華耀國

要讓星星火炬的隊旗在中小學校園里高高飄揚，讓紅領(lǐng)巾在學校更加鮮艷，一個最基本、最重要、最關(guān)鍵的問題是：讀解好“政治”二字，少先隊要始終堅持政治性。

黨的十八大以來，尤其是十九大召開以后，習近平總書記一再告誡我們要“守正創(chuàng)新”。守正，就是要不忘初心、堅持正確的發(fā)展道路。在教育工作中，習近平總書記反復(fù)強調(diào)，教育的根本任務(wù)是“立德樹人”。何為立德？習近平總書記在視察八一學校時指出，“基礎(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育，加強社會主義核心價值觀教育”，位列第一的是“思想政治教育”。

習近平總書記親自主持召開學校思想政治理論課教師座談會，再次提出“為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？”這一根本性問題，強調(diào)“用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)?！绷暯娇倳浢鞔_要求從學校抓起、從娃娃抓起，循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，要求我們旗幟鮮明、毫不含糊地辦好思想政治課。習近平總書記這不只是為一門學科定性、定名，更是在為教育改革定向、把舵，這對于教育改革中忽視政治、冷漠政治，甚至背棄政治的各種思想和做法，是送上了一劑政治“清醒劑”。

以習近平總書記為核心的黨中央對少先隊無比關(guān)心。2017年年初《少先隊改革方案》出臺，習近平總書記親自審閱，并要求中央書記處開會專門研究《少先隊改革方案》。中央書記處對少先隊改革的第一要求便是“突出思想政治引領(lǐng)”，并具體要求“廣泛開展習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學習教育， 持續(xù)推進愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育， 引導(dǎo)少年兒童從小樹立崇高理想信念，踐行社會主義核心價值觀，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗?！秉h中央為少先隊改革定向。2018年，黨的十九大之后，團中央根據(jù)這一指示，鮮明地提出了聚焦少先隊主責主業(yè)，加強少先隊的政治啟蒙和思想引領(lǐng)。團中央的這一提法，得到了黨中央的肯定，中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》這一綱領(lǐng)性文件指出“突出政治啟蒙和價值觀塑造，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織育人的作用”，黨中央為學校共青團、少先隊工作量身定制了具體職責任務(wù)要求。

習近平總書記致信祝賀少先隊建隊70周年。賀信中的兩個“應(yīng)該是”的要求，再次明確了少先隊的組織性質(zhì)，為新時代中國少先隊組織做出根本定位。兩個“應(yīng)該是”字字千鈞重、句句寓意深，不容置疑、不能動搖。兩個“應(yīng)該是”鮮明地點明了少先隊強烈的組織屬性，至于賀信中關(guān)于新時代少先隊員既要做德智體美勞全面發(fā)展的“好孩子”，又要做熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的“紅孩子”，要求少先隊“始終聽黨的話、跟黨走”，更是對少先隊要堅定不移堅持政治性要求的明確表達。

堅持政治性，這是讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷的關(guān)鍵所在。

什么叫政治？什么叫堅持政治性？習近平總書記說得十分明白，“政治性是群團組織的靈魂，是第一位的”。講政治就是要旗幟鮮明地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，承擔起引導(dǎo)群眾聽黨話、跟黨走的政治任務(wù)，把自己聯(lián)系的群眾最廣泛最緊密地團結(jié)在黨的周圍。這也就是習近平總書記在致少先隊建隊70周年賀信所要求的“始終聽黨話、跟黨走”。

堅持政治性，在教育工作中，我們要十分清醒地意識到教育的目的是什么、目標是什么？習近平總書記反復(fù)強調(diào)“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。”習近平總書記多次強調(diào)教育要“四個服務(wù)”，尤其是“為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)”。對于少先隊來說，就是“始終聽黨的話、跟黨走”，做“建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊”。

讀解好“政治”、堅持政治性，擺正少先隊在學校工作中的地位，堅持少先隊組織的根本定位，做好學校少先隊工作的前提和基礎(chǔ)，這是首要問題。

如果我們正確讀解了“政治”，堅持了政治性，那么我們的學校就會高度重視少先隊工作，就會把少先隊真正視之為黨的少年兒童群團組織，視之為黨的教育事業(yè)的重要組成部分，就會對為什么新中國成立后黨創(chuàng)建少先隊要把少先隊的基層組織建立在中小學的這一政治設(shè)計和戰(zhàn)略安排，有更深的體會和認識；就會真正地把抓好少先隊工作作為學校黨建工作的最重要內(nèi)容，就會自覺地把少先隊工作納入到黨建計劃之列，認真做好“黨建帶隊建”，我們的書記、校長就會自覺地擔任學校少工委的第一負責人，真正在思想深處確立“我也是黨的少先隊工作者，是學校少先隊工作的第一責任人”的意識，這樣在學校紅領(lǐng)巾就會更加鮮艷。

如果我們正確讀解了“政治”，堅持了政治性，我們的少先隊工作者和輔導(dǎo)員才能真正以高度的政治自覺，堅持少先隊組織的根本定位，堅持少先隊的本質(zhì)屬性，聚焦少先隊的主責主業(yè)，突出政治啟蒙和價值觀引領(lǐng)，致力加強黨團隊組織意識的銜接，努力講好“兒童化” 的政治，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義國家的樸素感情；才能讓少先隊更像是個少先隊，才能像《少先隊改革方案》所說的那樣， 形成少先隊“和學校教育的特色差異化發(fā)展”，“使少先隊作為黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群團組織的特點更加鮮明”；才能像習近平總書記期望的那樣“讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”。

探索如何講好“兒童化”政治這個宏大的課題，我們只有發(fā)揚釘釘子的精神，堅持不懈，才能做好這篇大文章。

（此文系作者在2019年長三角學校少工委主任會議中的發(fā)言）