摘要：學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍中非常重要的組成部分。在各高職院校中，發(fā)展學(xué)生黨員是學(xué)校黨組織工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。筆者作為有著20余年黨齡的老黨員，在擔(dān)任高職院校學(xué)生黨員培養(yǎng)人的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每一屆的入黨積極分子在撰寫思想?yún)R報(bào)時(shí)，都存在形式主義、只羅列事件不談感受、只寫成績(jī)不寫缺點(diǎn)等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析后發(fā)現(xiàn)黨組織工作銜接不夠好、考察工作不夠完善是主要原因，并給出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：入黨積極分子;思想?yún)R報(bào);形式主義

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，“年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子”，自愿加入并符合入黨條件，“要填寫入黨志愿書，要兩名正式黨員作介紹人，要經(jīng)過(guò)支部大會(huì)通過(guò)和上級(jí)黨組織部分批準(zhǔn)，并且經(jīng)過(guò)預(yù)備期的考察，才能成為正式黨員。”

盡管黨章中并沒有明確入黨積極分子的概念，但是按照高校學(xué)生黨員發(fā)展流程，通常都是先遞交入黨申請(qǐng)書，經(jīng)批準(zhǔn)進(jìn)入黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，被確定為入黨積極分子后，經(jīng)過(guò)黨組織的培養(yǎng)考察滿一年，就可以正式通過(guò)黨組織大會(huì)選舉成為黨員。在這一年的培養(yǎng)考察其中，黨組織會(huì)指定兩位正式黨員作為該入黨積極分子的培養(yǎng)考察人（入黨介紹人），黨章中規(guī)定“介紹人要認(rèn)真了解申請(qǐng)人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說(shuō)明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織做出負(fù)責(zé)任的報(bào)告”。所以，介紹人通過(guò)閱讀入黨積極分子遞交的思想?yún)R報(bào)、與其進(jìn)行訪談深入了解該發(fā)展對(duì)象，并作為日后是否同意其發(fā)展成為預(yù)備黨員的重要依據(jù)。

學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍中非常重要的組成部分。在各高職院校中，發(fā)展學(xué)生黨員是學(xué)校黨組織工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。筆者作為有著20余年黨齡的老黨員，在擔(dān)任高職院校學(xué)生黨員培養(yǎng)人的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)每一屆的入黨積極分子在撰寫思想?yún)R報(bào)時(shí)，都存在一些共性的問(wèn)題。

一、思想?yún)R報(bào)存在的問(wèn)題

（一）不知道思想?yún)R報(bào)為何物

不少入黨積極分子，在經(jīng)過(guò)黨校學(xué)習(xí)后，依然不知道思想?yún)R報(bào)是什么、干什

么用、為什么要寫思想?yún)R報(bào)。筆者每一批負(fù)責(zé)培養(yǎng)考察的入黨積極分子，在遞交第一篇思想?yún)R報(bào)時(shí)，都要跟他們解釋一遍。思想?yún)R報(bào)是入黨積極分子主動(dòng)定期向黨組織匯報(bào)自己的思想情況，涉及到工作學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，具體內(nèi)容根據(jù)每個(gè)人的情況而有所不同。這是入黨積極分子主動(dòng)接受黨組織教育的最常見的方式，也是他們培養(yǎng)自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑，是黨組織了解和掌握入黨積極分子的思想、入黨動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)工作情況的主要途徑，是發(fā)展黨員、保證新黨員質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

（二）不知道思想?yún)R報(bào)匯報(bào)什么

通過(guò)筆者的了解發(fā)現(xiàn)，黨務(wù)工作者在告知新確定的入黨積極分子如何撰寫思想?yún)R報(bào)時(shí)，通常會(huì)給一篇所謂的“樣文”，包括筆者在網(wǎng)上搜索思想?yún)R報(bào)范文時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些“樣文”和“范文”基本圍繞的內(nèi)容都只是對(duì)“黨的性質(zhì)和本質(zhì)”的學(xué)習(xí)和了解，羅列一些對(duì)黨的性質(zhì)的描述，比如：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和整個(gè)中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心……”，要不就加上自己的入黨動(dòng)機(jī)：“在今后的人生道路上，我將不斷用理論知識(shí)來(lái)武裝自己，不斷地在踐行黨的路線、方針和政策中深化自己的行動(dòng)，純潔自己的思想，在組織的關(guān)心和幫助下，確立正確的入黨動(dòng)機(jī)?！被蛘咴偌由弦恍┰诮窈髮W(xué)習(xí)工作中的計(jì)劃：“在以后的工作計(jì)劃和生活中，我將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，……， 積極進(jìn)取、持之以恒，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，苦干實(shí)干，主動(dòng)靠攏黨組織，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取早日入黨?！?/p>

