周文軍 王 晴

（長春工業(yè)大學馬克思主義學院，吉林長春 130000）

前言

我國互聯(lián)網近些年發(fā)展迅速，網絡逐漸普及，越來越多的人們通過網絡來進行溝通和交流以及獲取信息資源，網絡語言隨之產生，伴隨著網絡語言的使用和傳播，互聯(lián)網用戶的大幅增長，互聯(lián)網已經成為人類社會必不可少的基礎設施，而網絡語言也隨著互聯(lián)網的發(fā)展傳遍了社會的每一個角落。我國的青年人作為一群最具有好奇心、最熱愛新鮮事物的特殊群體，在網絡使用上一直處于最主要的地位，他們的思想政治教育關系著我國未來社會的穩(wěn)定發(fā)展，也關系著我國的精神文明建設，通過研究網絡語言對于青年人思想政治教育的影響以及探究相應的對策，對于引導青年人正確使用網絡語言，在網絡環(huán)境下提高自我辨析能力，明辨是非，提高自身思想政治教育水平具有非常重要的意義。

一、網絡語言的內涵和特點

網絡語言是人們在使用互聯(lián)網進行交流時，在一種開放自由的網絡環(huán)境下由人們創(chuàng)造并不斷發(fā)展出來的網絡詞匯。網絡語言本身也是一種語言的發(fā)展演變，它隨著互聯(lián)網的普及和推廣而逐步發(fā)展壯大，這種全新的網絡語言的產生和語言的應用變化息息相關，例如語音、語法的變化，詞匯、單詞的演變，創(chuàng)新的構詞等等都是網絡語言的產生途徑，與此同時，網絡語言的產生和發(fā)展也與一定的歷史時期、社會熱點問題、經濟發(fā)展、文化傳播都有關系，可以說是綜合的因素造就了網絡語言。

網絡語言的特點是，首先網絡語言具有時代性，他是在一定的歷史時期條件下所產生的，每一段時間都會相應地產生網絡語言，例如：號稱中國娛樂圈總督察的“王校長”、紅十字會的“郭美美”等，甚至聊天群里常常出現(xiàn)的“樓主、潛水、灌水”以及一些特定的稱謂“美眉、恐龍、囧、東東”等等，每一條網絡語言的產生都或多或少地能夠反映出那個時間段的社會熱點，因此，時代性也是網絡語言受到青年人關注的原因之一。其次，網絡語言具有趣味性，例如馬云在某次主持中所調侃的“669”和“996”，還有一些如“藍瘦香菇”、“我太難了”等網絡流行語，都具有很強的趣味性，可以為人們的生活增添許多樂趣。最后，網絡語言一般具有全新的，且簡短性的特點，只有具有簡短性和創(chuàng)新性的特點，才能夠使得人們對它產生興趣，并且方便記憶，利于傳播，也印象深刻。

二、網絡語言對青年人思想政治教育的影響

1、網絡語言對青年人思維方式的影響

青年人是思維非?；钴S的群體，人生的青年階段是思維塑造的關鍵階段，此時的青年人的思維處于對社會中的認知的重要時期，他們的思維方式和分辨能力還不強，對問題的分析能力和解決能力都亟待提高。而網絡語言是一種簡單的趣味性的語言，網絡流行語在青年人中備受歡迎，如果青年人常常接觸網絡語言，那么他們的思維方式也會受網絡語言的影響。青年人的思維培養(yǎng)應當是培養(yǎng)他們的理性思維、感性思維以及邏輯思維能力，如果接觸趣味性的、簡單的網絡語言，久而久之也會使他們的邏輯思維能力減弱，感性思維上向網絡語言靠攏，理性思維也容易受到網絡的引導而產生負面的影響，很難對復雜多樣的網絡語言進行分辨，出現(xiàn)邏輯混亂。因此，對于青年人來說，應當學習用正確的思維方式來看待網絡語言，不要受負面網絡語言的影響。

2、網絡語言對青年人語言能力的影響

青年人應當是人生的高中以及大學階段，這個階段是人生中的語言學習和應用能力的關鍵階段，人的思維是活躍的，語言的可塑性也非常強，往往在這個階段青年人應該多接觸一些有意義的、美麗的詞匯并創(chuàng)造出屬于自己風格的美好語句。而網絡語言追求的是簡潔、趣味，語法、語句、詞語都會發(fā)生相應的演變，這種演變對于青年人的語言學習不一定是好事情，長期接觸網絡語言，對于青年人的語言規(guī)范、詞語的運用甚至表達自己的情感的用詞都會產生偏差，如若在正常的語句中穿插網絡語言，也容易造成語意的不規(guī)范，從而對青年人的語言學習和運用能力造成不良影響。

3、網絡語言對青年人道德觀念的影響

網絡語言對于青年人的道德觀念的影響具有兩面性。正能量的網絡語言能夠展現(xiàn)我國社會主義精神文明建設的成果，可以充分體現(xiàn)人們對美好事物的描述和憧憬，也是中國夢的一種網絡體現(xiàn)，正能量的網絡語言有利于青年人正確的道德觀念的塑造，向他們傳遞正確的人生觀和價值觀，促進青年人奮發(fā)圖強，為了美好生活而不斷奮斗。

