趙堅(jiān)強(qiáng)
摘? 要:隨著課程改革的不斷深入,社會(huì)對(duì)人才的要求不斷提高,各個(gè)學(xué)校都已尋找新的體育活動(dòng)形式,特別是在初中,體育俱樂部已經(jīng)被越來越多的學(xué)校認(rèn)可,結(jié)合本校的實(shí)際情況,下午體育活動(dòng)采用以體育俱樂部的形式開展,希望通過初中體育俱樂部形式的課外活動(dòng)實(shí)踐探究,建立起符合初中下午體育活動(dòng)的開展形式,為初中生形成終身體育鍛煉的習(xí)慣,也為更快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、生活、交流打下良好基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:初中生? 體育俱樂部? 課外體育
中圖分類號(hào):G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):2095-2813(2020)01(b)-0150-02
1? 原先模式:“集合跑步再分散自由活動(dòng)”的弊端分析
1.1 制約了學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性
先前的課外體育活動(dòng),組織開展的形式是輪到活動(dòng)的年級(jí),各個(gè)班級(jí)學(xué)生先集中跑步,再自由活動(dòng)。這種形式的活動(dòng),前半部分的集合跑步活動(dòng)強(qiáng)化了班級(jí)管理,培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律性,對(duì)部分不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生也起到了一定鍛煉的目的。但同時(shí)也存在活動(dòng)課缺乏生機(jī),學(xué)生主體地位得不到體現(xiàn)等弊端。而后半部分的分散自由活動(dòng),由于學(xué)生的個(gè)人活動(dòng)相對(duì)自由度大,不容易規(guī)范管理,很大程度上會(huì)影響學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
1.2 男女生參與活動(dòng)的比例失調(diào)
先前課外體育活動(dòng)受場(chǎng)地、器材和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇性太過狹窄的限制,沒有針對(duì)學(xué)生的個(gè)性和性別差異來開展,導(dǎo)致在跑步結(jié)束后操場(chǎng)上只看到男生打籃球、乒乓球,女生基本上無人參與體育活動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)女生來講,參加課外體育活動(dòng)就是浪費(fèi)時(shí)間,如此惡性循環(huán),操場(chǎng)上就看不到女生活動(dòng)的身影。
1.3 跟不上時(shí)代的變遷,不能很好地為學(xué)生服務(wù)
由于缺乏相應(yīng)科學(xué)的計(jì)劃和一套與之相匹配的切實(shí)可行的措施,再加上受場(chǎng)地、器材和教師系統(tǒng)指導(dǎo)的限制,很多學(xué)生感興趣的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都無法在校園中普及,所以比較難以組織學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。因此在培養(yǎng)學(xué)生組織能力、運(yùn)動(dòng)能力和鍛煉習(xí)慣方面,幾乎沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
2? 以俱樂部形式開展課外體育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)所在
2.1 為學(xué)生能更快地適應(yīng)高校的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)
目前在各高校俱樂部形式開展的體育活動(dòng),它能使我們初中學(xué)子與高中的學(xué)習(xí)生活迅速相接軌,這不但符合新課標(biāo)的要求,也順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。能充分利用學(xué)校師資,發(fā)揮各教師的專長(zhǎng),為學(xué)生提供系統(tǒng)全面的指導(dǎo),能充分利用學(xué)校師資,發(fā)揮各教師的專長(zhǎng),為學(xué)生提供系統(tǒng)全面的指導(dǎo),課外體育活動(dòng)采用俱樂部形式。
2.2 能提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
