陳婷 陳葉梅

【摘 要】：目的：探究健康教育在小兒重癥心肌炎護理中的應用效果。方法：本次試驗探究對象選取于我院2017年3月-2018年1月確診收治的相關(guān)疾病患者，總共76名。為了確保最終試驗數(shù)據(jù)的差異對比性，以及實現(xiàn)對本文探究重點的應用價值的有效分析，將本次參與試驗探究的76名患者依照隨機取樣的方式予以對照雙方兩組的有效劃分，依照對最終試驗數(shù)據(jù)的有效統(tǒng)計對比，以此觀測此類護理應用方式的主要臨床價值。結(jié)果：通過應用健康教育的綜合護理方式，患兒家屬對于此類疾病有了更深層次的理解，且患兒的臨床癥狀能夠得到有效控制，整體的恢復效率得到整體性的提升。結(jié)論：小兒重癥心肌炎護理當中采用健康教育的方式能夠較為深入的改善并控制患兒今后病情的發(fā)展，使得患兒家屬對于此類病癥有了更為深入性的了解，提高患兒家長的護理滿意度，值得臨床推廣。

【關(guān)鍵詞】：健康教育;小兒重癥心肌炎護理;應用觀察

【中圖分類號】R473【文獻標識碼】B【文章編號】1005-0019（2020）08--01

小兒重癥心肌炎疾病在臨床中的發(fā)病概率較高，且此類疾病所屬于急性疾病的一種，往往在發(fā)作后會帶給患兒一定的負面影響，嚴重可提升疾病的致死率，因此，對于此類疾病的臨床探究具有一定的特殊意義。本文依照通過應用健康教育的形式改善對于此類疾病的護理，由此觀測其后續(xù)的療效作用以及臨床應用價值，現(xiàn)具體內(nèi)容分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次試驗探究對象選取于我院2017年3月-2018年1月確診收治的相關(guān)疾病患者，總共76名。將本次參與試驗探究的76名患者依照隨機取樣的方式予以對照雙方兩組的有效劃分，依照對最終試驗數(shù)據(jù)的有效統(tǒng)計對比，以此觀測此類護理應用方式的主要臨床價值。其中B組的患者男女性別比例差異為23：15，年齡在3個月-10.1歲的區(qū)間范圍內(nèi)。A組的患者男女性別比例差異為24：14，年齡在4個月-10.1歲的區(qū)間范圍內(nèi)。通過對比兩組統(tǒng)計數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)具有一定差異可比性。

1.2 方法

A組患者在治療過程中采用基礎(chǔ)的護理方式予以進行，而B組采用本文探究的重點健康教育的護理方式予以有效進行。首先是對患兒以及患兒家屬進行疾病內(nèi)容的宣傳教育。醫(yī)護人員應當對患兒家屬進行相關(guān)注意事項以及病情發(fā)展相關(guān)內(nèi)容的分析和介紹，使得患兒家屬對此類疾病有著全新的認知，更有助于后續(xù)治療護理階段的有序開展。

其次是對患兒以及患兒家屬進行飲食內(nèi)容的叮囑和教育。患兒在恢復過程中為了確保不受其他并發(fā)癥的影響，在飲食階段需要尤其注意拒絕過為辛辣和刺激的食物，防止其食物本身的刺激性誘導心臟功能出現(xiàn)負荷，進而出現(xiàn)心衰的并發(fā)癥。在飲食恢復階段，醫(yī)護人員應叮囑患兒家屬多為患兒準備富含豐富營養(yǎng)物質(zhì)的蔬菜和水果，既有助于消化，又可促進病情的有效恢復。

還有是對病房內(nèi)各項環(huán)境因素予以綜合處理?；純涸诓∏榛謴瓦^程中，需要以臥床休息為主，為了恢復肢體本身的功能性可在日常休息階段穿插必要的肢體活動，以此有效促進肢體功能的快速恢復。其次還應當對患兒居住的室內(nèi)空間予以氛圍的有效把控，使得患兒具有較為良好的恢復心情。此外還應當尤其注意無菌操作的應用實施，避免細菌的交叉感染使得患者出現(xiàn)其他并發(fā)癥，進而影響后續(xù)的恢復效率。

再者是對患兒進行心理階段的教育。患兒以及患兒家屬受病情的影響，難免會產(chǎn)生一系列負面情緒影響后續(xù)的恢復療效，醫(yī)護人員在日常診治階段需通過自身合理有效的溝通，使得與患兒和家屬之間建立必要的信任通道，使得患兒的精神需求能夠得以滿足。此外，醫(yī)護人員還可對病房的整體環(huán)境氛圍予以充分布置，依照患兒的需求進行相關(guān)功能應用的設(shè)定，從而有效促進患兒以及患兒家屬負面情緒的完善和疏解，使其能夠具有更為強大的自信心面對后續(xù)的臨床治療和護理恢復。

最后是對患兒以及其家屬進行必要的出院教育。在出院過后并不代表患兒可以與正常兒童一樣予以外界世界的有效溝通和交流。由于患兒出現(xiàn)剛剛出院階段，難免會受其他特殊因素的影響出現(xiàn)細菌的交叉感染，因此，在出院后患兒應當盡量避免初入公共場合，依照自身的需求合理進行適當?shù)闹w鍛煉，從而有效提升自身的免疫機制恢復效率。

1.3 觀察指標

本次試驗探究依照對比兩組患兒的治療恢復有效率以及患者自身內(nèi)部機體鈣蛋白等營養(yǎng)元素的含量水平，用于最終指標的統(tǒng)計和觀察。

1.4 統(tǒng)計學方法

本次試驗探究通過選用SPSS21.0對最終數(shù)據(jù)予以整合性分析，依照t以及x?對最終數(shù)據(jù)予以有效檢測，使其整體的數(shù)據(jù)分析具有一定的科學有效性。

2 結(jié)果

2.1 兩組重癥心肌炎治療總有效率相比較

2.2 干預前后肌鈣蛋白T、LDH、CKMB水平相比較

3 討論

通過本次試驗數(shù)據(jù)對比分析發(fā)現(xiàn)，在小兒重癥心肌炎護理當中采用健康教育的方式能夠較為深入的改善并控制患兒今后病情的負面發(fā)展，還可在一定程度上通過宣傳教育的方式，使得患兒及患兒家屬對于此類病癥有了更為深入性的了解，此種應用方式還可在一定程度上改善患兒及患兒家屬的治療滿意度，因此，此種護理方式能夠在今后臨床應用中予以有效的宣傳和推廣。

參考文獻

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