蔣艦

新家庭教育是家?；ブ慕逃?，主張家庭、學(xué)校、社會(huì)合作共育，實(shí)現(xiàn)父母與孩子、教師的共同成長(zhǎng)。我區(qū)出臺(tái)的《關(guān)于新家庭教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，發(fā)表了“讓所有家庭都成功”的教育宣言。在這樣的背景下我園積極推進(jìn)新家庭教育實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展了以“家長(zhǎng)社團(tuán)”為載體的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，并成立了“機(jī)幼社團(tuán)”。通過(guò)“家長(zhǎng)社團(tuán)”系列活動(dòng)，我們對(duì)家長(zhǎng)參與的主動(dòng)性、家長(zhǎng)資源的有效開(kāi)發(fā)與幼兒能力的發(fā)展進(jìn)行了研究，開(kāi)辟了家園共育的新天地。

一、前期篇——宣傳招募，建“機(jī)幼社團(tuán)”

秉著“公開(kāi)、公平、自愿”的原則，我們?cè)谟變簣@一樓大廳張貼活動(dòng)招募海報(bào)。了解招募信息后，許多家長(zhǎng)都為這個(gè)活動(dòng)設(shè)想“點(diǎn)贊”。一些家長(zhǎng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們相互之間交流著自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，并向老師詢(xún)問(wèn)“機(jī)幼社團(tuán)”活動(dòng)的具體事宜。家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名，最終每班推選2名家長(zhǎng)，全園14名家長(zhǎng)分別組成了表演類(lèi)、烘焙類(lèi)、手工類(lèi)、健身類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、特色類(lèi)等六大“機(jī)幼社團(tuán)”，每個(gè)月開(kāi)展豐富有趣的社團(tuán)親子活動(dòng)?！皺C(jī)幼社團(tuán)”活動(dòng)與以往的家長(zhǎng)助教活動(dòng)有所不同，家長(zhǎng)的職業(yè)、活動(dòng)內(nèi)容和形式更加豐富。

二、實(shí)施篇——巧用資源，實(shí)現(xiàn)家園共贏

社團(tuán)的家長(zhǎng)成員們來(lái)自各行各業(yè)，有律師、教師、軍人……每位家長(zhǎng)身上都有著各自的愛(ài)好與特長(zhǎng)，蘊(yùn)含著豐富的教育資源?！皺C(jī)幼社團(tuán)”充分挖掘了家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到孩子們的活動(dòng)中來(lái)，為孩子們服務(wù)。在各類(lèi)家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)中，我們加強(qiáng)了家園溝通，深化了家園合作，逐步構(gòu)建了三位一體的教育模式。

1.親子共讀，閱讀悅美。

親子共讀是讓孩子愛(ài)上閱讀最好的方式之一。我們?cè)谖⑿殴娖脚_(tái)每周推出一期“豬團(tuán)團(tuán)廣播站”閱讀活動(dòng)，社團(tuán)家長(zhǎng)和孩子積極參與到講故事中來(lái)，感受美好的親子講故事時(shí)光。這里有孩子稚嫩的童聲朗讀，有家長(zhǎng)的深情陪讀。每月一期的繪本館活動(dòng)，社團(tuán)家長(zhǎng)和孩子們會(huì)選擇一些有趣的繪本進(jìn)行表演。舞臺(tái)的布置、服裝的制作、劇情的編排，都傾注了家長(zhǎng)和孩子們的心血。我們旨在通過(guò)這樣的方式讓親子共讀成為一種常態(tài)。

2.媽咪烘焙，甜蜜心間。

每周的溫馨烘焙時(shí)光，孩子們既可以和媽媽們學(xué)制作點(diǎn)心的方法，也可以品嘗到美味的甜點(diǎn)。媽咪大廚們走進(jìn)幼兒園，帶來(lái)了制作甜點(diǎn)的食材和工具，將不同種類(lèi)甜點(diǎn)制作的方法展現(xiàn)給孩子們。讓孩子們?cè)谧鲆蛔?、嘗一嘗的過(guò)程中享受愉快的烘焙時(shí)光。

3.創(chuàng)意手工，妙趣橫生。

“手工社團(tuán)”的家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)和季節(jié)特征，開(kāi)展生動(dòng)、有趣的活動(dòng)。如：手工活動(dòng)“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，家長(zhǎng)給孩子們帶來(lái)了豐富的制作材料。在家長(zhǎng)和老師的幫助下，孩子們嘗試著自己動(dòng)手，撕、粘貼、穿線，將手中的材料變成了一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)車(chē)。家長(zhǎng)們帶著孩子們來(lái)到幼兒園的操場(chǎng)，在風(fēng)中玩風(fēng)車(chē)，感受風(fēng)兒帶來(lái)的樂(lè)趣。

4.陽(yáng)光健身，爸爸最強(qiáng)。

帥氣、勇敢的爸爸是孩子們心中的超級(jí)英雄。每期的“爸爸健身房”社團(tuán)活動(dòng)，我們定期邀請(qǐng)爸爸老師走進(jìn)課堂給孩子們上體育課，教給孩子一些運(yùn)動(dòng)技巧。在游戲中，孩子們感受到了爸爸的陽(yáng)剛與力量，感受到了體育游戲的豐富與樂(lè)趣。爸爸們的參與不僅有助于孩子形成不畏困難、陽(yáng)光樂(lè)觀的品質(zhì)，也讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了陽(yáng)光與歡笑。

