陳桃榮，童金元

健康中國背景下高職院校性與生殖健康教育研究

陳桃榮，童金元

（黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 黃岡 438002）

在健康中國背景下，開展大學(xué)生性與生殖健康教育的重要性和緊迫性引起了人們的高度關(guān)注。我國高職院?，F(xiàn)有1388余所，在校學(xué)生近1500萬人，正處于青少年生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，做好他們的性與生殖健康教育具有十分重要的意義。研究認(rèn)為高職院校性與生殖健康教育應(yīng)改變學(xué)生的認(rèn)知，解決學(xué)生的思想困境和現(xiàn)實(shí)問題，找到合適的路徑，建立相關(guān)機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)教育目的和實(shí)效，從而促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，成人成才。

健康中國；性與生殖健康；教育意義；現(xiàn)實(shí)問題；實(shí)施路徑；高職學(xué)生

“只有全民健康才能全面小康”。黨的十八屆五中全會(huì)首次提出了推進(jìn)健康中國建設(shè)，“健康中國”上升為國家戰(zhàn)略。2019年7月18日，一個(gè)以“健康中國戰(zhàn)略”為頂層設(shè)計(jì)，以《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》為行動(dòng)綱領(lǐng)，以“健康中國行動(dòng)”為推進(jìn)抓手的大國國民健康保護(hù)體系全面形成。

“十三五”期間，我國致力于解決當(dāng)前艾滋病防治工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，青少年人群艾滋病防控仍是工作重點(diǎn)。截至2018年底，全球約有3790萬人感染艾滋病病毒，我國艾滋病病毒感染者約125萬人。15～24歲的青少年學(xué)生每年新增艾滋病病例約3000例，其中65%的感染發(fā)生在18～22歲的大學(xué)期間。2017年高校有3077例學(xué)生感染，其中81.8%為同性傳播，高校學(xué)生雖然對性傳播知曉率在逐漸提高，但是防范意識(shí)差，安全套使用率不足40%①。

目前，高職院校性與生殖健康教育主要是以體育教育、心理健康教育及相關(guān)專題講座為主，受眾面雖廣，但個(gè)體受益性不強(qiáng)。關(guān)于性與生殖健康教育的現(xiàn)狀大多流于形式，而且遮遮掩掩、避重就輕，受眾面小，權(quán)威性差。因此，需要對高職學(xué)生開展性道德、性健康和性安全宣傳教育和干預(yù)，減少意外妊娠和性相關(guān)疾病傳播。

一、高職院校開展性與生殖健康教育的必要性和現(xiàn)實(shí)意義

高職教育在我國發(fā)展20多年來，速度快，時(shí)間短，在教育教學(xué)管理和人才培養(yǎng)等方方面面都有不足，隨著高職教育的深化改革，有些問題顯現(xiàn)出來。相比于本科學(xué)生，高職學(xué)生的思想內(nèi)涵和行為特點(diǎn)有所不同，針對他們開展的性與生殖健康教育也是充滿挑戰(zhàn)的新課題。

（一）高職學(xué)生對性與生殖健康教育的認(rèn)識(shí)及態(tài)度

在多元的時(shí)代背景下，高職院校學(xué)生對性與生殖健康的認(rèn)識(shí)主流上還是比較健康的。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面，一是“傳統(tǒng)型”。出現(xiàn)生理問題不求醫(yī)，受到性傷害不敢說，導(dǎo)致很多學(xué)生放過了壞人，錯(cuò)過了自己最好的治療期，長時(shí)間處在痛苦煎熬情緒里，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量。二是“開放型”?！皬臓渴值綕L床單是一蹴而就的事情”②。這樣的行為意識(shí)導(dǎo)致的隱患很大，為性病、艾滋病提供了傳染的溫床；如果存在以自己的痛苦來傳播給下一個(gè)痛苦的報(bào)復(fù)心理，則會(huì)嚴(yán)重影響社會(huì)和諧健康發(fā)展。三是“看客型”，鄙視傳統(tǒng)型，羨慕開放型，制造和傳播不良言論信息，影響人際關(guān)系和人格尊嚴(yán)。四是“健康型”，這類學(xué)生占的比例約為70%左右，主要表現(xiàn)為以學(xué)業(yè)為重，健康交友，合理飲食，科學(xué)健身，充滿了新時(shí)代青年學(xué)生的正能量。

高職院校僅開心理健康教育課程還不夠，必須光明正大地開展性與健康教育，把性與生殖健康的觀念深入到學(xué)生的心中，培養(yǎng)學(xué)生的正面思想和健康人格。

