周巾裕 周重臣

(1.貴州商學(xué)院 學(xué)生處心理中心，貴州 貴陽550014；2.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 011517)

0 引言

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，城市涌入了大量的農(nóng)民工，隨父母入遷的農(nóng)民工子女成為了社會關(guān)注的熱點(diǎn)。城市農(nóng)民工子女是指父母戶口所在地還是農(nóng)村，有承包土地，但他們不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，而是放棄農(nóng)耕生活，來到城市(包括縣城)務(wù)工[1]。在跟隨親人遷移，更換了新的環(huán)境后，農(nóng)民工子女的社會支持狀況是否會有所變化？在信息時(shí)代，他們對于網(wǎng)絡(luò)的接觸和使用又是怎樣的？這些問題都非常值得關(guān)注研究。

社會支持自1976年被Cassel和Cobb提出以來，已經(jīng)得到了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的重視，研究者對社會支持給予了明確的定義。社會支持是指人在社會關(guān)系中所能獲得的，來自于他人的(包括個(gè)體、組織機(jī)構(gòu)等)物質(zhì)上和精神上的幫助[2]。研究發(fā)現(xiàn)：不論是按社會支持的總分，還是按量表的各維度分的高低分組，社會支持總體得分低者網(wǎng)絡(luò)成癮的檢測率均比社會支持得分高者高，較少的社會支持是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮的危險(xiǎn)成因[3-5]。一旦個(gè)體無法在現(xiàn)實(shí)生活中得到相應(yīng)的社會支持，就渴望通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界尋求安慰，獲得滿足，依賴網(wǎng)絡(luò)緩解心理壓力，這樣很容易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮[6]。

另一些研究發(fā)現(xiàn)，過度的互聯(lián)網(wǎng)使用會損害個(gè)體的認(rèn)知應(yīng)對方式、行為和情感機(jī)制，引起這些方面的失調(diào)[7]。且網(wǎng)絡(luò)成癮者大多自制力差，身處網(wǎng)絡(luò)中普遍感到有一種時(shí)間喪失感[8]。時(shí)間管理傾向是為提高時(shí)間的利用率和有效性而對時(shí)間進(jìn)行的計(jì)劃與控制，以有效安排與運(yùn)用的管理過程[9]。已有研究指出：時(shí)間管理傾向和網(wǎng)絡(luò)成癮呈顯著負(fù)相關(guān)，相對于時(shí)間管理較好的人來說，能較好管理時(shí)間的人網(wǎng)絡(luò)成癮的風(fēng)險(xiǎn)更低[10][11]。時(shí)間管理傾向?qū)W(wǎng)絡(luò)成癮有較好的負(fù)向預(yù)測作用，并且提高時(shí)間控制和主導(dǎo)能力可以幫助改善網(wǎng)絡(luò)成癮[12]。

回顧以往文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，關(guān)于社會支持和時(shí)間管理傾向之間關(guān)系研究報(bào)道國內(nèi)外都較少，但有研究已經(jīng)表明，社會支持和時(shí)間管理傾向有顯著相關(guān)關(guān)系[13]。因此，在我國的教育背景下，根據(jù)社會支持對心理健康作用機(jī)制的主效應(yīng)模型[14]，以及有關(guān)時(shí)間管理傾向與社會支持、網(wǎng)絡(luò)成癮的研究結(jié)論[4][12]，本研究以農(nóng)民工子女為被試，運(yùn)用潛變量建模的方法進(jìn)行中介效應(yīng)分析，探索時(shí)間管理傾向是否對社會支持和網(wǎng)絡(luò)成癮產(chǎn)生著顯著的間接作用。

1 研究方法

1.1 研究對象

采用方便取樣，在貴州省七所農(nóng)民工子弟中學(xué)發(fā)放問卷500份，回收整理后保留493份，問卷有效率為98.6%。其中：一年級196(39.8%)人，二年級200(40.6%)人，三年級97(19.7%)人；男生240(48.7%)人，女生253(51.3%)人；與父母生活在一起的有352(71.4%)人，與父母親其中一方生活在一起的有141(28.6%)人。

1.2 研究工具

1.2.1 社會支持評定量表

該表由戴曉陽、葉悅妹編制，共有17個(gè)條目，采用5點(diǎn)計(jì)分，包括主觀支持、客觀支持和支持利用度三個(gè)維度，個(gè)體分?jǐn)?shù)越高表明其具備更好的社會支持水平[15]。在本研究中，總量表及各維度的Cronbach 系數(shù)依次為0.92、0.85、0.83、0.84。根據(jù)原有的量表，于Amos20.0中做因素分析，得到指標(biāo)有χ2/df=3.47，CFI=0.92，TLI=0.92，RMSEA=0.07，SRMR=0.06。

