黃麗華

摘要：《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中提出：興國必先強(qiáng)師。如何做好師資隊(duì)伍的建設(shè)？“四有好教師”為我們指明了方向。我校為培養(yǎng)“四有好教師”，采取了一系列符合校情的方法，如師德師風(fēng)建設(shè)、特色校本教研共建活動(dòng)等，增強(qiáng)教師的職業(yè)感、使命感、責(zé)任感，人人都爭(zhēng)做“四有好教師”。

關(guān)鍵詞：師資力量；師德師風(fēng)；教學(xué)質(zhì)量；管理建設(shè)；四有教師

中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）11-0116

習(xí)近平總書記提出“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn)：“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”，為教師資隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。它體現(xiàn)了教師隊(duì)伍的高素質(zhì)專業(yè)化，是作為教師的根本。我校是一所農(nóng)村中學(xué)，在深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革工作中，一直堅(jiān)持“四有好教師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的師資建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展了一系列的特色教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。近年來，我校教師風(fēng)貌不斷提高，師資力量逐漸加強(qiáng)，學(xué)生綜合素養(yǎng)提升明顯，教育教學(xué)質(zhì)量有極大提高，先后榮獲北海市教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)，北海市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2019年北海市高考一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校等榮譽(yù)。

筆者認(rèn)為第一要?jiǎng)?wù)是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，樹立正確的教師職業(yè)理想。首先，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和十九大精神，全面貫徹落實(shí)教育大會(huì)精神；組織學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、教育法律法規(guī)和正反典型等內(nèi)容，讓教師以法律法規(guī)規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。其次，學(xué)習(xí)全國師德模范，如莫振高老師、徐華老師等，用典型的力量帶動(dòng)人、引導(dǎo)人、鼓舞人。充分發(fā)揮身邊優(yōu)秀教師的榜樣作用，號(hào)召廣大教師向師德模范教師學(xué)習(xí)，比如我校的特級(jí)教師孫益輝書記是北海市鐵山港區(qū)的首屆師德楷模之首，孫書記從教39來一直都默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守我校鄉(xiāng)村教育，作風(fēng)清廉、愛護(hù)學(xué)生；我校高級(jí)教師王家慧老師是廣西勞模，王老師始終以“教書育人”為己任，雖身體不適也會(huì)堅(jiān)持上課，上好課，反映出高度敬業(yè)精神。第三，開展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)，使教師在警示案例中汲取教訓(xùn)，提高教師意識(shí)。同時(shí)，撰寫心得體會(huì)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。第四，以個(gè)人為主查擺問題，采取自我檢查、自我批評(píng)、自我教育、自我提高的方法，再結(jié)合民主評(píng)議和問題梳理，以提高教師的自我認(rèn)知。第五，學(xué)校針對(duì)反饋的問題，制定整改方案落實(shí)責(zé)任，讓社會(huì)、群眾和學(xué)生滿意；同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制。第六，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行回顧總結(jié)，獎(jiǎng)懲并行，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人，同時(shí)通報(bào)并教育師德失范。

我市非常重視教師的專業(yè)化提升，在人力、物力、財(cái)力上都給予我校充分的支持和保障。一方面，我校嚴(yán)格執(zhí)行城區(qū)教育局的教師交流方案，認(rèn)真積極組織教師參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，比如支教、城鄉(xiāng)教師互幫互學(xué)，繼續(xù)教育、國培計(jì)劃、區(qū)培計(jì)劃、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，名校長(zhǎng)、名教師和名班主任工程等，推進(jìn)教師交流多元化，使我校師資力量不斷提升。另一方面，我校根據(jù)實(shí)際情況積極開展一系列特色校本教研共建活動(dòng)。

