陳會濤

摘 要：伴隨高等教育的普及，我國出現(xiàn)了大量的民辦高校，通過近年來的迅速發(fā)展，民辦高校逐漸進入正軌。然而，由于辦學(xué)理念、管理制度和經(jīng)濟等各方面的制約，民辦高校與其圖書館的建設(shè)并不樂觀。文章首先對民辦圖書館的現(xiàn)狀進行了探究，并提出了有效的改善措施。

關(guān)鍵詞：民辦高校圖書館、發(fā)展現(xiàn)狀、改善措施

改革開放以來，中國民辦高校事業(yè)得到了快速發(fā)展，至1999年底，中國民辦高校達到了一千二百多所，在校學(xué)生高達120萬，大約是公立高校在校人數(shù)的1/3，民辦高校、成人高校、普通高校三足鼎立。根據(jù)1999年初我國頒發(fā)的《面向21世紀(jì)發(fā)展教育振興行動計劃》的有關(guān)戰(zhàn)略，到2010年時，中國相同年齡人口的高等教育入學(xué)率將上升15%左右，這說明中國高等教育在未來十年中將會大幅度提升，各類民辦高校同樣會得到極大的發(fā)展，怎樣有效推動民辦高校與圖書館的發(fā)展成為人們關(guān)注的話題。

1 民辦高校圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀

1.1 館藏硬件設(shè)施不足

目前，大部分民辦高校都位于建設(shè)的“邊緣”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對其建設(shè)并不重視，申請建設(shè)資金難，因此，圖書館整體硬件設(shè)施不足，館藏面積較小、館藏展示面積有限，借座數(shù)量占學(xué)生總數(shù)比例不足，局域網(wǎng)建設(shè)不完善，文獻保存方法滯后等。這些問題都產(chǎn)生導(dǎo)致圖書館整體閱覽環(huán)境較差，對讀者閱讀興趣產(chǎn)生了極大影響，限制了圖書館的發(fā)展及使用。由于資源短缺，不能有效滿足學(xué)生各種閱讀需求是現(xiàn)如今我國民辦高校圖書館最為長久的一個問題，學(xué)校應(yīng)該對其指定有效處理措施，為學(xué)生提供更好的閱讀服務(wù)。

1.2 文獻數(shù)量與質(zhì)量不合規(guī)

當(dāng)前，高校圖書館每年需要購置的圖書包含了中文和外文圖書、中文與外文期刊、大量電子資源等。按照教育部近期的規(guī)定，師范院校的新書數(shù)量為“每年每人均4冊”，也就是每年購買的圖書總量應(yīng)該是在校學(xué)生總數(shù)的4倍。但是，這知識在數(shù)量上對圖書館建設(shè)提出的需求，判斷高校圖書館的水平，僅僅按照圖書數(shù)量來比較是明顯不夠的，還有一些高校對于圖書文獻的積累根本不重視，大多是在教育部開展教學(xué)評估以前才大量購買圖書。文學(xué)出版是有一個周期規(guī)律，圖書的購買應(yīng)該經(jīng)過規(guī)劃和安排，只是為了補充倉庫而 倉促購買圖書是不可取的，不但浪費資金，并且對館藏質(zhì)量產(chǎn)生了影響。在對圖書館藏建設(shè)進行評價時，應(yīng)該應(yīng)用綜合指標(biāo)，其中包含了宏觀與微觀兩種指標(biāo)。評價人員不但要考察藏書總量，還應(yīng)對藏書的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、組織管理、應(yīng)用效率進行考察。藏書的應(yīng)用質(zhì)量是重要依據(jù)，由于藏書本身、結(jié)構(gòu)和組織管理這三方面的質(zhì)量，最后都必須經(jīng)過讀者應(yīng)用要來進行檢測。

1.3 民辦高校生源質(zhì)量較低

在我國，民辦高校大部分為三本院校，和普通高校相比，錄取分?jǐn)?shù)線較低，因此，學(xué)生的來源和普通高校相比質(zhì)量較差。并且，民辦高校學(xué)生的基礎(chǔ)知識較為薄弱，閱讀能力較差，閱讀興趣缺乏，沒有自主閱讀的精神。因此，這部分學(xué)生缺少奮斗的目標(biāo)，對自身未來缺少規(guī)劃，學(xué)生進入圖書館只是為了消遣，甚至有一部分學(xué)生在整個大學(xué)期間都沒有進過圖書館，因此學(xué)生不知道怎樣有效利用圖書館中的文獻資源。

