丁建芳 張樹龍 王雪峰

北京市房山區(qū)南尚樂(lè)中心校（以下簡(jiǎn)稱“南尚樂(lè)中心?！保┦且凰r(nóng)村學(xué)校，一校四址，共有教學(xué)班42個(gè)，學(xué)生1180人。2016年11月，學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，抓住2022年北京冬奧會(huì)的契機(jī)，借助云居滑雪場(chǎng)這一得天獨(dú)厚的地域資源，開展學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)課程。四年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開展冰雪運(yùn)動(dòng)，大力營(yíng)造冰雪文化，讓地處遠(yuǎn)郊的農(nóng)村孩子在體驗(yàn)中感受冰雪的魅力，收獲健康與快樂(lè)。2019年5月，學(xué)校被評(píng)為北京市第二批冰雪運(yùn)動(dòng)特色校和奧林匹克教育示范學(xué)校。

系統(tǒng)分析，確保冰雪運(yùn)動(dòng)開展的可行性

2015年7月31日，北京聯(lián)合張家口獲得2022年第24屆冬奧會(huì)舉辦權(quán)，北京市教委隨即啟動(dòng)百萬(wàn)青少年“迎冬奧”系列活動(dòng)，市區(qū)教委推進(jìn)“冰雪進(jìn)校園”的區(qū)域部署，南尚樂(lè)中心校冰雪運(yùn)動(dòng)迎來(lái)了絕佳的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校細(xì)致地分析了冰雪工作開展的可行性。

南尚樂(lè)中心校開展冰雪運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)不少。一是緊鄰京西最大的滑雪場(chǎng)——云居滑雪場(chǎng)，雪場(chǎng)建有開放的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)雪道共6條，總長(zhǎng)度5000米，其中2條已達(dá)到國(guó)內(nèi)高級(jí)滑雪道標(biāo)準(zhǔn)，雪場(chǎng)專業(yè)的滑雪教練，可為學(xué)校滑雪教學(xué)提供良好的指導(dǎo)。二是在云居滑雪場(chǎng)的帶動(dòng)下，冰雪運(yùn)動(dòng)得到鎮(zhèn)域內(nèi)人們的普遍認(rèn)可，不少家長(zhǎng)希望學(xué)校開設(shè)滑雪課程。三是學(xué)校的體育教師隊(duì)伍年輕、有干勁，他們?cè)敢獬袚?dān)富有挑戰(zhàn)性的冰雪教學(xué)任務(wù)，與學(xué)生一起成長(zhǎng)。綜上，學(xué)校有責(zé)任將冰雪運(yùn)動(dòng)融入學(xué)生體育教學(xué)中，通過(guò)體驗(yàn)、享受冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生的身心得以全面發(fā)展。

學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)也不容忽視。一是冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)于南尚樂(lè)中心校來(lái)說(shuō)是零起點(diǎn)，管理者對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知少，指導(dǎo)力不足。二是體育教師沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的冰雪項(xiàng)目訓(xùn)練，理論知識(shí)與專業(yè)技能均有不足，制約著冰雪活動(dòng)的有效開展。三是部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，對(duì)冬季參與體育活動(dòng)的支持率較低，若學(xué)生發(fā)生意外事故，容易引發(fā)家校矛盾。四是校內(nèi)沒(méi)有訓(xùn)練場(chǎng)地，學(xué)校距云居滑雪場(chǎng)約20分鐘的車程，行車過(guò)程中存在極大的安全隱患。五是冰雪運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成本高，器械采購(gòu)、場(chǎng)地租用、訓(xùn)練指導(dǎo)等，需要大量的資金支持。

通過(guò)系統(tǒng)分析，學(xué)校明確了冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用，決心抓住機(jī)遇，克服困難，開展以滑雪項(xiàng)目為主的冰雪運(yùn)動(dòng)，為弘揚(yáng)體育精神、建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)尚樂(lè)人的一份力量。

統(tǒng)籌規(guī)劃，確保冰雪運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性

南尚樂(lè)中心校將冰雪運(yùn)動(dòng)納入課程體系后，對(duì)冰雪課程進(jìn)行了細(xì)致的頂層設(shè)計(jì)，避免課程實(shí)施帶有盲目性與隨意性。

首先，完善課程體系，明確開設(shè)目的。圍繞“培養(yǎng)‘尚美、樂(lè)學(xué)、弘毅、力行的美玉少年”的育人目標(biāo)，學(xué)校將國(guó)家、地方、校本課程分為“美課程、學(xué)課程、毅課程、行課程”四個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都有基礎(chǔ)、拓展和研究課程。學(xué)校將滑雪課程作為體育學(xué)科的拓展，列入“行課程”，旨在讓學(xué)生增強(qiáng)體魄，鍛煉意志，提高身心素質(zhì)，樹立終身體育的意識(shí)。

其次，編寫課程綱要，制定實(shí)施策略。南尚樂(lè)中心校依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《滑雪寶典》等資料，從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)四個(gè)方面編寫課程綱要，制定了“一帶、兩標(biāo)、三結(jié)合”的實(shí)施策略：一帶指中心小學(xué)帶動(dòng)其他三所小學(xué)。兩標(biāo)指兩個(gè)核心目標(biāo)，普及冰雪知識(shí)，感受冰雪文化;加大滑雪體驗(yàn)，促進(jìn)身心健康。三結(jié)合一是指課內(nèi)與課外相結(jié)合，體育課側(cè)重冰雪知識(shí)科普和體能訓(xùn)練，課外活動(dòng)以雪場(chǎng)實(shí)地體驗(yàn)為主;二是指校內(nèi)與校外相結(jié)合，學(xué)校組織學(xué)生了解滑雪知識(shí)，進(jìn)行滑雪體驗(yàn)與訓(xùn)練，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子多走進(jìn)雪場(chǎng)，購(gòu)買冰雪類書籍;三是指普及與提高相結(jié)合，面向全體學(xué)生普及常識(shí)，讓他們掌握滑雪基本技能的同時(shí)，組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，側(cè)重競(jìng)技項(xiàng)目訓(xùn)練，不斷提高競(jìng)技水平。