5.科學(xué)探索，奇思妙想。

“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”社團(tuán)又開(kāi)課了！這次做物理老師的社團(tuán)家長(zhǎng)為小朋友們帶來(lái)了“靜電寶寶”科學(xué)探索活動(dòng)。家長(zhǎng)給孩子帶來(lái)了各種實(shí)驗(yàn)材料，讓孩子們做摩擦起電的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的記錄。孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，充分感受科學(xué)探索帶來(lái)的樂(lè)趣。

6.傳統(tǒng)文化，愛(ài)我家鄉(xiāng)。

木偶戲是揚(yáng)州的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，為了讓孩子們感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的魅力。“表演社團(tuán)”組織在木偶戲團(tuán)工作的媽媽和她的同事們，為孩子們帶來(lái)了精彩的木偶戲表演?！敦i八戒吃西瓜》《葫蘆娃》《黑貓警長(zhǎng)》……這些孩子們喜歡的經(jīng)典劇目被叔叔阿姨們搬上了舞臺(tái)。形象的道具、精彩的表演深深地吸引著孩子們的眼球。小朋友們伴隨著劇情的變化時(shí)而傷心、時(shí)而高興，氣氛十分熱烈。通過(guò)木偶小劇情，孩子們明白了生活中的大道理。

7.主題活動(dòng)，精彩紛呈。

“機(jī)幼社團(tuán)”從開(kāi)辦至今一直深受孩子、家長(zhǎng)的歡迎，除了每個(gè)月的“社團(tuán)周”，在一些慶?；顒?dòng)中社團(tuán)家長(zhǎng)也被力邀出席，如“一起運(yùn)動(dòng)美美成長(zhǎng)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“感恩媽媽與愛(ài)同行”三八節(jié)主題活動(dòng)、“數(shù)你最美”慶六一活動(dòng)、“潤(rùn)澤童心感恩有你”大班畢業(yè)典禮、“金秋賞月樂(lè)心”中秋喜樂(lè)會(huì)等。有了家長(zhǎng)的參與，我們的活動(dòng)更加精彩紛呈，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分感知多元的世界，感受親子陪伴成長(zhǎng)的美好。

8.以大帶小，結(jié)對(duì)游園。

每學(xué)期末，我們還會(huì)聯(lián)手各班的家長(zhǎng)社團(tuán)舉辦“大帶小游園”活動(dòng)。伴隨著歡快的音樂(lè)，游園活動(dòng)盛大開(kāi)幕。中、大班的哥哥姐姐和小班弟弟妹妹兩兩結(jié)對(duì)，全園社團(tuán)齊開(kāi)放，“大帶小游園”開(kāi)展得有聲有色。

三、策略篇——建立“家長(zhǎng)幫幫團(tuán)”，提升家長(zhǎng)教育能力

1.家長(zhǎng)資源巧利用，專(zhuān)題討論解難題。

“機(jī)幼社團(tuán)”里有各行各業(yè)的家長(zhǎng)，他們都來(lái)自不同的崗位，發(fā)揮著自己的專(zhuān)長(zhǎng)。社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)還建立了“機(jī)幼社團(tuán)”群，并開(kāi)通了社團(tuán)微博，社團(tuán)成員們常常根據(jù)家長(zhǎng)的需求，采用線上、線下的形式開(kāi)展專(zhuān)題討論。如6月5日世界環(huán)境日，我們開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”專(zhuān)題研討活動(dòng)。此次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了中班在環(huán)保局工作的家長(zhǎng)爸爸結(jié)合他在工作中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，和家長(zhǎng)進(jìn)行線上討論。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)就怎樣對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育展開(kāi)討論，并根據(jù)討論的結(jié)果和孩子共同制作環(huán)保主題宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園內(nèi)。

作為揚(yáng)州市社會(huì)教研小組基地園，我們一直引領(lǐng)市級(jí)關(guān)于“家園共育培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣”的研究?！皺C(jī)幼社團(tuán)”里的“老師媽媽”結(jié)合“幼兒五禮養(yǎng)成教育”這一話題展開(kāi)了研討。研討活動(dòng)以線下沙龍形式進(jìn)行，通過(guò)各隊(duì)的交流分享，大家對(duì)幼兒的行走之禮、觀賞之禮等五禮養(yǎng)成教育達(dá)成了共識(shí)，并將獲得的經(jīng)驗(yàn)制作成《機(jī)幼五禮》電子宣傳冊(cè)，在家長(zhǎng)群中共享，引起了很大的反響。

2.教育難題莫著急，沙龍分享育兒經(jīng)。

每一個(gè)孩子背后都有故事，每個(gè)故事背后都會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)別樣的家庭。每學(xué)期“機(jī)幼社團(tuán)”的成員們會(huì)動(dòng)員全園家長(zhǎng)開(kāi)展“打開(kāi)別樣的教育——家教分享活動(dòng)”。屆時(shí)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表將和家長(zhǎng)朋友們共同分享優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)。另外，我們還會(huì)定期邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家走進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)題講座，結(jié)合大量鮮活的事例進(jìn)行家?；?dòng)，更新家長(zhǎng)教育觀念，解決家庭教育難題。我們還根據(jù)區(qū)《好父母指南》內(nèi)容，推出機(jī)關(guān)園《好父母指南》，并向全體家長(zhǎng)發(fā)放。

教育好孩子，光靠幼兒園單方面的“孤軍奮戰(zhàn)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我園新家庭教育背景下“機(jī)幼社團(tuán)”活動(dòng)的實(shí)施，有效促進(jìn)了家園的互動(dòng)合作，讓家園教育共贏成為可能。借由這樣一種新家庭教育背景下的家園合作模式，相信我園的孩子們一定像花兒一樣幸福綻放、茁壯成長(zhǎng)！