學(xué)生按照這種樣本寫出來(lái)的思想?yún)R報(bào)幾乎千篇一律，還有出現(xiàn)雷同的現(xiàn)象。三個(gè)月一篇的思想?yún)R報(bào)，如果寫的都是這樣的空洞無(wú)物的內(nèi)容，不僅對(duì)于黨組織深入了解入黨積極分子是沒有幫助的，對(duì)于入黨積極分子個(gè)人本身的成長(zhǎng)也是不利的。

那么，思想?yún)R報(bào)到底應(yīng)該寫什么？以學(xué)生入黨積極分子一個(gè)季度為例，筆者認(rèn)為一篇思想?yún)R報(bào)至少要匯報(bào)以下幾個(gè)部分的內(nèi)容：這一季度的中心任務(wù)或者黨的號(hào)召的認(rèn)識(shí)、態(tài)度;參加重要活動(dòng)或?qū)W習(xí)重要文件所受的啟發(fā)、教育和體會(huì);個(gè)人利益同國(guó)家利益、集體利益發(fā)生沖突和矛盾時(shí)認(rèn)識(shí)和態(tài)度;當(dāng)前的思想狀況、工作情況和存在的問(wèn)題;其他需要向黨組織匯報(bào)的問(wèn)題。只有通過(guò)這些具體方面的學(xué)習(xí)情況的匯報(bào)，通過(guò)一件件具體事件的描述和對(duì)事件的思考想法，才能讓黨組織真正了解一個(gè)入黨積極分子的思想觀念和覺悟水平。

（三）思想?yún)R報(bào)中只寫成績(jī)不寫問(wèn)題

在上交的入黨積極分子思想?yún)R報(bào)中，即便是經(jīng)過(guò)指導(dǎo)后，還是存在“報(bào)喜不報(bào)憂”的情況。在每一塊內(nèi)容的撰寫中，都寫了自己是如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，思想觀念得到了什么提高，取得了什么成績(jī)或者是獎(jiǎng)項(xiàng)，得到了什么認(rèn)可和鼓勵(lì)。甚少有人具體寫自己在某些方面的不足。最多在結(jié)尾處三言兩語(yǔ)的象征性地寫幾句自己做的不夠好的地方。批評(píng)與自我批評(píng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的三大作風(fēng)之一，也是我黨保持純潔性和先進(jìn)性的重要途徑。在思想?yún)R報(bào)中，善于反思和總結(jié)自己身上存在的不足之處，也是入黨積極分子需要修煉的內(nèi)功。

（四）其他問(wèn)題

1. 思想?yún)R報(bào)存在集中補(bǔ)寫的問(wèn)題

每年在培養(yǎng)考察期快要到期或者過(guò)完假期，就會(huì)出現(xiàn)不少入黨積極分子拿著兩三份思想?yún)R報(bào)過(guò)來(lái)找入黨培養(yǎng)老師簽字的情況。會(huì)發(fā)現(xiàn)所用的紙張、筆跡全都一樣，明顯是趕材料。

2. 格式不對(duì)。有些思想?yún)R報(bào)卻題目，有些沒有稱謂，有些缺此致敬禮，有些落款不符合規(guī)定，落款只寫匯報(bào)人和時(shí)間就可以，不需要寫班級(jí)和學(xué)號(hào)。