（二）性與生殖健康教育融入高職學(xué)生教育的必要性

高職院校開展性與生殖健康教育的應(yīng)用與研究是非常有必要的，也應(yīng)該是高職教育健康發(fā)展的重要組成部分，是培養(yǎng)青年學(xué)生人格健全發(fā)展的重要教育內(nèi)容。性與生殖健康教育是引導(dǎo)大學(xué)生從本我到自我到超我的有力保證，是教育創(chuàng)新，是傳統(tǒng)觀念的進(jìn)步與提升，是青年人在緊跟時(shí)代步伐，建立文化自信，制度自信和人格自信的良好內(nèi)涵，值得學(xué)習(xí)和推廣。性與生殖健康教育應(yīng)列為選修課或必修課，直接進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)校園進(jìn)入學(xué)生的思想觀念之中。

（三）性與生殖健康教育融入高職學(xué)生教育的現(xiàn)實(shí)意義

1.有助于學(xué)生獲得關(guān)于認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)性與生殖健康的重要性，懂得預(yù)防性病和艾滋病方面的信息和知識(shí)，正確認(rèn)知和培養(yǎng)在個(gè)人成長、社會(huì)性別、人際交往、性行為與決定等方面應(yīng)取的態(tài)度和正確的觀念。

2.有助于滿足學(xué)生對性與生殖健康知識(shí)的需求，減少輕率的性行為和非意愿妊娠，預(yù)防艾滋病病毒和性傳播疾病的感染，并掌握科學(xué)的求醫(yī)方法。

學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)接受新知識(shí)。學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)接受新知識(shí)。通過青春健康同伴志愿者的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)一批積極向上，熱情陽光的青春健康同伴教育的主持人；借助中國計(jì)生協(xié)青春健康項(xiàng)目的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平，將優(yōu)秀的青春同伴教育主持人，覆蓋到各個(gè)專業(yè)和各個(gè)領(lǐng)域，讓更多青年學(xué)生受益。

二、性與生殖健康教育融入高職院校學(xué)生教育的有效方式方法

受傳統(tǒng)觀念影響，仍有少數(shù)家長與學(xué)生對性的認(rèn)識(shí)存在偏差，高職院校深入開展性與生殖健康教育工作有一定難度。需要更加系統(tǒng)、專業(yè)、全面的基礎(chǔ)知識(shí)支撐，需要有權(quán)威的職能部門提供更多、更專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和專門教材，為進(jìn)一步豐富和內(nèi)化性與生殖健康教育向縱深發(fā)展提供保障。要想取得更持久的實(shí)效，還需要專家指導(dǎo)和高校間的交流學(xué)習(xí)及研討。要取得教育的實(shí)效還必須找到有效的方法。

（一）建立學(xué)校與家庭相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)教育體系

學(xué)生是否健康成人成才，需要學(xué)校、學(xué)生、家長三方聯(lián)動(dòng)起來，共同參與和關(guān)注。首先，切實(shí)提高健康意識(shí)，將青年學(xué)生健康隱患點(diǎn)擺出來。學(xué)校應(yīng)建立以學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)的學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)圖，做到學(xué)生的思想狀況掌握到人，健康情況具體到人，解決問題落實(shí)到人，特殊情況特殊到人。其次，以學(xué)生為主體，加強(qiáng)健康教育，提高健康安全意識(shí)，以預(yù)防為主，做健康人，做健康的傳遞者。三是家庭教育，學(xué)生性與生殖健康意識(shí)主要靠家長用心關(guān)注和正確引導(dǎo)，做到學(xué)校與家長溝通無障礙，教師與學(xué)生溝通無障礙，學(xué)生立足于社會(huì)無障礙。

（二）建立性與生殖健康教育與思想教育相結(jié)合的內(nèi)容體系

對高職學(xué)生開展性與生殖健康教育，就是要讓學(xué)生青春期健康有保障。在教育過程中要特別注意學(xué)生的文明養(yǎng)成教育、職業(yè)素質(zhì)教育、心理健康教育、青春同伴教育，把它們?nèi)谌氲剿枷胝谓ㄔO(shè)中，建立新型的高職學(xué)生性與生殖健康教育內(nèi)容體系。通過軍訓(xùn)教育、制度學(xué)習(xí)，文明禮儀教育，安全教育等一系列專題教育活動(dòng)，提高他們的道德情操和人文素養(yǎng)，知榮辱，明是非，自覺轉(zhuǎn)變長期以來形成的不良思想行為，將精力集中到健康有效的學(xué)習(xí)生活上來。