1.2.2 青少年時(shí)間管理傾向量表

該表由黃希庭、張志杰等編制，共有44個(gè)條目，采用5點(diǎn)計(jì)分，包括時(shí)間價(jià)值感，時(shí)間監(jiān)控觀和時(shí)間效能感三個(gè)維度，個(gè)體分?jǐn)?shù)越高則其越傾向于有更高的時(shí)間管理傾向水平[16]。在本研究中，總量表及各維度的Cronbachα系數(shù)依次為0.90、0.67、0.85和0.72。根據(jù)原有的量表，于Amos20.0中做因素分析，得到指標(biāo)有χ2/df=7.22，CFI=0.92，TLI=0.88，RMSEA=0.07，SRMR=0.06。

1.2.3 中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表

該表由我國臺灣陳淑惠教授編制，共26個(gè)題目，采用4點(diǎn)計(jì)分，包括強(qiáng)迫癥狀、退癮癥狀、耐受癥狀、人際健康問題和時(shí)間管理問題五個(gè)維度，個(gè)體分?jǐn)?shù)越高則代表其越沉迷于網(wǎng)絡(luò)[17]。在本研究中，總量表及各維度的Cronbachα系數(shù)依次為0.95、0.81、0.85、0.78、0.86和0.80。根據(jù)原有的量表，于Amos20.0中做因素分析，指標(biāo)有χ2/df=4.41，CFI=0.86，TLI=0.85，RMSEA=0.08，SRMR=0.05。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析

采用SPSS20.0進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，采用AMOS20.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行潛變量的Bootstrap中介效應(yīng)分析。

2 研究結(jié)果

2.1 描述分析

社會支持、時(shí)間管理傾向與網(wǎng)絡(luò)成癮的總體描述統(tǒng)計(jì)及各變量間的相關(guān)矩陣見表1。結(jié)果表示：農(nóng)民工子女的社會支持和時(shí)間管理傾向處于中等偏下的水平，網(wǎng)絡(luò)成癮處于中等偏上的水平。社會支持與時(shí)間管理傾向呈顯著正相關(guān)(p<0.01)；而社會支持、時(shí)間管理傾向均和網(wǎng)絡(luò)成癮呈顯著負(fù)相關(guān)(p<0.01)。

表1 主要變量的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

注：*p<0.05,**p<0.01,***p<0.001,下同。

2.2 社會支持、時(shí)間管理傾向?qū)W(wǎng)絡(luò)成癮影響的回歸分析

以網(wǎng)絡(luò)成癮為因變量，分別以社會支持與時(shí)間管理傾向?yàn)轭A(yù)測變量，進(jìn)行回歸分析(見表2)。結(jié)果顯示：社會支持與時(shí)間管理傾向均對網(wǎng)絡(luò)成癮存在顯著的負(fù)向預(yù)測作用。

表2 回歸分析結(jié)果

2.3 時(shí)間管理傾向在社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮間的中介作用

根據(jù)有關(guān)中介效應(yīng)檢驗(yàn)方法，運(yùn)用潛變量建模的Bootstrap法[19]，進(jìn)一步檢驗(yàn)中介效應(yīng)的顯著性(見圖1)。模型的各項(xiàng)擬合指標(biāo)為：χ2/df=3.62，CFI=0.97，TLI=0.96，RMSEA=0.05，SRMR=0.06，擬合指標(biāo)均理想，各效應(yīng)量具體見表3。

圖1 時(shí)間管理傾向在社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮之間的中介作用模型

注：social為社會支持，time為時(shí)間管理傾向，internet為網(wǎng)絡(luò)成癮。

表3結(jié)果顯示：間接效應(yīng)(中介效應(yīng))、直接效應(yīng)的百分位數(shù)Bootstrap置信區(qū)間均不包含0，達(dá)到了最低的顯著性水平(0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；而直接效應(yīng)的置信區(qū)間同樣不包含0，所以直接效應(yīng)同樣顯著，表明時(shí)間管理傾向在社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮之間存在部分中介效應(yīng)，中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比值為51.41%。

表3 Bootstrap法的中介效應(yīng)

3 討論

3.1 農(nóng)民工子女社會支持、時(shí)間管理傾向與網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)

描述性的結(jié)果表明：總體上，農(nóng)民工子女的社會支持和時(shí)間管理傾向的表現(xiàn)處于中等偏下的水平，網(wǎng)絡(luò)成癮狀況處于中等偏上的水平，這與其他研究結(jié)果基本相同[4]。農(nóng)民工子女雖然和父母居住在同一個(gè)地方，但更換了新的生活環(huán)境，在面對新異刺激的信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)，農(nóng)民工子女可能一時(shí)還難以抵制誘惑，故網(wǎng)絡(luò)成癮高危人數(shù)比例較高。

