要的需求是體育鍛煉、文藝娛樂、健康、求知以及生活需要等。思想政治教育者需要正確認(rèn)識和對待學(xué)生的這些正當(dāng)需求，承認(rèn)其存在的合理性，只有這樣才能保證思想政治教育活動的實際效果。假設(shè)思想政治教育者無法正確對待和認(rèn)識大學(xué)生的這些需要，思想政治教育過程中不能以此為出發(fā)點，則很容易引起大學(xué)生的逆反心理，嚴(yán)重削弱思想政治教育的實效性。因此，思想政治教育者在思想政治教育活動的開展過程中，需要懂得調(diào)節(jié)平衡，做好轉(zhuǎn)化工作，對一些不切實際、不合理的需要進行限制和否定，以使學(xué)生需要處于平衡的狀態(tài)。此外，思想政治教育者還需善于將知識需要以及成才需要變成學(xué)生自身需要，逐漸形成群體內(nèi)在動機[1-4]。如果個人需要和集體需要產(chǎn)生矛盾，思想政治教育者需要對學(xué)生進行積極的引導(dǎo)，激勵其將社會需要轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人的實際行動，實現(xiàn)個人行為和集體需要的協(xié)調(diào)一致。

（三）營造健康向上、清明廉潔的校園環(huán)境

1.加強公正廉潔重要性的教育

公正廉潔教育作為思想政治教育的重要組成部分，有利于大學(xué)生正確價值觀的形成，因此，在思想政治教育活動的開展過程中，要注意以各種形式的活動和工作為契機，注重相關(guān)思想意識的滲透教育。在高校中，學(xué)生擁有入黨、勤工儉學(xué)、助學(xué)金、獎學(xué)金以及評優(yōu)等各種發(fā)展成長的機會，要求思想政治教育者在進行遴選評定工作時，以身示范，做到公正、公平以及公開，為學(xué)生樹立一個良好的公正榜樣；同時通過各種方式方法積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清廉、公平及公正的環(huán)境和氛圍，加強對學(xué)生的廉潔教育，加深學(xué)生對公正廉潔的認(rèn)識及其重要性的理解，進而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德素質(zhì)。

2.豐富大學(xué)生的課余文化生活

大學(xué)生的課余文化活動承載著重要的思想政治教育功能，因此高校應(yīng)當(dāng)在保證基本課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上豐富學(xué)生的課外活動，通過課外活動加強對學(xué)生的思想政治教育，增強學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。一方面，高?？梢越柚鐖F、文藝匯演、學(xué)生會、藝術(shù)節(jié)以及體育活動等組織和活動營造積極健康向上的文化氛圍，潛移默化地影響學(xué)生的思想觀念。另一方面，高校還可定期舉辦禮儀大賽、宿舍采風(fēng)比賽、模特比賽、美學(xué)欣賞、攝影以及書法等活動，以此來豐富大學(xué)生的課余文化生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.加強先進典型的宣傳教育

在新形勢下，思想政治教育工作遇到了很多挑戰(zhàn)，需要思想政治教育者創(chuàng)新教育的方式方法，尤其加強對先進典型、榜樣等的宣傳，通過榜樣的力量影響大學(xué)生的思想觀念，縮小思想政治教育應(yīng)然與實然之間的差距。因此，思想政治教育者應(yīng)挖掘先進典型的深度內(nèi)涵，通過對其相關(guān)事跡的宣傳教育，影響廣大的大學(xué)生群體，發(fā)揮其承載的思想政治教育功能和作用[5-8]。例如，高校可邀請一些知名專家、學(xué)者到校講學(xué)，邀請新農(nóng)村構(gòu)建的帶頭人、最美鄉(xiāng)村教師、醫(yī)生等做報告，同時還可樹立學(xué)生周圍的典型人物，比如校級名師等，以此為學(xué)生樹立良好的榜樣。

（四）實踐育人

1.借助紅色資源教育學(xué)生敬仰先輩、銘記歷史

紅色文化作為思想政治教育的重要資源具有重要的育人作用，對學(xué)生人生觀、價值觀的形成具有積極的引導(dǎo)作用。在思想政治教育活動的開展中，思想政治教育者應(yīng)該深入挖掘紅色文化的思想政治教育要素，充分利用紅色資源和文化，以發(fā)揮其蘊含的育人作用和優(yōu)勢，如通過回顧入黨誓詞、學(xué)習(xí)先輩們戰(zhàn)斗事跡，教育學(xué)生敬仰先輩、銘記歷史。同時還可以以紅色資料為依托，開展紅色文化以及紅色之旅為主題的實踐活動，比如，通過觀看天安門前的升旗儀式，讓學(xué)生認(rèn)識作為中華民族一份子的自豪感和使命感，通過參觀延安、重慶等革命圣地，使學(xué)生意識到中華民族的強大來之不易，增強學(xué)生的愛國意識等，實現(xiàn)課堂教育與實踐教育的融合，以實踐教學(xué)助力課堂教學(xué)。

2.通過衛(wèi)生、文化及科技下鄉(xiāng)活動傳遞正能量

社會實踐活動的開展對思想政治教育實效性的提高具有重要的作用，實現(xiàn)專業(yè)知識與社會實踐的結(jié)合是思想政治教育領(lǐng)域研究的重點議題。高?？梢越Y(jié)合學(xué)生的不同專業(yè)組織各種形式的衛(wèi)生、文化及科技下鄉(xiāng)活動，通過深入社會實踐的方式不僅能夠鞏固學(xué)生對理論知識理解，加深學(xué)生對社會及基層的認(rèn)識，同時還能夠向社會傳遞正能量，促使學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。例如，針對醫(yī)科專業(yè)的大學(xué)生，學(xué)?？砷_展和醫(yī)學(xué)有關(guān)實踐活動，實現(xiàn)理論知識的實際應(yīng)用，增強學(xué)生的責(zé)任感，實現(xiàn)學(xué)生的自我價值，同時通過對職業(yè)環(huán)境以及患者的了解，堅定大學(xué)生的學(xué)習(xí)信念，提高大學(xué)生的職業(yè)道德。

綜上所述，思想政治教育作為高校教育的重要組成部分，必須引起我們的重視和關(guān)注。但是，新時代社會形勢下，高校思想政治教育遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，如大學(xué)生心理問題日漸嚴(yán)重、大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊較大、價值取向過于功利化以及誠信缺失現(xiàn)象尤為突出等等，這都加大了思想政治教育的阻力，對思想政治教育整體效果的達成帶來不利影響。基于此，高校思想政治教育者需要改進教育觀念，以心理學(xué)強化思想政治教育并營造健康向上的校園環(huán)境，同時注重實踐教學(xué)以期提高思想政治教育的整體效果。