李晨

書，如同一縷陽光，陪伴著我成長。

小時候，連環(huán)畫是我沐浴到的第一縷陽光。讀幼兒園時，老師總會發(fā)下一本又一本的連環(huán)畫。我輕撫它，翻開它，映入眼簾的，是一幅幅生動精彩的畫卷：陽光燦爛，小牛在母牛的呵護下吮吸著甘甜的乳汁;春風拂面，原本光禿禿的樹吐露出嫩綠的新芽;大雨過境，池塘里多了幾只乖巧可愛的小青蛙……一幅幅畫卷不斷吸引著我，我仿佛成了一株破土而出的春草，貪婪地吮吸著書的滋潤，感受著書的溫暖，沐浴著書的光華。從那以后，我與書便結下了不解之緣。

上小學后，科普讀物就好似正午那縷最猛烈的陽光。隨著閱讀量的不斷增加，連環(huán)畫早已滿足不了我的閱讀需求，于是，我開始尋找知識的另一個陣地。偶然一次，我踏進學校圖書館，在茫茫書海中隨手拿起一本《十萬個為什么》，滿懷好奇地打開了它。書中仿佛放射出一片金光，將我深深地吸引住了。之后，我便如饑似渴地翻閱著這類科普讀物，它們仿佛是正午時分最耀眼的那縷陽光，長久不息地照耀著我、影響著我，在我的大腦中烙下?lián)]之不去的印記，讓我懂得了許多他人不懂的知識。它們充滿了魅力，從內(nèi)到外散發(fā)出與眾不同的能量，深深地改變了我。

現(xiàn)在，書是午后最愜意、最溫柔的一縷陽光。上了初中以后，我開始了解到，光讀一兩類書籍是遠遠不夠的。于是我變成了一朵午后的向日葵，趕在知識的太陽走遠之前，盡力地吮吸著各種書籍的養(yǎng)分。它們仿佛各是七色光中的一種，重重疊疊，融匯成一縷陽光，而我，正在盡我最大的能力，享受著這一縷陽光。當我悲傷時，我會翻開手中的《意林》，看書中一個個小人物如何戰(zhàn)勝重重困難;失利時，我會拿出書桌里的《老人與?！罚c圣地亞哥一起保衛(wèi)費了九牛二虎之力才釣上來的大魚;高興時，我會背誦《唐詩三百首》，和詩人們一同領略大唐的繁榮昌盛，見證它的興亡……

是書香陶冶了我的情操，讓我“腹有詩書氣自華”;是書香糾正了我的愚笨，讓我懂得了“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;是書香在我的成長路上撒下一縷縷陽光，照亮了我的前程！