摘要：本文首先分析了高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營的必要性，接著分析了高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營的以人為本、主導(dǎo)性以及繼承中創(chuàng)新、共管等原則，最后提出了高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營策略，要積極創(chuàng)新新媒體建設(shè)管理機(jī)制，結(jié)合校園實(shí)際打造新媒體，利用專業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建融合型媒介矩陣。

關(guān)鍵詞：新媒體? ?建設(shè)? ?運(yùn)營

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)、電腦等為代表的新媒體也開始走進(jìn)公眾的生活。高校 是新事物的實(shí)踐地，新媒體憑借其便利性、及時(shí)性等特點(diǎn)迅速的成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可分割的一部分。面對受眾極多的新媒體形式，探討高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營勢在必行。

一、高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營的必要性

習(xí)近平總書記在2019年3月召開的思想政治課教師座談會上提出，高校要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)牢牢把控，要能夠?qū)崿F(xiàn)全程與全方位育人。高校媒介是校園的輿論陣地，新媒體作為輿論載體受到了廣泛的關(guān)注?？v觀傳統(tǒng)的高校媒體宣傳手段，主要是依靠宣傳欄、校園廣播電臺等，屬于單項(xiàng)傳播的形式，學(xué)校宣傳的內(nèi)容是否被學(xué)生接受、學(xué)生反應(yīng)如何都無從知曉。到了新媒體時(shí)代，其自有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能改變了輿論傳播方式，從單向式傳播轉(zhuǎn)化為多向式傳播，可以在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息傳輸?shù)臓顟B(tài)，也能夠知曉學(xué)生對信息的反應(yīng)，確定傳播的內(nèi)容是否受到學(xué)生的歡迎，傳播的話題學(xué)生是否感興趣。以95后甚至00后占據(jù)主導(dǎo)的大學(xué)生群體，其接受新事物的能力比較強(qiáng)，依靠新媒體這個(gè)平臺可以盡情的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，能夠引發(fā)關(guān)注，為其思想創(chuàng)新提供了機(jī)會。但是，新媒體也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，雖然增加了學(xué)生的話語權(quán)，同時(shí)也產(chǎn)生了快餐消費(fèi)，學(xué)生追求體面的消費(fèi)也開始占據(jù)主導(dǎo)位置。一部分學(xué)生開始貪圖物質(zhì)上的攀比，并把這些內(nèi)容作為其人生的目標(biāo)。加上新媒體傳播的信息良莠不齊，尤其是西方勢力無孔不入的文化侵襲，這些都會給心智尚未完全成熟的大學(xué)生帶來不良的影響。讓部分學(xué)生成為所謂的“鍵盤俠”，在網(wǎng)絡(luò)中宣泄自己的不良情緒，跟老師和同學(xué)之間的交流變少，其思想動態(tài)變得難以掌握。這些就是新媒體形勢下高校學(xué)生的狀況，由此可以看出進(jìn)行高校新媒體建設(shè)和運(yùn)營勢在必行。

二、高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營原則

首先，堅(jiān)持以人為本。大學(xué)生是高校教育的主體和客體，要堅(jiān)持以人為本的原則，教師在運(yùn)用自身智慧對學(xué)生開展教育的時(shí)候要能夠考慮到學(xué)生的個(gè)性化需求，高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營也不例外。在建設(shè)運(yùn)營過程中，要能夠以學(xué)生這個(gè)群體為中心，運(yùn)用民主、開放的手段，充分展現(xiàn)大學(xué)生的主體地位，這樣才能激發(fā)學(xué)生群體的積極性，讓他們能夠運(yùn)用新媒體進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。通過建立相應(yīng)的媒體平臺，讓學(xué)生能夠在這個(gè)平臺中平等的交流，充分展示和發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，最大程度的滿足學(xué)生信息獲取、表達(dá)觀點(diǎn)的需求。

其次，堅(jiān)持主導(dǎo)性原則。在現(xiàn)階段高等教育過程中，不能忽視主導(dǎo)性這個(gè)原則，要在新媒體建設(shè)和運(yùn)營中以這個(gè)原則為方向，從組織管理以及具體建設(shè)內(nèi)容上綜合考慮，形成齊抓共管的態(tài)勢。在操作中，可以建立微信、微博、專題網(wǎng)站以及貼吧等平臺，用這樣的載體來舉辦學(xué)生喜聞樂見的活動，潛移默化的影響學(xué)生的思想，提高教育成效。