2 提高民辦高校圖書館發(fā)展的策略

2.1 加強領(lǐng)導(dǎo)支持

政府機構(gòu)應(yīng)該快速制定有關(guān)民辦高校圖書館管理內(nèi)容的規(guī)范性文件，讓民辦高校圖書館在建設(shè)過程中具有參考依據(jù)。并且，國家應(yīng)該給予圖書館建設(shè)相應(yīng)的支持，提供有部分的優(yōu)惠策略，營造良好的競爭環(huán)境。高校圖書館信息工作委員會也應(yīng)積極對吸納民辦高校圖書館代表作為會員圖書館進行考量，使得民辦高校圖書館建設(shè)能夠歸入有關(guān)機構(gòu)管理，利用管理的強化來引起領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識，使其為圖書館的建設(shè)給予支持。此外，各高校應(yīng)該構(gòu)建協(xié)作關(guān)系，公辦高校應(yīng)該為民辦高校圖書館的建設(shè)提供相應(yīng)的人員與技術(shù)支持，館藏之間資源共享，落實共同發(fā)展。

2.2 加強資金投入，促進圖書館建設(shè)

在教育行政部門的規(guī)范性文件中，規(guī)定了高校應(yīng)該從自身收入中提取一部分的比例用來進行館藏建設(shè)，應(yīng)該爭取獲得實現(xiàn)。同時，高校還應(yīng)該理由各種渠道來增加圖書館文獻的熟練。一方面要努力吸引工商界、愛國華僑和港澳臺同胞進行投資;另一方面還應(yīng)該加強對館藏的補充，通過收費和傭金購買一部分、教師讀者收集一些、鼓勵社會捐贈的方法，多渠道拓寬圖書來源。

2.3 加強民辦圖書館數(shù)字化建設(shè)

數(shù)字化建設(shè)是民辦圖書館在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)技術(shù)，其主要內(nèi)容在與加快圖書館數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。并利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)設(shè)計具有圖書館個性的網(wǎng)頁，利用信息需求為導(dǎo)向，根據(jù)信息需求、傳播與應(yīng)用的最佳收益來完善結(jié)構(gòu)，加強服務(wù)的作用，對服務(wù)內(nèi)容進行調(diào)整，并加快圖書館信息的傳播速度，強化信息知識的使用效率，以此來落實對各類文獻信息資源全面、深入的開發(fā)使用，提供優(yōu)質(zhì)的文獻信息服務(wù)。首先，學(xué)校可以經(jīng)過購買和本校相關(guān)的專業(yè)電子圖書，帶館藏進行填充。其次，可以結(jié)合教學(xué)、科研的實際需求，對圖書館的教學(xué)參考書、重點學(xué)科文獻等特色文獻進行數(shù)字化建設(shè)，把各種多媒體電子圖書及其配套內(nèi)容上傳到校園網(wǎng)服務(wù)器中，以此對傳統(tǒng)圖書館的借閱模式進行改變。讀者能夠不受時間與空間的制約，有效提高圖書使用率，滿足讀者的閱讀需求。

2.4 加強民辦高校工作人員素質(zhì)的培養(yǎng)

伴隨高校圖書館數(shù)字化的進程，對圖書館工作人員的素質(zhì)提出了較高的需求。圖書館工作人員不但需要具有良好的職業(yè)道德，并且應(yīng)該由傳統(tǒng)的單純收集資料、編目、流通的單一型人才逐步發(fā)展為具備信息技術(shù)的復(fù)合型人才。因此需要民辦高校圖書館引入更多的優(yōu)秀人才，創(chuàng)建合理的人才結(jié)構(gòu)，強化對工作人員的培養(yǎng)。教育行政機關(guān)和圖書館的管理機構(gòu)應(yīng)該對員工素質(zhì)的培養(yǎng)引起重視，并利用組織民辦高校圖書館員工基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，在重視基礎(chǔ)和使用的原則上，讓圖書館工作人員可以清楚相關(guān)的文獻整序、信息操作技術(shù)、資源建設(shè)等基礎(chǔ)知識，為讀者提供更加優(yōu)良的服務(wù)。

3 結(jié)論

綜上所述，現(xiàn)如今外部和內(nèi)部的環(huán)境為民辦高校圖書館的發(fā)展供應(yīng)了極大的理論，大部分民辦高校圖書館抓住機會，在多個方面獲得了進步，但是仍然具有一定的問題。我們應(yīng)該正視這些問題，并不斷進行探究，這樣才能有效處理這些問題，推動民辦高校未來的發(fā)展。

參考文獻

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