二、入黨積極分子思想?yún)R報(bào)存在問(wèn)題原因分析

通過(guò)筆者跟入黨積極分子以及所在黨組織的討論，分析總結(jié)出以下兩個(gè)方面的原因：

（一）入黨積極分子對(duì)思想?yún)R報(bào)的重視度不夠，認(rèn)識(shí)不深

盡管入黨積極分子在被確定為入黨積極分子之前是要經(jīng)過(guò)黨校學(xué)習(xí)的，而且關(guān)于思想?yún)R報(bào)，黨組織的黨務(wù)工作人員也會(huì)進(jìn)行解釋并給出范文。但是，對(duì)于思想?yún)R報(bào)的具體作用并沒有做出詳細(xì)的解釋和說(shuō)明。入黨積極分子即便內(nèi)心太清楚也沒有選擇進(jìn)一步詢問(wèn)。加上也許內(nèi)心原本的入黨動(dòng)機(jī)也并不十分明了，所以導(dǎo)致他們對(duì)思想?yún)R報(bào)不夠重視。他們不知道一篇好的思想?yún)R報(bào)是要對(duì)自己近段時(shí)間來(lái)的各個(gè)方面進(jìn)行分析和總結(jié)，是需要認(rèn)真思考、花時(shí)間來(lái)寫的。另外，還有部分入黨積極分子可能在經(jīng)過(guò)一年考察期后并沒有被選為預(yù)備黨員還需要再進(jìn)行延期考察，導(dǎo)致對(duì)入黨積極性減弱，學(xué)習(xí)熱情也降低，對(duì)待思想?yún)R報(bào)更是敷衍了事。

（二）黨組織工作做得不夠細(xì)致，機(jī)制不夠完善

由于基層黨組織在對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)過(guò)程中，沒有建立長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制，導(dǎo)致入黨積極分子在撰寫思想?yún)R報(bào)時(shí)存在事先缺乏指導(dǎo)、事中缺乏鍛煉、事后缺乏反饋的情況。筆者作為第一入黨培養(yǎng)介紹人發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，但是這樣的問(wèn)題肯定不只是存在部分入黨積極分子中。所以，筆者建議在今后的黨校學(xué)習(xí)中或是組織生活會(huì)中，要加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的思想教育，要專門針對(duì)思想?yún)R報(bào)的重要性、如何撰寫思想?yún)R報(bào)、撰寫思想?yún)R報(bào)中遇到的困難和困惑等問(wèn)題開指導(dǎo)會(huì)，提升入黨積極分子對(duì)思想?yún)R報(bào)的重視程度，加深認(rèn)識(shí)。并建立高年級(jí)黨員培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)他們指導(dǎo)低年級(jí)入黨積極分子撰寫思想?yún)R報(bào)，寫完以后定期收集對(duì)內(nèi)容格式進(jìn)行抽查，并交由入黨培養(yǎng)介紹人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后再由高年級(jí)黨員進(jìn)行反饋。逐漸形成事先有指導(dǎo)、過(guò)程中有檢查、事后有反饋的長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制，提升入黨積極分子思想?yún)R報(bào)的撰寫質(zhì)量。

另外，有些入黨積極分子認(rèn)為，三個(gè)月的時(shí)間太長(zhǎng)，很難把發(fā)生的具體事件寫全面。針對(duì)這一點(diǎn)，我們可以培養(yǎng)入黨積極分子平時(shí)養(yǎng)成善于觀察和總結(jié)的習(xí)慣，結(jié)的范圍不僅是思想政治學(xué)習(xí)，還有生活、學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面，只要是關(guān)于體現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)的方面都可以進(jìn)行總結(jié)，有計(jì)劃的做好日記、周記和月記錄。

三、總結(jié)

入黨積極分子是未來(lái)學(xué)生黨員的預(yù)備軍，而學(xué)生黨員是我們

中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人和主力軍。思想?yún)R報(bào)是黨組織考察我們未來(lái)的加班人和主力軍的重要途徑，為了保證我們黨的純潔性，勢(shì)必要從入黨積極分子開始，就端正他們的入黨動(dòng)機(jī)，保證動(dòng)機(jī)的純潔性。我們要從入黨積極分子自身的認(rèn)識(shí)著手，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織的制度建設(shè)，全面提升入黨積極分子的思想?yún)R報(bào)的質(zhì)量，為建設(shè)更偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)而努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 鐘偉興，鄺珊珊.高等醫(yī)科院校入黨積極分子思想?yún)R報(bào)現(xiàn)狀調(diào)研與分析[J]. 科教導(dǎo)刊（上旬刊）. 2019年06期.

[2] 標(biāo)準(zhǔn)的思想?yún)R報(bào)的正確格式.

https：//wenku.baidu.com/view/23853d2b3a3567ec102de2bd960590c69fc3d816.html.

[3] 思想?yún)R報(bào)不能流于形式.

http：//roll.sohu.com/20111010/n321745399.shtml

[4] 警惕思想?yún)R報(bào)應(yīng)付現(xiàn)象.

https：//wenku.baidu.com/view/b1a5b38892c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7f4.html

作者簡(jiǎn)介：黃藝（1981——），女，浙江義烏人，副教授，主要研究方向：國(guó)際貿(mào)易，心理學(xué)，性教育.