再次，堅(jiān)持在繼承中創(chuàng)新。高校要開展新媒體建設(shè)與運(yùn)營，還需要繼承傳統(tǒng)的媒體宣傳模式，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。就當(dāng)前情況來看，新媒體不停地出現(xiàn)，對傳統(tǒng)媒體的沖擊力可想而知，但是這不能全部替代傳統(tǒng)媒體地位，因?yàn)槠涔逃械膬r(jià)值和規(guī)律是一直存在的。從這個(gè)角度上來說，建設(shè)與運(yùn)營高校新媒體就要在繼承中發(fā)展，創(chuàng)新傳統(tǒng)媒體的流通模式，提高其感染力。把傳統(tǒng)媒體跟新媒體有效的結(jié)合起來，讓兩者能夠相互促進(jìn)，發(fā)揮其在教育中的滲透作用。

最后，堅(jiān)持共管原則。作為高校信息傳播的重要載體和途徑，新媒體在高校學(xué)生群體中的位置無可取代，畢竟它緊密聯(lián)系著學(xué)生的工作和生活，也是新時(shí)期高校教育的重要陣地。從技術(shù)手段上來講，新媒體技術(shù)成為了校園文化建設(shè)的重要平臺之一，也是高校學(xué)生建設(shè)社會文化互動的重要渠道之一，讓學(xué)生群體能夠清晰的認(rèn)識到高校的教育本質(zhì)與意義。所以，高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營，要能夠拓展學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，維持校園新秩序。

三、高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營策略

（一）積極創(chuàng)新新媒體建設(shè)管理機(jī)制

高校要積極打破傳統(tǒng)的媒體傳播方式，創(chuàng)新新媒體管理方式。一方面，要建立相應(yīng)的新媒體傳播中心，這個(gè)中心涵蓋了資源整合、資源統(tǒng)采等，設(shè)置相應(yīng)的部分，包括采編部門、微信微博部門、視頻拍攝剪輯部分、播音宣傳部門等，這些部門統(tǒng)一由新媒體傳播中心調(diào)度和管理。另一方面，建立完善的新媒體建設(shè)與運(yùn)營制度，包括審核發(fā)布、人員獎(jiǎng)懲以及輿論應(yīng)急制度等。新媒體建設(shè)與運(yùn)營中心要定期舉辦會議，進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)研來策劃本期的選題和話題熱點(diǎn)，要求各部門以及各組成員能夠分工合作，相互配合。在人才安排方面，能夠積極整合校園內(nèi)具備這方面能力的人才，統(tǒng)一布局新媒體，包括圖片文字處理、排版等，并進(jìn)行審核發(fā)布，強(qiáng)化新媒體意識形態(tài)的監(jiān)控，建立具體的審核流程，要高效化、科學(xué)化。面對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論信息泛濫的狀況，要能夠有一整套的輿情監(jiān)控體系，過濾不良信息。同時(shí)，還可以在校園中培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)輿論的骨干力量，讓他們來引領(lǐng)校園輿論，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)生，從而控制校園宣傳輿論的導(dǎo)向。