（三）建立性與生殖健康教育多途徑和方法體系

學(xué)校通過成立青春健康同伴社、開設(shè)選修課、青春知識(shí)大講堂、青春健康沙龍等活動(dòng)方式滲透式地走近學(xué)生，推廣普及青春健康教育知識(shí)。以活動(dòng)為載體，開展“生命之舞”大賽、青春健康演講比賽、情景劇比賽、青春健康說唱比賽等活動(dòng)形式，讓學(xué)生將青春健康內(nèi)化于心、外化于行；利用假期組織團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)老師和青春同伴社成員走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)福利院，開展幫助留守兒童學(xué)會(huì)健康成長、關(guān)注孤殘兒童身心健康的青春健康等宣講活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的思想成熟和心理健康；在學(xué)生公寓建立應(yīng)急避孕工具箱，杜絕或減少性病傳播和非意愿妊娠；借助團(tuán)隊(duì)的力量輻射到周邊社區(qū)，為更多需要幫助的青少年傳遞性健康知識(shí)與信息；通過項(xiàng)目推進(jìn)法，科學(xué)健康地轉(zhuǎn)化學(xué)生內(nèi)心的矛盾與沖突，更加珍愛生命，更加珍惜青春。學(xué)生自我意識(shí)的提升，自我素養(yǎng)的優(yōu)化，同時(shí)也為青春健康增添了一道綠色長城。

（四）建立性與生殖健康教育評(píng)價(jià)體系

由于受傳統(tǒng)觀念的影響，我們普遍對性與生殖健康教育的話題有些敏感，目前更沒有一套客觀可行的評(píng)價(jià)方案。筆者認(rèn)為可以用大學(xué)生青春健康的項(xiàng)目形式對全國各高校進(jìn)行招標(biāo)申報(bào)，通過評(píng)審，將項(xiàng)目投放到條件比較成熟的高校進(jìn)行試點(diǎn)，然后再逐步完善并實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。筆者個(gè)人的意見主要是以下兩個(gè)方面。

1.通過調(diào)查問卷和云班作業(yè)考核，了解學(xué)生關(guān)于認(rèn)識(shí)自我、性與生殖健康、預(yù)防艾滋病等方面的信息和知識(shí)，了解大學(xué)生在個(gè)人成長、社會(huì)性別、人際交往、性行為與決定等方面的態(tài)度和觀念和思想認(rèn)知。

2.通過學(xué)校、教師、家長對學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，考核學(xué)生面對成長過程中的各種誘惑與挑戰(zhàn)，在性與生殖健康教育方面，能否秉承尊重、平等的理念，做出健康安全負(fù)責(zé)任的決定，是否能將青春健康和理想信念、人文道德結(jié)合起來，做一個(gè)身心健康的人。

三、結(jié)語

性與生殖健康教育作為中國青春健康項(xiàng)目，在大環(huán)境的推動(dòng)中，會(huì)有新特色、新思想、新成就，但如果要做到全覆蓋還需要一定的時(shí)間和力量，相信有《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》作為大推手，從此刻，向未來，健康中國，實(shí)現(xiàn)性與生殖健康教育的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該在不久的將來就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

①來自中國計(jì)劃生育協(xié)會(huì)青春健康項(xiàng)目調(diào)查數(shù)據(jù)。

②來自小說《北京遇上西雅圖》。

[1]里基.W.格里芬,格利高里.摩海德,著;劉偉,狄紅秋.譯.組織行為學(xué)[M].北京:中國市場出版社, 2011:217.

[2]徐明,王紅楓.大學(xué)生性與生殖健康教育 教程[M].北京:陽光出版社,2012.

[3]過保錄.以學(xué)校為基礎(chǔ)的青少年性與生殖健康教育解讀[J].中國性科學(xué),2012(8):23-24.

[4]林超雄,溫玫玫,王亞靜.大學(xué)生性與生殖健康知識(shí)調(diào)查[J].保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐,2009(3): 53-54.

[5]蔡柳洪,張濱,林慧,陶欣.大學(xué)生性與生殖健康素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐[J].中國性科學(xué), 2009(3):13-16.

Research on Sexual and Reproductive Health Education in Higher Vocational Colleges under the Background of Healthy China

Chen Taorong, Tong Jinyuan

（Huanggang Polytechnic College, Huanggang 438002 Hubei）

Under the background of Healthy China, the importance and urgency of sexual and reproductive health education for college students have aroused great concern. There are more than 1388 Higher Vocational Colleges in China, with nearly 15 million students, who are in the critical period of teenagers' physiological development. It is of great significance to do a good job in their sexual and reproductive health education. It is suggested that sexual and reproductive health education in higher vocational colleges should change students' cognition, solve their ideological difficulties and practical problems, find appropriate paths and establish relevant mechanisms to achieve the purpose and effectiveness of education, so as to promote the overall and healthy development of students, and help them be adults and even talents.

Healthy China; Sexual and reproductive health; Educational significance; Practical problems; Implementation path; Higher vocational students

2020-09-03

陳桃榮，女，湖北黃岡人，講師。研究方向：大學(xué)生心理健康教育和思想政治教育。

R169.1

A

1672-1047（2020）05-0113-03

10.3969/j.issn.1672-1047.2020.05.28

[責(zé)任編輯：焦柳英]