文/中山市石岐實驗小學(xué) 石承華

創(chuàng)新道德與法制課堂活動，提高小學(xué)道德與法制的教學(xué)實效性，要分析學(xué)生的學(xué)情，對文本內(nèi)容進行梳理，把握好課堂活動的內(nèi)容與形式。品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)指出：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。所以，課堂活動內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活，用經(jīng)過生活錘煉的有意義的教育內(nèi)容引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，促進自身社會性的發(fā)展。

一、把握方向，自主探究

品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)指出：根據(jù)小學(xué)中年級學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、認(rèn)識了解社會和品德形成的需要，用精選的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生感悟現(xiàn)實的社會環(huán)境，并不斷豐富和發(fā)展自己的情感，加深對社會的認(rèn)識和理解。

在教學(xué)《四通八達(dá)的交通》時，我設(shè)計了《道路、商品運輸?shù)淖兓返恼n堂活動。在課前，我引導(dǎo)學(xué)生個人結(jié)合家里的物品，選擇一件物品進行研究。研究內(nèi)容為:物品的產(chǎn)地；物品從產(chǎn)地到家里需要什么運輸工具，經(jīng)過怎樣的路途；向長輩了解這樣的物品從產(chǎn)地到家里，以前需要什么運輸工具，又要經(jīng)過怎樣的路途。

讓學(xué)生在課前就自己感興趣的物品進行研究，激發(fā)了學(xué)生興趣，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價值取向，從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)，采用學(xué)生樂于和適于接受的方式，讓學(xué)生精選內(nèi)容。學(xué)生會積極利用時間搜集所需的有關(guān)道路、商品的文字、圖片、實物資料等。學(xué)生的積極準(zhǔn)備，為用不同形式展示調(diào)查中的收獲提供了保障，為在獨立深思考、自主性的探究活動里突破自我進行奠基，利于教師教學(xué)目的的順利達(dá)成。

二、合作對話，知識建構(gòu)

結(jié)合學(xué)生學(xué)情、社會實際的情況，用心設(shè)計課堂活動，使學(xué)生全身心融入敘述的真實情景中，在敘述情景中發(fā)展思維，訓(xùn)練協(xié)調(diào)能力，幫助學(xué)生自覺地、有意識地整理其生活經(jīng)驗，促進學(xué)生形成穩(wěn)定的道德品質(zhì)，學(xué)生可以走得更遠(yuǎn)。

課堂上，學(xué)生準(zhǔn)備的物品較為豐富，例如衣物、文具、玩具、蔬菜、水果、飲品、零食、書籍等。我讓學(xué)生在學(xué)習(xí)小組介紹自己所帶的物品，小組交流后推薦一名同學(xué)參與向全班匯報的競爭，最后引導(dǎo)全班學(xué)生選擇具有代表性的四名學(xué)生向全班同學(xué)匯報。

課堂活動交流內(nèi)容的設(shè)計，從實際切入，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，調(diào)動和利用學(xué)生通過搜集、整理、分析積累的已有經(jīng)驗，有條理地說明問題，清晰地讓大家了解商品生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系?；顒又袑W(xué)生積極發(fā)言，我深切地感受到，創(chuàng)設(shè)的活動使兒學(xué)生用移情的力量進入教材，從而使學(xué)生與教材實現(xiàn)真正的互動，讓學(xué)生切身體驗和合作、對話，更好地進行反思，進行知識的自我建構(gòu)。

三、思路巧妙，多元呈現(xiàn)

巧妙的思路，往往能創(chuàng)造不同角度的、別具一格的呈現(xiàn)，在《四通八達(dá)的交通》課堂活動中，巧妙的呈現(xiàn)利于引導(dǎo)學(xué)生在可感可思的生活事件中，與各種社會要素的交互作用下感受道路建設(shè)給人們生活帶來的積極影響，進而體會到社會的進步與發(fā)展，獲得超越個人生活經(jīng)驗的可能性。

在向全班同學(xué)匯報中，學(xué)生充分利用準(zhǔn)備好的課件及物品進行介紹。阿冰同學(xué)以《乘客的旅行》為題，匯報了叔公(華僑)帶回產(chǎn)自新西蘭牛奶的經(jīng)過。從奶源地、購買、運輸?shù)絿鴥?nèi)高速路利用、花費的時間及父母小時候購買相同物品的情況進行介紹。特別說到父母當(dāng)時購買，父母出國探親帶回來，需要坐大巴客車回中山，走普通公路，道路經(jīng)?？涌油萃?，車經(jīng)常顛簸，人感覺異常難受。她的介紹內(nèi)容，讓學(xué)生內(nèi)心受到觸動。

著名教育家贊可夫曾說 ：“教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一生中最有價值的本錢?！闭n堂活動要聚焦兒童的生活與成長，為學(xué)生的自我成長而努力，讓學(xué)生在積極思考中自信、有能力地走向社會。在物品介紹中，介紹的學(xué)生用真實的事例，以《旅客的旅行》為題，從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物、現(xiàn)象，認(rèn)識道路與商品運輸?shù)淖兓?，自然、巧妙地反映我國社會進程中所取得的輝煌成果，讓同學(xué)理解了道路建設(shè)給人們生活帶來的積極影響，體會到社會的進步與發(fā)展，滿足學(xué)生思想道德成長的需要，有了知識的沉淀，實現(xiàn)自身的道德成長，活動前的預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)到了。