各體育俱樂部都制定了較為詳細(xì)的計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容,能改變學(xué)生在活動(dòng)課上悶頭轉(zhuǎn)向手足無措,不知道該怎樣進(jìn)行合理的體育鍛煉的現(xiàn)象,是學(xué)生在每次體育活動(dòng)課中都能參與其中,能有效控制學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。有利于選拔學(xué)校體育苗子,為參加縣、市級(jí)比賽做好準(zhǔn)備,挖掘出大批有運(yùn)動(dòng)天賦的學(xué)生,也為學(xué)校參加各項(xiàng)是集運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽提供后備人才。
3? 俱樂部形式開展課外體育活動(dòng)的實(shí)踐過程
3.1 確定輔導(dǎo)教師,確定體育俱樂部的職務(wù)及職責(zé)
各體育俱樂部涉職務(wù)若干個(gè)職務(wù),經(jīng)由會(huì)員通過招募選拔產(chǎn)生,由學(xué)生擔(dān)任,一個(gè)職務(wù)及職責(zé)如下。部長(zhǎng)1名,全面負(fù)責(zé)俱樂部的各項(xiàng)工作,督促檢查各項(xiàng)工作的進(jìn)程;副部長(zhǎng)2名,組織會(huì)員注冊(cè)維護(hù)會(huì)員的權(quán)利,敦促會(huì)員完成應(yīng)盡的義務(wù);財(cái)務(wù)組2名,負(fù)責(zé)俱樂部的財(cái)務(wù)收支及上報(bào);培訓(xùn)組3名,按輔導(dǎo)內(nèi)容安排成員進(jìn)行體育俱樂部的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)培訓(xùn);競(jìng)賽組3名,安排組織與俱樂部?jī)?nèi)容相關(guān)的比賽。
由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)體育教研組討論決定擔(dān)任委派體育教師或有特長(zhǎng)的教師,擔(dān)任體育俱樂部輔導(dǎo)教師,每個(gè)俱樂部落實(shí)1人,并給予輔導(dǎo)補(bǔ)貼。招募部長(zhǎng),由學(xué)生向各俱樂部輔導(dǎo)教師報(bào)名,體育組根據(jù)報(bào)名情況,統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行選拔,由此產(chǎn)生個(gè)體育俱樂部相應(yīng)的部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)人選。
3.2 制定課外體育活動(dòng)俱樂部章程
無規(guī)矩不成方圓,開展一段時(shí)間的俱樂部形式的課外體育活動(dòng)后,在研究討論吸收的基礎(chǔ)上,制定繼續(xù)六部章程,各俱樂部根據(jù)章程明確俱樂部組織機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)考核獎(jiǎng)勵(lì),選修學(xué)分認(rèn)定和會(huì)員的權(quán)利義務(wù)等,俱樂部章程制定中除了一般的終止會(huì)員資格組織方法開展形式等,還要特別注意建立科學(xué)的合理的考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,在章程的約束下,以保證俱樂部各項(xiàng)活動(dòng)的安全有序高效進(jìn)行。
3.3 確定會(huì)員入會(huì)的條件及程序,并招募會(huì)員
3.3.1 條件
凡本校在籍的學(xué)生均可申請(qǐng)入會(huì),會(huì)員分為3個(gè)級(jí)別,高級(jí)會(huì)員,運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較高;中級(jí)會(huì)員,有一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ);初級(jí)會(huì)員,對(duì)俱樂部運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有興趣的同學(xué)。
3.3.2 程序
由學(xué)生個(gè)人向體育組提出申請(qǐng),今年機(jī)組審核同意后,校體育教研組出具入會(huì)申請(qǐng)表,各俱樂部方可接納該生辦理入會(huì)手續(xù)。
明確入會(huì)成員的權(quán)利與義務(wù):會(huì)員享有的權(quán)利為優(yōu)先安排俱樂部利用體育部場(chǎng)地提供器材,進(jìn)行培訓(xùn)比賽;會(huì)員在俱樂部表現(xiàn)良好,并通過相應(yīng)考核課的選修學(xué)分1分。
3.3.3 俱樂部活動(dòng)安排
