逄春蕾 夏詠 尹軍軍

摘 要：為貫徹教育過程中“全員育人、全方位育人、全過程育人”教育理念和習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動(dòng)員的會(huì)議精神，新疆教育系統(tǒng)開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的活動(dòng)，通過對(duì)活動(dòng)開展的情況總結(jié)，分析高校學(xué)生在活動(dòng)中參與的成效、現(xiàn)狀，進(jìn)而提出優(yōu)化路徑，為活動(dòng)做在日常、做到個(gè)人、做入人心提供借鑒。

關(guān)鍵詞：新疆大學(xué)生;“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”;思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1216（2020）01B-0105-02

立德樹人被視為教育的根本任務(wù)，也是對(duì)教育工作檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校作為立德樹人的主要陣地，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，著力將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

黨建工作和思政工作是高校黨組織辦學(xué)治校育人的基本功，新疆高校重視學(xué)校思想政治工作和基層黨建工作，將學(xué)校建成培養(yǎng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義合格接班人的陣地。

為落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動(dòng)員的會(huì)議精神、著眼于在全國(guó)教育大會(huì)“教好”“學(xué)好”“管好”的教育改革，新疆教育系統(tǒng)廣泛開展了“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，以期構(gòu)建“全員育人、全方位育人、全過程育人”的教育格局。

一、“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開展的內(nèi)容與實(shí)踐成效

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”即進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)，與學(xué)生交朋友，活動(dòng)開展的內(nèi)涵主要是教育者、管理者有目的、有成效地參加學(xué)生的班級(jí)活動(dòng)、課程學(xué)習(xí)，融入學(xué)生班級(jí);與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所中關(guān)心的事項(xiàng)和存在的問題，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生;通過多種形式聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)，深入了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)和思想情況;與學(xué)生促膝交談、增進(jìn)師生情感、走進(jìn)學(xué)生的心坎。

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)著眼于對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，立足于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，從學(xué)生身邊具體的事情和點(diǎn)滴事情做起，通過教師和高校管理者對(duì)細(xì)微之處的發(fā)現(xiàn)，切實(shí)解決學(xué)生最需要、最迫切、最實(shí)際的事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)“真正的扎根中國(guó)大地辦教育”，“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)作為課下學(xué)生教育、學(xué)生管理的方式，增強(qiáng)了高校思政教育工作的有效性和針對(duì)性，本項(xiàng)活動(dòng)開展在新疆高等教育中具有重要意義。

（一）提高高校思政教育的有效性、親和力

高校作為意識(shí)形態(tài)教育的主陣地，也是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，高校教師就是陣地的守衛(wèi)者?！叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)可以通過教師淵博的專業(yè)知識(shí)和正確的政治理論對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，有利于大學(xué)生學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)到形成正確的價(jià)值和對(duì)教育內(nèi)涵的理解，潛移默化促進(jìn)大學(xué)生對(duì)理論的深度分析和高度綜合，進(jìn)而在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域堅(jiān)決抵制分裂思想的滲透，在民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)域推動(dòng)學(xué)生思想政治教育，筑牢高校民族團(tuán)結(jié)鋼鐵長(zhǎng)城。

（二）加強(qiáng)了民族交往、交流、交融，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

國(guó)之安在于民相親，新疆地區(qū)有40多個(gè)民族在此聚居，新疆多民族聚居的格局是在各民族交往交流交融中逐步形成的，在“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)中，漢族師生與民族師生結(jié)對(duì)幫扶，已經(jīng)成為了各族師生交往、交流的途徑，各民族師生在一起同吃、同住、同學(xué)習(xí)，極大地促進(jìn)了各民族同胞之間相互了解、相互欣賞、相互包容，各民族正是由此日益緊密地結(jié)成了文化相通、血脈交融、命運(yùn)相連的中華民族命運(yùn)共同體。

（三）加強(qiáng)師生之間、同學(xué)之間的聯(lián)系，改進(jìn)高校的教育關(guān)系

結(jié)交在相知，“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)讓高校的思想政治教育工作、學(xué)工工作實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋，更走進(jìn)了師生的日常。

教師、高校管理者與大學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)的細(xì)微之處相識(shí)、相交、相知，教師和學(xué)生教授與受教的單項(xiàng)關(guān)系轉(zhuǎn)為交流的雙向關(guān)系，有利于師生的交流和信息的接收。高校教育者、管理者可以更加及時(shí)、準(zhǔn)確地了解在教育關(guān)系中的矛盾點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，有效地開展教育工作、減化教育矛盾。

二、影響新疆高?！叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)實(shí)踐成效發(fā)揮的因素

（一）高校師資數(shù)量限制下，學(xué)生與個(gè)人需求指導(dǎo)對(duì)口、“兩情相悅”的教工結(jié)對(duì)有一定難度

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的結(jié)對(duì)交流在各高校中自上而下推進(jìn)。

經(jīng)了解，各高?；顒?dòng)的開展要求和標(biāo)準(zhǔn)具有差異性，但基本上達(dá)到了全年級(jí)覆蓋、全班級(jí)覆蓋、全教工覆蓋。近年各高校學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，以及邊疆教育條件的不足，新疆高校普遍存在著師資短缺的現(xiàn)象，民族生和漢族生的比例接近甚至超過1：2，各教學(xué)單位師生比的差異較大。學(xué)工部門根據(jù)全覆蓋標(biāo)準(zhǔn)按比例進(jìn)行分配，具有隨機(jī)性和強(qiáng)制性，因而學(xué)生與結(jié)對(duì)教師自主選擇的余地較少。