3.2 農(nóng)民工子女社會支持、時(shí)間管理傾向與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系

相關(guān)分析的結(jié)果表明，農(nóng)民工子女社會支持與時(shí)間管理傾向有著顯著的正相關(guān)。這表明社會支持和時(shí)間管理傾向的內(nèi)在聯(lián)系比較密切，表明農(nóng)民工子女社會支持越高，其時(shí)間管理傾向表現(xiàn)就越好；相應(yīng)地，農(nóng)民工子女時(shí)間管理傾向水平越好，則就更傾向于較少會網(wǎng)絡(luò)成癮。從回歸分析來看，社會支持、時(shí)間管理傾向都對個(gè)體的網(wǎng)絡(luò)成癮有負(fù)向預(yù)測作用，是網(wǎng)絡(luò)成癮的有效前測變量，這個(gè)結(jié)果與前人的研究結(jié)論是基本相同的[20]。由此也支持了社會支持越高、時(shí)間管理傾向越好的個(gè)體，其網(wǎng)絡(luò)成癮程度越低。

無論個(gè)體是否處于壓力狀態(tài)下，也不管個(gè)體當(dāng)前獲得支持的情況如何，社會支持都普遍存在并具有增益作用[21]。另一方面，如果個(gè)體的時(shí)間管理能力不強(qiáng)，對時(shí)間的自我監(jiān)控、自我效能感很差，則學(xué)習(xí)和生活都會缺少計(jì)劃，一旦接觸網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)不住形形色色信息的誘惑，就容易喪失對時(shí)間的控制，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，進(jìn)而引發(fā)一系列的心理健康問題。善于管理時(shí)間者的生活質(zhì)量是高的，時(shí)間管理技能可以通過訓(xùn)練得到提高[22]。因此，對于農(nóng)民工子女個(gè)體的身心發(fā)展特點(diǎn)而言，在此階段，若是合理開展時(shí)間管理傾向的培養(yǎng)，不僅減少了他們的網(wǎng)絡(luò)成癮傾向，還能提高其生活質(zhì)量。

3.3 農(nóng)民工子女時(shí)間管理傾向在社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮之間的中介效應(yīng)

農(nóng)民工子女社會支持對網(wǎng)絡(luò)成癮傾向具有顯著的負(fù)相關(guān)，但加入時(shí)間管理傾向這一中介變量后，直接效應(yīng)仍然顯著。可見，農(nóng)民工子女社會支持對網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的負(fù)向預(yù)測作用并不是完全由社會支持直接決定的，而是通過時(shí)間管理傾向的中介作用實(shí)現(xiàn)的。以網(wǎng)絡(luò)成癮為因變量、時(shí)間管理傾向?yàn)橹薪樽兞?、社會支持為預(yù)測變量，構(gòu)建了時(shí)間管理傾向在社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮之間的中介作用模型(χ2/df=3.62，CFI=0.97，TLI=0.96，RMSEA=0.05，SRMR=0.06)。根據(jù)Mackinnon的研究，選用基于潛變量建模的Bootstrap估計(jì)來避免傳統(tǒng)的Baron-Kenny法和Sobel檢驗(yàn)缺陷，以獲得更為穩(wěn)健的中介效應(yīng)測試結(jié)果[23]。中介效應(yīng)分析結(jié)果表明，時(shí)間管理傾向在社會支持與網(wǎng)絡(luò)成癮之間的中介效應(yīng)顯著，其中介效應(yīng)占總效應(yīng)的比值為51.41%，這也再一次說明農(nóng)民工子女的社會支持對網(wǎng)絡(luò)成癮的作用部分通過時(shí)間管理傾向的作用來實(shí)現(xiàn)。農(nóng)民工子女的時(shí)間管理傾向表現(xiàn)越好，就越傾向于能規(guī)范自己的作息，進(jìn)而減輕網(wǎng)絡(luò)成癮的程度。從中可得到以下啟示：當(dāng)個(gè)體得到了良好的社會支持，就不需要虛擬的網(wǎng)絡(luò)支持；提高個(gè)體自我的時(shí)間管理傾向，就會降低沉迷網(wǎng)絡(luò)的傾向，網(wǎng)絡(luò)成癮情況就會大幅度改善。這樣一來，假設(shè)要使青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮程度變低，就需要提高他們的時(shí)間管理能力和增加對他們的社會支持。隨著時(shí)間管理能力的提升，當(dāng)面對信息時(shí)代和數(shù)據(jù)爆炸時(shí)，他們才可以更好地控制自己，合理安排時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，而不會陷入網(wǎng)絡(luò)癡迷，最終助力自身健康成長。