全面推進(jìn)，確保冰雪運(yùn)動(dòng)落實(shí)的有效性

營(yíng)造氛圍。南尚樂(lè)中心校積極普及冰雪文化，全方位營(yíng)造校園冰雪氛圍。一是加大冬奧、冰雪知識(shí)宣傳，利用學(xué)校廣播、宣傳欄等形式，向?qū)W生宣傳冰雪常識(shí)。二是在校園文化建設(shè)中融入豐富的冰雪運(yùn)動(dòng)元素，彰顯冰雪文化的魅力。三是開設(shè)尚樂(lè)講堂，師生、家長(zhǎng)輪流講述冰雪知識(shí)和冬奧故事，激發(fā)學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性。四是開展豐富多彩的冰雪文化活動(dòng)，如創(chuàng)作冰雪人物石頭畫，開展冰雪嘉年華，參加冰雪冬令營(yíng)等，引導(dǎo)學(xué)生感受冰雪魅力。

加強(qiáng)體驗(yàn)。學(xué)校一直努力為學(xué)生創(chuàng)造走進(jìn)雪場(chǎng)的機(jī)會(huì)，四年來(lái)約3000名學(xué)生走進(jìn)雪場(chǎng)，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，學(xué)生的動(dòng)作由不熟練到連貫，身體由僵硬到放松，逐漸掌握基本的滑雪技能，對(duì)滑雪的興趣也越來(lái)越大。2019年冬天，學(xué)校的操場(chǎng)改成了雪場(chǎng)，學(xué)生在老師的組織下進(jìn)行雪上運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)活動(dòng)，有了更多冰雪體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。與冰雪結(jié)緣，為冬奧助力，奧林匹克精神在南尚樂(lè)中心校學(xué)生的心田悄然萌發(fā)。

強(qiáng)化技能。為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、提高學(xué)生的競(jìng)技水平，南尚樂(lè)中心校組建了30余人的滑雪隊(duì)，每周三次在云居滑雪場(chǎng)進(jìn)行深度訓(xùn)練;聘請(qǐng)了專業(yè)的教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，其中一位教練達(dá)到中國(guó)滑雪專業(yè)技術(shù)五級(jí)水平，一位達(dá)到美國(guó)滑雪協(xié)會(huì)單雙板一級(jí)水平，學(xué)生的滑雪技能得以快速提升;帶領(lǐng)滑雪隊(duì)員前往軍都山滑雪場(chǎng)進(jìn)行賽前訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的技能。在北京市中小學(xué)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校連續(xù)四次代表房山區(qū)參加小學(xué)組滑雪項(xiàng)目的比賽，均取得不錯(cuò)的成績(jī)。

提供保障。學(xué)校成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的冰雪運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為冰雪運(yùn)動(dòng)工作的開展提供支持。首先，提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校與云居滑雪場(chǎng)簽訂體驗(yàn)與訓(xùn)練協(xié)議，與汽車公司簽訂出租和安全協(xié)議，為滑雪隊(duì)師生購(gòu)買教學(xué)資源和專業(yè)設(shè)備，帶領(lǐng)滑雪隊(duì)進(jìn)行拓展訓(xùn)練等，每年用于冰雪運(yùn)動(dòng)工作的經(jīng)費(fèi)支出至少15萬(wàn)元，這些費(fèi)用靠學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、區(qū)教委專項(xiàng)扶持和冰雪特色校專項(xiàng)撥款加以保障。其次，提供師資保障。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是滑雪課教學(xué)質(zhì)量和效果的重要保障。學(xué)校配備兩位體育教師負(fù)責(zé)滑雪教學(xué)，他們?cè)趯?shí)踐中探索，虛心向書本和教練學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究冰雪教學(xué)方法，積極參加市區(qū)滑雪培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間到雪場(chǎng)自主訓(xùn)練。久而久之，他們的理論知識(shí)和專業(yè)技能迅速提升，教學(xué)視野不斷開闊，教學(xué)指導(dǎo)能力持續(xù)提升。在2018年北京市中小學(xué)優(yōu)秀體育課例征集與評(píng)選中，南尚樂(lè)中心校的滑雪課榮獲一等獎(jiǎng)。最后，提供安全保障。為確保冰雪活動(dòng)安全開展，學(xué)校建立保障機(jī)制，強(qiáng)化安全責(zé)任，重視安全教育，教導(dǎo)學(xué)生安全防護(hù)方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的滑雪習(xí)慣。四年來(lái)，學(xué)校的雪上體驗(yàn)活動(dòng)從未出現(xiàn)意外事故。

四年的冰雪活動(dòng)，讓農(nóng)村的孩子愛(ài)上了冰雪，促進(jìn)了身心的健康發(fā)展。冰雪夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，助力冬奧，成就夢(mèng)想，讓學(xué)生在雪場(chǎng)上快樂(lè)成長(zhǎng)，是全體尚樂(lè)人的不懈追求，學(xué)校仍將堅(jiān)定前行。

（作者單位：北京市房山區(qū)南尚樂(lè)中心校）

責(zé)任編輯：孫雨萱