（二）參與主體缺乏主動(dòng)性，活動(dòng)形式單一

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是各個(gè)高校自主制定實(shí)施的，活動(dòng)開展考核的標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲也是各學(xué)校自主制訂，基于各高校都高度重視本項(xiàng)活動(dòng)的開展，由教師和教育管理者投入時(shí)間和精力完成。

因而教師在活動(dòng)中常處于主導(dǎo)地位，而很多大學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的參與缺乏主動(dòng)性和互動(dòng)性。結(jié)對(duì)教師參與的活動(dòng)主要是限于活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，缺乏多樣性;缺乏主動(dòng)性結(jié)對(duì)的學(xué)生不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而是被動(dòng)接受老師的活動(dòng)安排，不利于改進(jìn)結(jié)對(duì)師生之間關(guān)系平淡、僵硬的問題，對(duì)學(xué)生“因人而異”教學(xué)具有局限性。

（三）學(xué)生對(duì)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)理解不深

經(jīng)過交流和各學(xué)者的調(diào)查，“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)開展三年多，活動(dòng)宣傳形式和強(qiáng)度都在增加，師生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)知程度不斷提高。

教師、教育管理者、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)比較深入人心，對(duì)活動(dòng)的滿意度較高;高校學(xué)生中大部分人對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)開展的背景、內(nèi)容比較了解。但是有人通過調(diào)查得出仍然有19.38%的同學(xué)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的具體內(nèi)容等不了解，而且低年級(jí)的學(xué)生對(duì)活動(dòng)了解程度較低。

三、對(duì)提升“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)思想政治教育實(shí)效性的思考

（一）加強(qiáng)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)宣傳力度、挖掘典型的活動(dòng)成果

拓展活動(dòng)的宣傳渠道、豐富活動(dòng)宣傳形式、加大活動(dòng)宣傳力度。在知識(shí)信息化時(shí)代，大學(xué)生是最活躍的因素，在接受和傳播新事物中最具有積極性和推動(dòng)力。運(yùn)用學(xué)生流行的、喜聞樂見的新媒體、主流媒體、各類學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)等多種方式宣傳“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)及成果。“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)內(nèi)涵豐富，師生各類活動(dòng)開展要從各個(gè)視角融入活動(dòng)內(nèi)涵、展現(xiàn)并宣傳活動(dòng)精神。

不斷從師生身邊發(fā)現(xiàn)、挖掘鮮活的案例和成功的經(jīng)驗(yàn)，并在師生中及時(shí)宣傳，努力營(yíng)造“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)濃厚的輿論氛圍，增強(qiáng)“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)在師生之間的感召力、影響力，吸引更多的主體自覺、主動(dòng)地參與本活動(dòng)。

（二）“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)參與主體需要重點(diǎn)突出、體現(xiàn)以點(diǎn)帶面

新疆各高校學(xué)科特點(diǎn)不同、學(xué)生群居方式不一、教育教學(xué)方式各異，因而各高校開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)目標(biāo)需明確、標(biāo)準(zhǔn)不能“一刀切”。

結(jié)合自身特點(diǎn)制定全覆蓋的活動(dòng)的同時(shí)更要抓重點(diǎn)、抓典型，對(duì)于低年級(jí)、典型宿舍、“學(xué)困生”等特殊群體、重點(diǎn)群體，結(jié)合其自身特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行結(jié)對(duì)，找準(zhǔn)抓手，以點(diǎn)帶面、面面俱到。

教師對(duì)一般學(xué)生的結(jié)對(duì)要注重考慮專業(yè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活幫扶等，讓活動(dòng)的開展真正交織在日常、交融在日常。在活動(dòng)的開展中，結(jié)對(duì)師生關(guān)系要體現(xiàn)穩(wěn)定性與有效性，而且需要根據(jù)師生的情況對(duì)結(jié)對(duì)師生進(jìn)行保持或者滾動(dòng)、調(diào)整，拓展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的深度與寬度。

（三）創(chuàng)新交流形式、豐富交流內(nèi)容

“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”不是一次單獨(dú)的簡(jiǎn)單活動(dòng)，而是新疆各高校為做好學(xué)生思想政治教育工作的重要抓手，也是高校落實(shí)總書記關(guān)于新疆工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議精神的重要平臺(tái)。

學(xué)校的管理單位要鼓勵(lì)、支持基層單位和教師開展、參與各類“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展與創(chuàng)新;結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以立德樹人為根本，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展，創(chuàng)造亦師亦友的關(guān)系，采取多種形式從德智體美勞各方面用情、用心、用力助力學(xué)生發(fā)展。

新疆各高校開展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是把學(xué)生的思想政治工作做在日常、做到個(gè)人，“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是展現(xiàn)教育工作者堅(jiān)持立德樹人的載體，也是“全員、全過程全方位育人”長(zhǎng)效機(jī)制的重要體現(xiàn)。

四、結(jié)束語

教育是事業(yè)，也是責(zé)任，活動(dòng)開展體現(xiàn)了廣大教育工作者的師德師風(fēng)，廣大教育工作者要“守初心、擔(dān)使命”，為開創(chuàng)新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新局面而努力。

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