葉永椿

（黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 黃山 245000）

國民體質(zhì)狀況和健康水平是一個(gè)國家綜合國力的重要組成部分，而高職生是一個(gè)國家未來建設(shè)和發(fā)展的主力軍，其體質(zhì)的健康與否更加能體現(xiàn)一個(gè)國家未來發(fā)展的潛力。近年來，我國學(xué)生體質(zhì)呈現(xiàn)逐年下降趨勢，這已經(jīng)引起了整個(gè)社會(huì)的廣泛關(guān)注，而中共中央國務(wù)院為此專門發(fā)布“7號文件”，強(qiáng)調(diào)社會(huì)各界和教育部門都要高度關(guān)注我國青少年體質(zhì)下降的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，要求全社會(huì)和教育部門切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育和健康工作，重視學(xué)生的體質(zhì)。本文對黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查分析，從而了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況存在的問題，進(jìn)而為制定相應(yīng)的措施提供科學(xué)的理論依據(jù)。

一、研究對象與方法

1.研究對象。以黃山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校高職學(xué)生為研究對象，隨機(jī)化抽取2013級、2014級、2015級、2016級高職生3142人，其中2013級670名，2014級746名，2015級972名，2016級750名。包括護(hù)理，助產(chǎn)，藥學(xué)，會(huì)計(jì)與審計(jì)，醫(yī)學(xué)影像，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，旅游管理，園林建筑，導(dǎo)游，電子商務(wù)，雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)11個(gè)專業(yè)。

2.研究方法。（1）文獻(xiàn)資料法。利用學(xué)校圖書館數(shù)據(jù)庫資源，萬方數(shù)據(jù)庫等資源收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料。并通過各種渠道查閱有關(guān)學(xué)生體質(zhì)測試的相關(guān)資料，收集國家、學(xué)校等各級單位下發(fā)的各種文件，并對此進(jìn)行歸納整理分析。（2）體質(zhì)測定法。依據(jù)教育部關(guān)于學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施規(guī)定，我院每年的上半年將會(huì)對我校在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)方面的測試，測試工作按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的方法和測試細(xì)節(jié)進(jìn)行。測試內(nèi)容主要包括身體形態(tài)（身高、體重）、身體機(jī)能（肺活量）、身體素質(zhì)（立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、男1000米、女800米）。測試人員是由體育教師，已經(jīng)相關(guān)專業(yè)的經(jīng)過培訓(xùn)的教師擔(dān)任，而且測試前開會(huì)強(qiáng)度測試的標(biāo)準(zhǔn)，并對測試儀器進(jìn)行檢查及校正，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。（3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。利用Excel2010和spss23.0對數(shù)據(jù)樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確保數(shù)據(jù)處理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。主要是依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及測試結(jié)果統(tǒng)計(jì)出優(yōu)秀、良好、及格、不及格及其所占百分比，再運(yùn)用分類、歸納、比較等邏輯學(xué)的知識與方法，對數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，歸納出影響學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)鍵因素。各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)引自采用spss23.0統(tǒng)計(jì)軟件，計(jì)數(shù)資料用例數(shù)或者百分比來表示，組間比較采用HC檢驗(yàn)。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

二、結(jié)果

1.身體形態(tài)狀況分析，結(jié)果見表1。

表1 2013—2016年級學(xué)生身高、體重測試結(jié)果比較[n（%），人]

2.身體機(jī)能分析，結(jié)果見表2。

表2 2013—2016年級學(xué)生肺活量情況[n（%），人]

3.身體素質(zhì)分析，結(jié)果見表3。

表3 2013—2016年級學(xué)生50米情況[n（%），人]

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論。通過本次對我校四個(gè)在校年級體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的分析，可以對我校高職學(xué)生的身體健康狀況有比較全面客觀的了解。我校學(xué)生的體質(zhì)健康狀況較差，呈下降趨勢，學(xué)生整體優(yōu)秀率、良好率偏低，大部分項(xiàng)目學(xué)生成績處于及格水平，其中肺活量，立定跳遠(yuǎn)，耐力跑的不及格率較高。

2.建議。（1）改變學(xué)生對運(yùn)動(dòng)的觀念.通過體育教師的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的良好習(xí)慣。同時(shí)要改革體育課程教學(xué)內(nèi)容，體育課程教學(xué)內(nèi)容上要滿足學(xué)生終身性、社會(huì)性、生活性、個(gè)性的需求、建立讓學(xué)生畢業(yè)之后自己能進(jìn)行的，具有較高的鍛煉價(jià)值的、易學(xué)、易練、易用、能終身受益的體育實(shí)踐教材體系。要改革體育成績的評定方式，以評促改。（2）加大宣傳教育。學(xué)校要對學(xué)生多渠道普及營養(yǎng)學(xué)知識，可以聘請我校營養(yǎng)學(xué)專業(yè)教師定期開展知識講座，使學(xué)生充分認(rèn)識到營養(yǎng)的重要性以及合理膳食的重要性，從而幫助學(xué)生糾正日常生活中的不良飲食行為和習(xí)慣，還可以通過廣播，班級黑板報(bào)，宣傳欄營養(yǎng)知識競賽等形式進(jìn)行營養(yǎng)知識的科普，培養(yǎng)學(xué)生健康飲食的意識，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，從而為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（3）政策支持。學(xué)生的主動(dòng)性和自制力是高職學(xué)生最欠缺的，為了保證干預(yù)措施的真正落實(shí)，提高學(xué)生的參與程度，學(xué)校將配合相關(guān)教學(xué)和學(xué)生管理部門適當(dāng)修改現(xiàn)有的學(xué)生管理以及教學(xué)方面的政策或規(guī)定，實(shí)現(xiàn)干預(yù)措施的落實(shí)，如與獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生等學(xué)生榮譽(yù)掛鉤，體育成績不及格，一律不得參與榮譽(yù)評選，體育成績突出在評先評優(yōu)方面優(yōu)先，在一定程度上提高了干預(yù)措施的效果，為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供政策支持。