李瑞霞

摘要：本學(xué)期，我們開展了“從小愛航空”主題活動?；顒硬徽搹闹贫ㄟ€是到實施，我們本著“一切為了孩子”的原則。

1. “從小愛航空”主題有計劃的投放材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

2.“從小愛航空”主題區(qū)域環(huán)境以幼兒的視線高度為標(biāo)準(zhǔn)。

3.“從小愛航空”主題區(qū)域材料的選擇應(yīng)從幼兒生活出發(fā)。

4.“從小愛航空”主題區(qū)域材料的投放要有目的性。

5.重視“從小愛航空”主題區(qū)域活動的交流和評價。

6.班級“從小愛航空”主題區(qū)域創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。

關(guān)鍵詞：區(qū)域環(huán)境? ?促進? ? 創(chuàng)設(shè)環(huán)境? 航空事業(yè)

本學(xué)期，我們開展了“從小愛航空”主題活動。活動不論從制定還是到實施，我們本著“一切為了孩子”的原則。從孩子的視角出發(fā)，創(chuàng)設(shè)活動課程，創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域，讓孩子們從小了解航空事業(yè)，熱愛航空事業(yè)，培養(yǎng)立志為航空事業(yè)奮斗的美好理想。

一、“從小愛航空”主題有計劃的投放材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境

主題活動是一種整合性的活動，具有開放性、綜合性、整體性的特點。在子主題“我們的航空城”活動中，我們開展了“爸爸媽媽本領(lǐng)大”、“我家的西飛人”、“認識西飛廠服”，在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的時候我們每時每刻都關(guān)注班上的孩子，多傾聽孩子創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的構(gòu)思和想法，給孩子提供適度的支持。老師們結(jié)合主題課程活動調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒自己協(xié)商如何裝飾墻飾。我們班上的主題墻顯現(xiàn)出一個個生動有趣的畫面，有孩子們的畫“我的爸爸媽媽”、設(shè)計的“西飛廠服”、“我家的航空人” 手抄報、“收集的各種各樣的圖文飛機圖片”等。 多彩繽紛的材料與主題息息相關(guān)，讓孩子在區(qū)域環(huán)境中潛移默化的學(xué)到知識，同時豐富的材料讓幼兒積極的參與到主題活動和游戲活動中。

二、“從小愛航空”主題區(qū)域環(huán)境以幼兒的視線高度為標(biāo)準(zhǔn)

活動室內(nèi)外，凡是幼兒能接觸到、夠得著的每一寸空間：戶外的草地、欄桿、樓梯、走廊;室內(nèi)的窗、門、角落、窗臺等，都是幼兒自由創(chuàng)設(shè)的場地，這樣，孩子才有機會真正參與布置、參與操作，才能更生動、直觀、真實地拉近孩子與主題墻面的“距離”。如：我班的“主題墻展示區(qū)”展示幼兒作品。“閱讀書吧”也是幼兒能看到，輕輕松松就能拿到圖書的高度。

三、“從小愛航空”主題區(qū)域材料的選擇應(yīng)從幼兒生活出發(fā)

在幼兒園的教育活動中，區(qū)域創(chuàng)設(shè)更多的是需要老師和幼兒共同去發(fā)現(xiàn)和投放幼兒喜歡的材料，如廢舊廣告紙、紙板、布、塑料等;泡沫板、積廢舊塑料瓶、牙膏盒等;點狀的珠子、扣子、瓶子、盒子等;線狀的毛線、絲帶、塑料軟管等……這些隨手可得的材料可以豐富各個區(qū)域角的活動內(nèi)容，同時也是幼兒平時都能接觸到的，孩子們都比較感興趣。利用提供的多種廢舊材料，孩子們通過剪、折、粘貼、涂、捏等制做小飛機。發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。

四、“從小愛航空”主題區(qū)域材料的投放要有目的性

在投放材料時教師也要為孩子考慮材料投放的目的，既要有趣味性又要符合主題的需要。在表演區(qū)中，我投放了與本主題有關(guān)的《我想飛》和《神奇的飛機》的故事，以及顏色鮮艷的頭飾，溫馨的背景，讓孩子在表演情景中的感受故事內(nèi)容。在美工區(qū)投放畫飛機;剪飛機;粘貼飛機，制作小飛機等一些、與主題相關(guān)的內(nèi)容。娃娃家孩子裝扮成爸爸媽媽，穿上大廠服進行游戲表演等，都是比較接近孩子的，便于孩子進行操作。建構(gòu)區(qū)設(shè)置在內(nèi)走廊里，給孩子們提供可各種軟積木，管狀積木、雪花積木等等孩子們拼插材料拼插出各種各樣奇特的飛機，孩子們搭建飛機場、停機坪等等，在區(qū)域里合作交流共同完成他們的作品。利用閱讀區(qū)投放兒歌“航空城我的家”和“爸爸媽媽本領(lǐng)大”圖夾文圖片，以及相關(guān)航空方面的書籍等等，還有飛機模型、裝飾各種飛機畫、各種“飛機拼圖”等通過一系列活動萌發(fā)孩子們對爸爸媽媽的敬佩之情，增進對爸爸媽媽的情感。

五、重視“從小愛航空”主題區(qū)域活動的交流和評價

幼兒園區(qū)域活動的交流討論作為區(qū)域活動的最后一環(huán)能讓幼兒在活動后，分享幼兒不同區(qū)域的體驗，從而使幼兒以更大的興趣、投入下一次區(qū)域活動。老師也像做“廣告”一樣，充分利用互動的優(yōu)勢把區(qū)域內(nèi)容“推銷”出去。比如此活動我開設(shè)了一個“制做小飛機”的工廠;在游戲過程中，那個區(qū)域需要飛機，可以到“制做小飛機”的工廠去買飛機，從而激發(fā)他們對多種活動的興趣。通過評價交流培養(yǎng)孩子良好的心理品質(zhì)。

六、班級“從小愛航空”主題區(qū)域創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。

我園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞《指南》的教育目標(biāo)，結(jié)合本土航空基地的環(huán)境優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)活動課程，老師們開發(fā)設(shè)計一些原本的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們從小了解航空事業(yè)，促進幼兒主動發(fā)展，充分體現(xiàn)教育性、時代性、實用性、參與性與趣味性，全方位、多角度、多層次地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。培養(yǎng)幼兒從小熱愛航空事業(yè)，培養(yǎng)立志為航空事業(yè)奮斗的美好理想。

如：《飛機城》、《紙盤飛機世界》等，使孩子們受到了美的熏陶。

從本土實際出發(fā)，開展了《從小愛航空》主題區(qū)域活動，區(qū)域活動為幼兒的感知、操作、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地。在區(qū)域活動中，老師為幼兒提供了豐富的材料，合理的空間和充足的時間，還有營造出的寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件。

在《從小愛航空》主題活動中，幼兒通過動手、動腦，親手參與區(qū)域活動中獲取了新的知識經(jīng)驗，也得到了能力上的培養(yǎng)。這樣會激發(fā)幼兒更主動的參與區(qū)域活動。所以，我園“從小愛航空”主題區(qū)域環(huán)境促進了幼兒小區(qū)域大發(fā)展。