徐建美

摘 要：身體是革命的本錢，強健的體魄才能夠促使一個人在愉悅的心情下健康成長。因此，作為一名幼兒教師，我們要了解孩童時期身體的重要性，付出自己的應有的力量讓幼兒在成長之路上有一個良好的身體。本文將對在幼兒園中開展戶外體育活動的有效策略作一番闡述說明。

關(guān)鍵詞：幼兒園;戶外體育;有效策略;合理器材;游戲活動;溝通交流

在如今國際競爭力不斷提升的時代之下，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已經(jīng)是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標志，也是提高個人身體素質(zhì)和生活質(zhì)量的一種社會活動，而戶外體育則能讓幼兒的生活變得更加多姿多彩。因此，作為一名幼兒教師，我們要為了幼兒的身體發(fā)展著想，從以人為本的理念出發(fā)設計有效的活動策略，達到促進幼兒健康成長的目的。下面，我將結(jié)合自身從事幼兒教師這一職業(yè)的實踐經(jīng)驗，對幼兒園中開展戶外體育活動的有效策略作以下幾方面論述：

一、選擇多樣活動器材，對幼兒做到因材施教

隨著人們思想的進步，能夠促進幼兒發(fā)展的體育器材在不斷增多，但人無完人，十八般武藝樣樣精通并非常人所能做到。因此，作為一名幼兒教師，在初次開展戶外體育活動之時，應當備足器材，因地制宜、因時制宜、因材施教，通過讓幼兒在豐富多彩的體育活動器材中自主選擇，再對幼兒進行細心的觀察，使每一名幼兒都能夠得到身心健康的發(fā)展，如此一定能夠達到優(yōu)化戶外體育活動效果的目的。

比如，在初次帶領幼兒參與戶外體育活動時，首先，我準備好了豐富多樣的體育活動器材，并一一為幼兒介紹了這些體育器材的價值，使幼兒大致認識了跳躍區(qū)、走跑區(qū)、鉆爬取和投擲區(qū)的體育器材。然后，我讓幼兒選擇了自己喜歡的器材，通過對幼兒進行合理地安排，讓幼兒知道了哪些才是適合自己鍛煉的器材。之后，我通過設計一些環(huán)節(jié)，發(fā)展了幼兒的思維方式，提高了幼兒的思維能力，同時也幫助幼兒鍛煉了身體。最后，我做了課堂小結(jié)，讓幼兒交流了在活動中得到的收獲。這樣，我通過讓幼兒在多樣的活動器材中做出選擇，進而對幼兒做了個性化的指導，由此充分做到了因材施教的理念，切實達到了優(yōu)化開展戶外體育活動的效果。

二、選擇合理游戲活動，激發(fā)幼兒的參與興趣

從幼兒年齡的角度考慮，他們的心智還沒有完全成熟，直接將活動場地交給幼兒，難免會降低幼兒在幼兒園中的安全系數(shù)，而設計游戲的方式可以讓幼兒積極參與其中，進而使幼兒的智力和體力都能夠獲得發(fā)展，可謂是一舉多得。因此，作為一名幼兒教師，我們要懂得游戲在戶外體育活動中所起到的重要作用，從而通過選擇合理的游戲活動激發(fā)幼兒的參與興趣，以求能夠?qū)崿F(xiàn)順利開展幼兒園戶外體育活動的目標。

比如，在開展“拍球”這一戶外體育活動時，首先，我通過對幼兒詢問了解了有的幼兒已經(jīng)學會了這一技能，而有的幼兒還未曾掌握。然后，我根據(jù)幼兒的實力，將幼兒劃分成了能夠互幫互助的游戲小組，讓組內(nèi)的幼兒相互交流拍球方法，以備稍后的拍球比賽。之后，我通過和幼兒交流，得知幼兒已經(jīng)為游戲比賽做好了準備，便為幼兒詳細敘述了比賽規(guī)則，指導幼兒參與了此次游戲活動。最后，我對游戲做了總結(jié)，對幼兒做了激勵性評價，讓幼兒交流了得到的收獲。這樣，我通過選擇合理的游戲活動，把握了幼兒的想法，從而順利激發(fā)了幼兒的參與興趣，使得這一戶外體育活動能夠順利開展，于是和諧地發(fā)展了幼兒的身心。

三、加強進行溝通交流，營造良好的活動氛圍

戶外活動是由教師帶領幼兒所展開的，既不是教師一個人的獨角戲，也不能對幼兒放任不管，所以通過語言與幼兒進行溝通交流，對孩子身體和心靈上的成長都能夠起到非常積極的作用。因此，作為一名幼兒教師，我們要多與幼兒溝通交流，借助語言的方式增進和幼兒之間的情感，從而使幼兒能夠在戶外體育活動中得到一種快樂的享受，讓幼兒感受到戶外體育活動的精彩。

比如，在風和日麗的天氣下進行戶外體育活動時，首先，我對幼兒說道：“我們的健康成長需要溫暖的陽光和新鮮的空氣，而現(xiàn)在的環(huán)境正是如此?！比缓?，我與幼兒交流了其想要參與的戶外體育活動形式，從而充分尊重幼兒的意見，在讓幼兒快樂的前提之下開展了此次戶外體育活動。之后，我?guī)ьI幼兒在區(qū)域化的戶外體育活動中鍛煉了身體，并對幼兒做出了激勵性的評價，使幼兒對戶外體育活動有了更加濃厚的興趣。最后，我讓幼兒交流了在此次活動中獲得的收獲。這樣，我通過加強和幼兒之間的溝通交流，拉近了和幼兒之間的距離，讓幼兒在良好的活動氛圍之下發(fā)展了身體的機能，最終達到了開展戶外體育活動的最佳結(jié)果。

總而言之，戶外體育活動的開展無論對幼兒的生理機能還是幼兒的身心健康都有著積極的影響。因此，作為一名幼兒教師，我們要能夠從促進幼兒發(fā)展的角度考慮設計戶外體育運動的策略，從而順利開展幼兒戶外體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，實現(xiàn)幫助幼兒未來適應社會的目標。

參考文獻：

[1]王梅英.幼兒園開展戶外體育游戲的有效策略[J].基礎教育研究，2019（15）：90-91.

[2]倪蓮君.多形式開展幼兒園戶外體育活動——幼兒園園本化體育活動的探索[J].幼兒教育研究，2019（02）：42-45.