(1)活動(dòng)時(shí)間安排,七年級(jí)安排在周二,八年級(jí)安排在周三,九年級(jí)安排在周四。
(2)活動(dòng)內(nèi)容,先集合跑步2圈,再分體育俱樂部活動(dòng)。
(3)活動(dòng)形式,先是根據(jù)學(xué)校的師資和場(chǎng)地條件,開設(shè)八個(gè)體育俱樂部,讓學(xué)生自主選擇,然后根據(jù)學(xué)生的選擇人數(shù),那個(gè)體育教師或有體育特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)俱樂部,一個(gè)教師根據(jù)本體育俱樂部的項(xiàng)目做好,輔導(dǎo)綱要備案輔導(dǎo)綱要,進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn),并要求在每學(xué)期承辦1次以上與俱樂部相關(guān)內(nèi)容的比賽。
(4)活動(dòng)要求,在規(guī)定的體育活動(dòng)課響鈴后5min內(nèi)集合完畢,開始點(diǎn)名;跑步要求,參照著跑,管理和考核辦法,并納入4項(xiàng)競(jìng)賽考核;俱樂部活動(dòng)由各俱樂部成員組織開展,原則上每月舉辦1次部?jī)?nèi)比賽,每學(xué)期承辦1次以上學(xué)校比賽。
(5)經(jīng)費(fèi)來源:校長(zhǎng)室審批體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
(6)考核評(píng)價(jià):學(xué)校拓展課程相掛鉤,考核評(píng)價(jià)分為兩塊,培訓(xùn)內(nèi)容評(píng)價(jià)和參與活動(dòng)評(píng)價(jià),各占50%,采用百分制,兩塊考核,同時(shí)達(dá)到30分以上,給拓展課程1學(xué)分;獎(jiǎng)勵(lì)制度:每學(xué)期評(píng)選一次優(yōu)秀會(huì)員,由本俱樂部輔導(dǎo)教師提名,各成員投票方式產(chǎn)生,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的會(huì)員給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4? 俱樂部形式開展體育課外體育活動(dòng)的幾點(diǎn)思考。
4.1 歷經(jīng)2年的實(shí)踐與探索
本校俱樂部,形式開展體育課外活動(dòng)已初步形成,通過對(duì)體育俱樂部活動(dòng)開展的研究,筆者認(rèn)為在初中以俱樂部形式開展課外體育活動(dòng),能有效彌補(bǔ)班級(jí)體育活動(dòng)形式的不足,能有效地提高學(xué)生的體育興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生能更快地適應(yīng),初中生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),讓學(xué)生能從體育課外活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)交流,真正做個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。從本校的體育氛圍、體育參與人數(shù)和學(xué)生體質(zhì)健康水平分析來看,課外體育活動(dòng)以俱樂部形式開展是行之有效的,值得繼續(xù)并推廣的。
4.2 為學(xué)校的體育活動(dòng)多元化努力
經(jīng)過1年多時(shí)間的努力,讓更多的年輕教師參與到體育活動(dòng)中中,展現(xiàn)青年教師的青春活力與風(fēng)采,也為學(xué)校的體育活動(dòng)注入更多的新鮮血液,使學(xué)校的群體活動(dòng)的開展更具有活力,更具有多元性,為俱樂部順利進(jìn)行提供了師資保障,同時(shí)通過培訓(xùn),讓這部分老師理解俱樂部形式、開展體育活動(dòng)的目的、開展形式和他們的職責(zé)。另外,組織這部分教師學(xué)習(xí)體育專項(xiàng)知識(shí)培訓(xùn)交流,并組織學(xué)習(xí)體育競(jìng)賽規(guī)則,提高特長(zhǎng)教師的輔導(dǎo)水平,發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)
[1] 成輝來.以“俱樂部”形式推廣初中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐研究[D].湖南師范大學(xué),2013.
[2] 高東亮.初中陽(yáng)光體育與大課間體育活動(dòng)[J].新教育時(shí)代電子雜志:教師版,2017(13):8.
[3] 代宣.淺談?wù)n外體育活動(dòng)對(duì)初中生的影響[J].文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐,2017(6):52.