谷金剛

摘要：在立德樹人的教育方針指導(dǎo)下，落實(shí)學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容——進(jìn)行愛國(guó)主義情懷教育，是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。在中小學(xué)校園中如何落實(shí)愛國(guó)主義情懷教育，是每一位教師和學(xué)校管理者應(yīng)面對(duì)和思考的問題。“不忘初心、牢記使命”，進(jìn)行愛國(guó)主義情懷教育的活動(dòng)永遠(yuǎn)在路上。

關(guān)鍵詞：愛國(guó)主義 ?情懷 ?立德樹人 ?使命

在中小學(xué)校園中如何落實(shí)愛國(guó)主義情懷教育，是每一位教師和學(xué)校管理者應(yīng)面對(duì)和思考的問題。教育者所肩負(fù)的使命是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人才，正所謂“立德樹人”，這里的“德”是第一位的。只有在“德”合格和優(yōu)秀的基礎(chǔ)上方能談其“才”。課堂上的德育教學(xué)與課下的德育培養(yǎng)應(yīng)該是相輔相成的，正如在學(xué)校進(jìn)行德育教學(xué)并不能局限于“思政課”“道德與法治”等課堂上一樣，對(duì)于一個(gè)人的德育修養(yǎng)意識(shí)的培養(yǎng)和提升應(yīng)該貫穿其終身，這是一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。而學(xué)?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面入手：

一、注重營(yíng)造愛國(guó)主義宣傳氛圍

1.可以在學(xué)校的顯要位置處懸掛相關(guān)的標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)

在宣傳櫥窗中應(yīng)該留出一定的位置張貼、介紹相關(guān)的口號(hào)和典型人物事跡。比如，筆者現(xiàn)在所掛職學(xué)習(xí)的淮北市梅苑學(xué)校就在大門的內(nèi)側(cè)嵌有“忠于祖國(guó)、忠于教育、忠于梅苑”的校訓(xùn)，每一天每一位師生都會(huì)多次看到，其心中的愛國(guó)、愛校情懷就會(huì)在潛移默化中得到一步步的強(qiáng)化和升華，體現(xiàn)出校方的良苦用心和教育所追求的家國(guó)情懷。

學(xué)?？梢悦繉W(xué)期定期舉行以“愛國(guó)主義情懷”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)或繪畫、書法等形式的評(píng)比活動(dòng)，可以根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和實(shí)際情況在中高年級(jí)分年級(jí)或分學(xué)段進(jìn)行，并對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)、表彰，評(píng)比結(jié)果應(yīng)與班級(jí)考核掛鉤，從而最大限度地調(diào)動(dòng)各個(gè)班級(jí)參與的積極性，決不能流于形式。利用學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)及微信群等進(jìn)行展示宣傳，以期達(dá)到傳播正能量效果的最大化目的。中學(xué)可以將活動(dòng)結(jié)果錄入學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)成長(zhǎng)記錄中。

2.充分利用好每周一的升國(guó)旗、唱國(guó)歌等活動(dòng)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起，全場(chǎng)齊唱國(guó)歌時(shí)，此時(shí)此刻每一位師生心中作為中國(guó)人的自豪感就會(huì)油然而生，就會(huì)有一種熱血沸騰的感覺，頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)往日革命前輩為了今日的新中國(guó)而拋頭顱、灑熱血，前仆后繼進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的歷史畫卷。唱和不唱得到的效果與受到的觸動(dòng)絕然不同，當(dāng)你面向國(guó)旗開口唱時(shí)，你就會(huì)參與進(jìn)來，不唱時(shí)，你會(huì)游離在氛圍之外。筆者做過對(duì)比，確實(shí)感同身受。我所參加的梅苑學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)，場(chǎng)景很壯觀，全場(chǎng)4000余師生在一起，當(dāng)你在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)看到少先隊(duì)員們舉起一雙雙稚嫩的小手，排起整齊的隊(duì)列時(shí)，你會(huì)很自然地融入到情境中，和孩子們一起隨音樂唱起來。隨后在國(guó)旗下的講話環(huán)節(jié)還有一些相關(guān)的表彰先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵等活動(dòng)，并且邀請(qǐng)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)和獲獎(jiǎng)的孩子一起上臺(tái)佩戴紅花領(lǐng)獎(jiǎng)，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。這一舉措激勵(lì)作用巨大，真正發(fā)揮了榜樣的模范帶頭作用。這樣的活動(dòng)各個(gè)學(xué)校均可以進(jìn)行，具有可推廣性。