（二）結(jié)合校園實(shí)際打造新媒體

高校新媒體建設(shè)與運(yùn)營是否受到大學(xué)生群體的關(guān)注跟其內(nèi)容質(zhì)量有直接的關(guān)系。內(nèi)容是基礎(chǔ)，所以要能夠結(jié)合校園實(shí)際打造個(gè)性化的新媒體品牌，要把關(guān)注點(diǎn)放在內(nèi)容方面。其一，要有正確的選題定位。在高校建設(shè)中，要選擇合適的主題才能取得良好的效果，尤其是那些具有紀(jì)念意義的節(jié)日，比如，中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)或者教師節(jié)等，把這些節(jié)日當(dāng)做新媒體的主題內(nèi)容，會引發(fā)學(xué)生群體的關(guān)注度。我們以西安交通大學(xué)為例，其策劃的一期以“浪漫校園愛情”為主題的新媒體方案就比較成功，隨后其他高等院校也紛紛模仿，設(shè)計(jì)推出了相關(guān)的微信微博主題，成為了吸引學(xué)生的熱點(diǎn)。其二，要有新穎的標(biāo)題設(shè)計(jì)。新媒體內(nèi)容的標(biāo)題是眼睛，也是表達(dá)其內(nèi)涵的關(guān)鍵，要能夠做到“用標(biāo)題吸引眼睛”，或者說成為所謂“標(biāo)題黨”中的一份子，都可以讓學(xué)生愿意先睹為快。比如，四川大學(xué)就曾經(jīng)退出了一個(gè)主題，標(biāo)題是“川大的前世今生”，主要講述四川大學(xué)的發(fā)展史，通過擬人的手段讓嚴(yán)肅的校慶變得具有人情味，讓人讀起來有種輕松感。在進(jìn)行標(biāo)題設(shè)計(jì)的時(shí)候，要避免過于冗長，要能夠有清晰的立意，給人美觀大方的感受。其三，注重新媒體的版式設(shè)計(jì)。排版設(shè)計(jì)不是主要目標(biāo)，是為了信息傳播的需要，因?yàn)榘婷嬖O(shè)計(jì)影響信息傳播質(zhì)量?？梢岳眉夹g(shù)手段編輯，排列組合符號、文字、圖片等，以此來體現(xiàn)出視覺效果，這樣打造出來的新媒體才能吸引受到學(xué)生的歡迎。

（三）利用專業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建融合型媒介矩陣

要提升新媒體建設(shè)與運(yùn)營成效就要有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操作。要積極開展培訓(xùn)工作，培養(yǎng)人員的新聞觀察力，提高其技術(shù)能力，要求團(tuán)隊(duì)人員具備專業(yè)化素養(yǎng)，包括數(shù)據(jù)處理、藝術(shù)欣賞以及溝通協(xié)調(diào)等。充分利用學(xué)校特有的資源，凝聚優(yōu)秀的學(xué)生力量，讓學(xué)校跟學(xué)生形成一股合力。調(diào)動學(xué)生參與積極性來建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)新媒體建設(shè)與運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，提高新媒體信息傳播的質(zhì)量，按照新媒體的發(fā)展趨勢進(jìn)行業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的打造。眾所周知，新媒體的傳播形式比較多，像校園官方微博微信、官方網(wǎng)站等等，要能夠把這些方式融合在一起，最大程度的提升新媒體信息傳播的成效。所以，要通過專業(yè)化的技術(shù)團(tuán)隊(duì)建立融合型媒介矩陣，確保新媒體能夠正常運(yùn)營。作為新媒體的發(fā)源地與發(fā)展地，高校新媒體的發(fā)展勢頭不容忽視，已經(jīng)逐步成為網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)與傳播的主陣地。面對互聯(lián)網(wǎng)信息化的發(fā)展，要積極探索新媒體形式，能夠跟APP行業(yè)中的精英學(xué)習(xí)合作，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)的技術(shù)、校園中強(qiáng)大的人力資源優(yōu)勢，讓新媒體成為信息傳播的主流，逐步構(gòu)建APP版、客戶端版以及WAP版等一體化立體傳播格局，并能夠借助大數(shù)據(jù)以及云計(jì)算等現(xiàn)代化手段，分析學(xué)生的行為方式，為學(xué)生群體提供精準(zhǔn)化服務(wù)。

四、結(jié)語

綜上所述，高校要抓住新媒體這一新生事物，讓新媒體在當(dāng)下高校教育中發(fā)揮其積極的作用。在建設(shè)與運(yùn)營的時(shí)候要堅(jiān)持以人為本、主導(dǎo)性以及繼承中創(chuàng)新、共管等原則，積極創(chuàng)新新媒體建設(shè)管理機(jī)制，結(jié)合校園實(shí)際打造新媒體，利用專業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建融合型媒介矩陣，從而促進(jìn)高校新媒體的可持續(xù)發(fā)展。

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（作者簡介：王小西，遼寧大學(xué)在讀本科生，研究方向：戲劇影視導(dǎo)演。）