曾姝

一、英語應(yīng)用文寫作中出現(xiàn)的問題

1.文體不清晰

在學(xué)生的習(xí)作中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生把寫作純粹地等同于翻譯句子，忽略文章的體裁、結(jié)構(gòu)等，造成審題過程中對文體把握不清，結(jié)果寫出來的文章偏離文體要求。例如，2018年全國卷Ⅲ：假定你是李華，你的英國朋友Peter來信詢問你校學(xué)生體育運(yùn)動情況。請給他回信，內(nèi)容包括：（1） 學(xué)校的體育場館（2）主要的運(yùn)動項目；（3）你喜歡的項目。很多學(xué)生錯誤地把它寫成一篇來信，而不是回復(fù)信。

2.重要內(nèi)容寫不全

有很多同學(xué)由于做其他試題用時過多，做寫作題時間非常緊，這讓學(xué)生在寫作的過程中思路被打亂，無法冷靜地去寫作。在這種情況下，學(xué)生往往會忽略題目要求的重點內(nèi)容，這樣很容易出現(xiàn)偏題或者寫作重點與題目重點不相符的情況。例如，試題中要求學(xué)生寫一封邀請函，邀請美國朋友Jim參加學(xué)校的中國古典詩詞活動。我們能夠注意到這是一封邀請函，首先，寫作格式必須符合邀請函的格式；此外，還要注意邀請朋友時所運(yùn)用的語氣，注重活動內(nèi)容的描寫，讓朋友Jim產(chǎn)生興趣，從而成功邀請他參加活動。那么，學(xué)生在寫作的過程中就要深入地去分析中國古典詩詞的文化價值與魅力，著重地描寫活動，激起外國友人的興趣。

3.作文結(jié)構(gòu)混亂

很多高三學(xué)生在進(jìn)行英語寫作的時候，習(xí)慣運(yùn)用中文的思維來寫作。由于中文與英文存在著較大的差異，特別是結(jié)構(gòu)方面，所以學(xué)生寫出來的英語作文往往會存在結(jié)構(gòu)上的問題。除此以外，有的學(xué)生會運(yùn)用簡單句來進(jìn)行描述，但由于句子與句子的連貫性不夠強(qiáng)，也使得文章看起來散亂。

4.語法的應(yīng)用出現(xiàn)錯誤

高三學(xué)生在英語寫作當(dāng)中，出現(xiàn)錯誤較多的還有語法方面。學(xué)生會常常使用漢語語法來進(jìn)行英語寫作，但由于英語語法與漢語的語法存在著差異，學(xué)生在運(yùn)用復(fù)合句或者從句等難度較大的句子進(jìn)行寫作時，會出現(xiàn)語法錯誤。學(xué)生的英語詞匯量積累不足，常常無法運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語來描寫，使得英語句子意思表達(dá)不準(zhǔn)確。除了以上的情況外，還有的學(xué)生刻意地追求復(fù)雜句式，使得文章的句式過于復(fù)雜，這樣的文章很容易在語法上出現(xiàn)錯誤，又或者在句式運(yùn)用當(dāng)中存在著一定的分歧，使得閱卷老師無法準(zhǔn)確地理解學(xué)生所要表達(dá)的意思，影響最終的分?jǐn)?shù)。

二、應(yīng)用文寫作能力提升的策略

我們首先要明了高考英語應(yīng)用文的形式和評分準(zhǔn)則，然后結(jié)合當(dāng)前學(xué)生們的實際問題，針對性地制定出高考作文的備考規(guī)劃，實施高效的應(yīng)用文寫作指導(dǎo)。

1.審題精準(zhǔn)狠

在高考中，分秒必爭，寫作前一定要快速審題，精準(zhǔn)理解題意，快速做好構(gòu)思，當(dāng)然這需要有扎實的知識基礎(chǔ)。寫作切忌提筆就寫，需要平時著重對學(xué)生們的審題能力進(jìn)行訓(xùn)練。

2.重視批改修改

平時的寫作指導(dǎo)課也是為高考做準(zhǔn)備。一篇好的作文基本需要經(jīng)歷以下步驟：創(chuàng)作——批改——二次創(chuàng)作——二次批改——三次創(chuàng)作——記憶。也就是說我們平時作文練習(xí)寫一篇文章是需要寫三稿的。首先是確定題目，以考試的形式讓學(xué)生限定時間完成，此為第一稿；教師仔細(xì)批改，給出建議，學(xué)生根據(jù)批改進(jìn)行修改，此為第二稿；然后教師二次批改，同學(xué)互評，再次潤色，此為第三稿。按照這個步驟完成三稿后基本就可以范文展示了，學(xué)生一定要對終稿進(jìn)行記憶，這樣時間久了，寫作水平自然會提高。

3.提高評價能力，學(xué)會仿寫

英語是應(yīng)用語言類學(xué)科，所以評價標(biāo)準(zhǔn)與其他語文學(xué)科基本上是通用的，都需要語言的品鑒能力，從基本的語病、語法到語言的提煉與升華。反復(fù)地品鑒優(yōu)秀的文章，對于英語的語法結(jié)構(gòu)掌握和詞匯積累都有幫助，而且看多了英語范文，自然而然地就會仿寫。

4.良好的寫作習(xí)慣養(yǎng)成也很重要

英語作文寫完后一定要讀一遍，進(jìn)行檢查，這是良好的寫作習(xí)慣。我們平常說重視語感訓(xùn)練，只有讀一遍檢查一遍，才能感覺是否通順，是否符合英語的語言習(xí)慣，是否有拼寫錯誤等。所以檢查是寫作必不可少的環(huán)節(jié)。檢查是一定要用心，要總結(jié)自己平時容易出錯的地方，比如英語中時態(tài)語態(tài)、單復(fù)數(shù)、句首字母、簡寫或者大寫，等等。這類低級錯誤會在很大程度上影響作文的得分，一定要避免，所以必須培養(yǎng)學(xué)生們寫作后檢查的良好習(xí)慣。

5. 練好書寫

書寫工整、清楚也不容忽視。不刻意追求美觀，但一定要書寫規(guī)范、清晰，給閱卷老師一個好印象。如果是文章沒有基礎(chǔ)性的錯誤，但是書寫潦草，那考試必定不會有高分。書寫規(guī)范也是作文考試的關(guān)鍵一項。

學(xué)生英語寫作能力的提升，需要從多方面進(jìn)行訓(xùn)練，在積累語言知識的基礎(chǔ)上，掌握寫作的各種技能方法，才能在考場上寫出優(yōu)秀的作文。