一是每學(xué)年的秋季學(xué)期，學(xué)校都會(huì)舉行多媒體教學(xué)示范課和優(yōu)質(zhì)課比賽，展示每一個(gè)教師的教學(xué)特色，為我校教師提供相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)，提高教師整體教學(xué)水平?；顒?dòng)過程中，無論是青年教師或是高級(jí)教師都能積極主動(dòng)參與，其他教師在完成自己的教學(xué)課堂之余都會(huì)帶上聽課記錄表認(rèn)真主動(dòng)地聽課、評(píng)課和學(xué)習(xí)。二是每個(gè)學(xué)期科研處都會(huì)舉辦教師管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析活動(dòng)會(huì)，讓優(yōu)秀教師和骨干教師分享他們的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；每一學(xué)期末都組織每一位教師、年級(jí)長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、部門負(fù)責(zé)人等對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)和工作進(jìn)行總結(jié)、梳理和反思。三是加強(qiáng)教研處的建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化每個(gè)學(xué)科組管理，促進(jìn)整改，更大空間地提升我校教學(xué)質(zhì)量，狠抓、實(shí)抓教研組的備課活動(dòng)。充分發(fā)揮每一位教師的力量，把構(gòu)建有效課堂當(dāng)作提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，認(rèn)真落實(shí)每周一次的科組備課。在活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)備課、教案、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)；以年級(jí)為單位，每位教師輪流擔(dān)任備課主講人，主要對(duì)備課主題中重難點(diǎn)如何突破與其他教師進(jìn)行交流分析。這樣，每位教師都能參與教研活動(dòng)過程，大家都投入教改的良好局面中。四是開展“青藍(lán)工程——師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)?；顒?dòng)中，聘請(qǐng)我校經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，并與青年教師結(jié)成“一對(duì)一或多對(duì)一”的師徒關(guān)系。通過指導(dǎo)教師手把手指導(dǎo)和傳授給青年教師教學(xué)技能和課堂藝術(shù)，如青年教師經(jīng)常去聽指導(dǎo)教師的課并做好聽課筆記、青年教師上課前與指導(dǎo)教師一起進(jìn)行課題研究和教學(xué)課堂研究等、指導(dǎo)教師通過聽課跟蹤了解青年教師的教學(xué)情況后給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)、每學(xué)年通過青年教師匯報(bào)課賽課活動(dòng)來驗(yàn)收其教學(xué)水平、師徒兩人共同撰寫“青藍(lán)工程”活動(dòng)的相關(guān)論文和總結(jié)等，不斷提高青年教師的教育教學(xué)專業(yè)水平。五是開展形式多樣的教師培訓(xùn)工作：將教育專家、區(qū)內(nèi)外名師和優(yōu)秀校友請(qǐng)到學(xué)校講座，幫助教師解惑答疑；鼓勵(lì)和支持教師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)感受和學(xué)習(xí)名校和名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念和方法?！皼]有這么多的培訓(xùn)，沒有這么好的教學(xué)資源，我想我也不會(huì)成長(zhǎng)得這樣快”。我校青年教師如是說。

“現(xiàn)在，老師們的職業(yè)感、使命感、責(zé)任感和專業(yè)能力都大大提高了，學(xué)校的教書育人氛圍越來越濃厚。老師們每天都很快樂、很充實(shí)?！蔽覀冏约憾甲院赖母锌?。這得益于我校領(lǐng)導(dǎo)班子的改革和建設(shè)。新領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，非常重視我校的校園文化管理和強(qiáng)調(diào)教師的基本功修煉，對(duì)教師備考、聽課、評(píng)課、集中學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等等作很嚴(yán)格規(guī)定。此外，強(qiáng)化常規(guī)管理，深化養(yǎng)成教育：加強(qiáng)早晚讀，建議兩個(gè)6點(diǎn)40分到校。值勤領(lǐng)導(dǎo)在兩個(gè)6點(diǎn)50分會(huì)到班級(jí)巡查每班的朗讀情況。值勤領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)經(jīng)常巡查課堂、深入課堂，檢查教師課堂上教書育人效果，對(duì)曠課、開小差、春困、玩手機(jī)等問題及時(shí)通報(bào)值日考勤情況。我?？蒲刑帟?huì)不定時(shí)檢查教師的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)等情況。

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)狠抓和教師的實(shí)干，我校的教師隊(duì)伍發(fā)生了可喜的變化，取得驕人的成績(jī)。教師的理想信念更加堅(jiān)定，道德情操明顯提升，教學(xué)基本功愈發(fā)扎實(shí)，仁愛之心更加厚重。我們堅(jiān)信，我校的師資隊(duì)伍建設(shè)將會(huì)取得更加顯著和喜人的成績(jī)。

（作者單位：廣西南康中學(xué)536000）