楊振剛

【摘要】經(jīng)濟(jì)社會(huì)和信息化網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為高中學(xué)校管理帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，高中學(xué)校需要不斷創(chuàng)新管理模式，結(jié)合新技術(shù)、新手段，提供更加專業(yè)的、高效的管理服務(wù)，滿足新時(shí)代高中學(xué)校管理的需求。本文探討了高中學(xué)校如何創(chuàng)新管理方式，為充分調(diào)動(dòng)各教學(xué)要素積極聯(lián)動(dòng)，以期能夠有效提高高中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

【關(guān)鍵詞】信息網(wǎng)絡(luò);高中學(xué)校管理;創(chuàng)新

在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高中學(xué)校要想滿足持續(xù)健康發(fā)展的需求，就要不斷地結(jié)合新技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源創(chuàng)新高中學(xué)校管理流程、管理機(jī)制和管理模式，實(shí)現(xiàn)管教結(jié)合，為其創(chuàng)新發(fā)展注入新的活力，促使高中學(xué)校管理更加規(guī)范化、專業(yè)化，實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長間的有效聯(lián)動(dòng)，更好地完成管理目標(biāo)，提供更加全面的服務(wù)，提高管理的效果和水平。

一、創(chuàng)新管理機(jī)制與理念

在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高中學(xué)校的管理需要結(jié)合新課改理念和網(wǎng)絡(luò)信息資源，不斷地創(chuàng)新管理機(jī)制與理念，強(qiáng)化管理目標(biāo)。第一，高中學(xué)校管理需要更加專業(yè)化、專職化、信息化。這要求學(xué)校在管理過程中通過利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，有效地實(shí)現(xiàn)教育管理與教學(xué)管理的結(jié)合，打造一支專業(yè)化的管理隊(duì)伍，強(qiáng)化對(duì)各環(huán)節(jié)、各方面的管理，提高管理的效率。例如，在教務(wù)系統(tǒng)管理中，綜合考慮教學(xué)規(guī)律、學(xué)生實(shí)際情況等，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)測更新，及時(shí)反饋，全面分析排課規(guī)則、教學(xué)效果和水平。第二，教師與學(xué)生間的溝通與互動(dòng)方式和渠道不斷增多，微信、QQ、在線視頻等新媒體溝通互動(dòng)方式更加方便。這要求高中學(xué)校在管理過程中根據(jù)學(xué)生個(gè)性化的需求，打造更加完善的信息交流、溝通、互動(dòng)平臺(tái)，提供更加有針對(duì)性的管理服務(wù)。第三，要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源自我探索、自我提高。第四，整合利用各種資源，提高信息化管理手段，使資源配置更加合理。第五，明確管理目標(biāo)，充分結(jié)合理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，確保管理計(jì)劃更加科學(xué)有效，更能滿足學(xué)生需求。

二、強(qiáng)化綜合管理

高中學(xué)校要加強(qiáng)集中化的學(xué)生管理，通過采取科學(xué)有效的措施，促使學(xué)生真正、主動(dòng)地配合教師的管理活動(dòng)。第一，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等方式，了解不同階段、不同層次的學(xué)生不同特點(diǎn)以及不同需求，通過加強(qiáng)與學(xué)生間的交流互動(dòng)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。第二，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參管理，通過微信公眾號(hào)、官方微博等媒介方式，利用話題參與或任務(wù)的方式提高學(xué)校與學(xué)生間的雙向互動(dòng)管理，及時(shí)了解學(xué)生的需求，從而有效提高學(xué)校的管理水平。第四，建立和完善信息管理系統(tǒng)，便于了解學(xué)生的基本信息、學(xué)習(xí)狀況，教師教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)成果等。建立健全管理評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，做好教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)等。采用家校聯(lián)動(dòng)的管理手段，將學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育更好地結(jié)合起來，找準(zhǔn)他們的切入點(diǎn)，發(fā)揮三者的作用。

三、強(qiáng)化信息技術(shù)的運(yùn)用

在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高中學(xué)校管理需要重視對(duì)實(shí)踐的管理，將學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)際需求作為理論和數(shù)據(jù)支撐，切實(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)校要發(fā)揮學(xué)生的自主性，充分認(rèn)可學(xué)生，通過采用相應(yīng)的管理機(jī)制提高學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性，提高學(xué)生的參與度，促使學(xué)生積極配合教師的管理工作。此外，要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)測，確保高中學(xué)校不同階段的實(shí)際執(zhí)行與整體管理結(jié)構(gòu)相一致。高中學(xué)校管理要充分發(fā)揮信息化網(wǎng)絡(luò)的作用，強(qiáng)化信息技術(shù)的運(yùn)用，借助信息平臺(tái)和媒介，開展網(wǎng)絡(luò)化無紙辦公，減少溝通的環(huán)節(jié)。這樣不僅可以節(jié)約成本，而且可以提高溝通的效率，提高資源的利用效率。例如，在學(xué)生檔案管理中，利用信息化網(wǎng)絡(luò)資源有助于信息的收集、分析、處理和存儲(chǔ)，信息溝通共享程度更高，信息更加全面，也便于根據(jù)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r不斷地更新數(shù)據(jù)，為教師和學(xué)生提供更加全面的信息服務(wù)。

四、結(jié)語

綜上所述，在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高中學(xué)校管理需要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)資源和相關(guān)媒介創(chuàng)新管理機(jī)制和管理模式。加強(qiáng)管理互動(dòng)建設(shè)，優(yōu)化配置網(wǎng)絡(luò)信息資源，建立以網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)為依托的平臺(tái)，打造專業(yè)的管理服務(wù)隊(duì)伍，規(guī)范管理目標(biāo)與服務(wù)，使管理更加專業(yè)化、專職化、信息化，有效提高管理的效率和水平，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的管理服務(wù)。

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（作者單位：黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第三高級(jí)中學(xué)）