二、充分發(fā)揮典型愛國(guó)歷史人物的榜樣激勵(lì)作用

1.學(xué)校可以舉辦一些以“愛國(guó)主義”為主題的演講或講故事比賽或者征文活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)可以在歷史課和思政課上或者課下，各個(gè)年級(jí)的小學(xué)生和中學(xué)生自己動(dòng)手去收集愛國(guó)歷史人物的相關(guān)材料，內(nèi)容長(zhǎng)短不限，交流形式可以多樣化。條件允許的話，紙質(zhì)材料整理較好的可以在班級(jí)張貼，電子檔材料可以在班級(jí)或家長(zhǎng)QQ群內(nèi)交流學(xué)習(xí)，老師或同學(xué)幫助錄下的發(fā)言較好同學(xué)的音視頻材料可以利用微信群、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行展示，以期達(dá)到互相學(xué)習(xí)、交流，直至全員參與的目的。例如有的同學(xué)介紹：我們的傳統(tǒng)節(jié)日之一“端午節(jié)”，是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人的屈原。還有北宋著名的政治家、思想家、文學(xué)家范仲淹，留下了千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句，體現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的家國(guó)情懷。

2.愛國(guó)并非一定要做驚天動(dòng)地的大事，普通的生活，也可彰顯愛國(guó)的內(nèi)在意義。

愛國(guó)是賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光、奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，是實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，是無私奉獻(xiàn)的老師，是環(huán)衛(wèi)工人，是醫(yī)護(hù)人員，是公安干警、解放軍官兵，他們?yōu)榱巳嗣竦纳畎捕?、?guó)家的繁榮富強(qiáng)，而忠于職守，勇于付出和奉獻(xiàn)。

應(yīng)該讓學(xué)生明白，愛國(guó)行為其實(shí)就在我們身邊：每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真地學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母和長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助他人、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、自覺進(jìn)行垃圾分類……

愛國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己應(yīng)做的事做好！只要是好事、善事，哪怕再小都可盡力去做，就是愛國(guó)的具體表現(xiàn)。

三、堅(jiān)持在條件允許的情況下讓學(xué)生走出去，做好紅色研學(xué)工作

根據(jù)現(xiàn)在國(guó)家有關(guān)部門的規(guī)定，每一學(xué)期的春季都可以在征得家長(zhǎng)同意、學(xué)生自愿的前提下安排學(xué)生進(jìn)行紅色研學(xué)活動(dòng)。制定好方案，謀劃好每一個(gè)細(xì)節(jié)，責(zé)任到人，確保安全出行。在一些紅色研學(xué)教育基地，如相山公園的將軍碑林，濉溪縣雙堆集的淮海戰(zhàn)役烈士陵園，臨渙古鎮(zhèn)的淮海戰(zhàn)役總前委舊址紀(jì)念館，南京市的侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館 ，臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館……當(dāng)學(xué)生們來到這些場(chǎng)館，緬懷革命先烈，面對(duì)一幅幅艱苦卓絕的斗爭(zhēng)畫面、聽著講解員的介紹，仿佛身臨其境一般，隨時(shí)光穿越到往日烽火連天、殊死決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，才能真正體會(huì)到“國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)富民安”的來之不易?，F(xiàn)在更應(yīng)該珍惜幸福生活、好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)祖國(guó)母親，把紅色基因傳承好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好。

研學(xué)結(jié)束后，可以讓同學(xué)們結(jié)合本次的活動(dòng)寫出感受和心得體會(huì)，當(dāng)孩子們內(nèi)心深處受到觸動(dòng)時(shí)，這說明他們接受了一次“愛國(guó)主義教育”的心靈洗禮，遠(yuǎn)勝于一些語(yǔ)言上的說教。他們定能寫出最真實(shí)的感受，在以后的學(xué)習(xí)和生活中真正把“愛國(guó)”的行動(dòng)落實(shí)到位，受益終身。

總之，學(xué)校要根據(jù)德育工作“愛國(guó)主義教育”所設(shè)計(jì)的主題，融合學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地制訂計(jì)劃、有組織地開展落實(shí)，取得實(shí)效，讓讀好書、寫真實(shí)筆記、開展豐富多彩的“愛國(guó)主義教育”實(shí)踐活動(dòng)等常態(tài)化、常規(guī)化。

責(zé)任編輯：陸晨陽(yáng)