然而網絡語言是多種多樣的，有正能量的網絡語言就會存在負能量的網絡語言，負能量的網絡語言會嚴重影響青年人的人生觀、價值觀和道德觀念，一些崇尚享樂主義、拜金主義的腐敗的詞匯如果充斥著網絡，傳遞給青年人這些不良信息，會扭曲青年人的思想道德觀念，對青年人、家庭、社會都會產生危害。在負能量的網絡語言的沖擊下，青年人的價值取向以及人生觀都會向錯誤的方向發(fā)展。因此，要讓青年人能夠明辨是非，用馬克思主義的基本原理來開展青年人思想政治教育是非常有必要和值得深入研究的。

三、青年人思想政治教育在網絡語言環(huán)境下的教學對策

1、利用馬克思主義哲學原理，來引導和開展青年人思想政治教育工作

青年人的思想政治教育首先要利用馬克思主義基本原理來引導和開展思想政治教育工作。馬克思主義基本原理能夠幫助青年人拓寬知識結構，增強針對問題的分析能力和解決能力，提高自身的實踐認知能力。馬克思主義基本原理強調實事求是，它能夠幫助青年人正確認識網絡語言，并且能夠讓在網絡語言環(huán)境下的思想政治教育工作得到順利開展。網絡語言是多種多樣的，它反應的是社會上的某一個熱點問題，也能夠反映出一種社會現(xiàn)象，如果用馬克思主義基本原理來引導，并且通過思想政治教育工作來提高青年人的思想政治觀念，就能夠幫助青年人有效的甄別網絡語言的正確與否，提高明辨是非的能力，提高認知能力，在網絡溝通和交流的過程中能夠認清自我，從而促進青年人思想、思維都健康發(fā)展，樹立正確的人生觀和價值觀，提高自身思想道德水平。

2、加強社會輿論的監(jiān)管作用

網絡語言和社會語言一樣，都處于社會輿論的監(jiān)管范圍內。網絡語言由網民們創(chuàng)造，并通過網絡信息傳播，對網絡語言進行監(jiān)管就需要社會各界的力量來正確引導，對網絡語言進行規(guī)范，篩出負面的網絡語言，減少他們對于青年人和社會的傷害，對正能量的網絡語言則要加大宣傳力度，建設健全一個健康綠色的網絡安全環(huán)境。青年人處于一個可塑性較強的人生階段，在接觸網絡語言的過程中，更應該虛心請教，接受社會輿論的引導和監(jiān)督，對網絡上的負面能量堅決抵制，遵守網絡文明用語，積極努力傳遞網絡正能量信息。與此同時，也要規(guī)范自身，加強思想政治學習，提高自己的明辨是非的能力，防止負面的網絡語言對自身的侵害。

3、加強家庭和學校的教育監(jiān)督作用，強化自身思想政治教育成果

家庭的教育和監(jiān)督作用，對于青年人的健康成長是十分必要的，除了學校生活，青年人接觸網絡的源頭可能是電腦、也可能是手機終端，當然青年人的成長大部分也是在學校和家庭中，加強家庭特別是父母對青年人成長的教育和監(jiān)督作用，讓青年人多瀏覽綠色網站，關注國家時事，利用網絡環(huán)境學習對自身有幫助的事情，積極引導網絡文明用語，培養(yǎng)青年人規(guī)范自身網絡語言，傳遞網絡正能量，可以有效地提高青年人思想政治水平和思想道德水平，幫助青年人樹立正確的人生觀和價值觀。

學校間也要積極開展青年人網絡思想政治教育工作，搭建網絡化交流溝通平臺，強化平臺的引領作用，教師們也可以通過網絡語言、信息傳遞來加強同青年人之間的溝通交流，了解青年人的思想動態(tài)，增強他們的思想政治教育，幫助青年人能夠規(guī)范合理的使用網絡語言。在思想政治教育工作中，也要明確提示網絡語言對于青年人的健康成長的影響，幫助青年人了解網絡語言的產生原因、以及傳播路徑，還有網絡正能量對自身和社會的積極影響，也要說明網絡負能量對青年人和社會的危害，目的都是為了更好地幫助青年人提高明辨是非的能力，規(guī)范的使用網絡語言，營造綠色的網絡環(huán)境。

結論

網絡語言是互聯(lián)網飛速發(fā)展的產物和載體，網絡語言的合理使用和傳播對于青年人的思想政治教育以及人生觀、價值觀的樹立都有著重要的影響。合理利用網絡資源，加強網絡及社會輿論的監(jiān)管，加強青年人思想政治教育，加強家庭以及學校對于青年人成長和使用網絡語言的引導能力，幫助青年人提高自身綜合素質，提高對網絡語言的甄別能力，對于創(chuàng)建綠色文明的網絡環(huán)境，增強社會主義精神文明建設有著重要的意義。