王耀媛

摘 要：習(xí)近平特色社會主義思想是黨以全心視野深化對執(zhí)政規(guī)律，人類社會發(fā)展規(guī)律的認識理論探索取得的重大理論成果，高校是培養(yǎng)人才服務(wù)社會的重要陣地，在教育發(fā)展中要將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為重要政治任務(wù)。高校思政理論課做好十九大精神融入工作，利要利用教學(xué)手段將十九大精神傳入到學(xué)生心中，引領(lǐng)學(xué)生將十九大精神外化于行，用習(xí)近平特色社會主義思想引領(lǐng)青年學(xué)子成長成長。

關(guān)鍵詞：黨的十九大精神;高校思政理論課

黨的十九大總結(jié)特色社會主義建筑取得的成就，系統(tǒng)闡述習(xí)近平特色社會主義思想基本內(nèi)涵，確立習(xí)近平社會主義思想指導(dǎo)地位，對高校思政課教學(xué)提出了新要求。新時代學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神是全黨重大政治任務(wù)，高校是培養(yǎng)人才主陣地，必須與黨的最新理論研究成果保持一致，如何將黨的十九大精神融入思政理論課教學(xué)，推動習(xí)近平特色社會主義思想實現(xiàn)入腦入心，是當前必須研究的重要問題。思政課教師要將十九大新思想融入思政課教育中，完善課程教學(xué)設(shè)計，用習(xí)近平特色社會主義思想武裝青年學(xué)生頭腦，堅定社會主義共同理想，投身實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大實踐中。

一、十九大精神融入高校思政教育的意義

黨的十九大是社會主義新時代的關(guān)鍵時期召開的歷史性會議，為推動黨的十九大精神三進工作，必須有力推進十九大精神與思政理論課有機結(jié)合，關(guān)系到黨的十九大精神的貫徹落實，引導(dǎo)教育大學(xué)生堅定社會主義理想信念，作合格的特色社會主義事業(yè)建設(shè)者[1]。

高校思政理論課承擔(dān)對大學(xué)生進行思政教育的任務(wù)，是對學(xué)生進行意識形態(tài)教育的主陣地。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，青年強則國家強，青年有理想，國家有前途，中國夢在青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實，報告體現(xiàn)出黨對青年的期待，大學(xué)生是社會主義事業(yè)建設(shè)的中堅力量，百年奮斗目標為青年大學(xué)生奮斗指明了方向，在校大學(xué)生實現(xiàn)百年奮斗目標是其奮發(fā)有為的黃金時段，中華民族偉大復(fù)興夢需要青年實現(xiàn)，大學(xué)生對黨的十九大精神把握關(guān)系到其認識水平及未來工作的思想基礎(chǔ)。

立德樹人是大學(xué)的立身之本，思政課是立德樹人培養(yǎng)的主課堂，習(xí)近平在高校思政工作會議上指出，堅持將思政工作貫穿于教育過程，努力開創(chuàng)高等教育是事業(yè)發(fā)展新局面。立德樹人是要用理想信念引領(lǐng)大學(xué)生成長，開展理想信念教育，弘揚民族精神，加強愛國主義，社會主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀，國家觀，將大學(xué)生培養(yǎng)為社會主義事業(yè)的可靠接班人。黨的十九大的重要成果是習(xí)近平特色社會主義思想的確立，習(xí)近平社會主義思想是圍繞新時代發(fā)展社會主義重大時代課題創(chuàng)立的，黨的十九大精神融入高校思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的理論基礎(chǔ)。

二、黨的十九大精神融入高校思政課教學(xué)途徑

黨的十九屆中共政治局會議中習(xí)近平總書記強調(diào)，學(xué)懂弄通黨的十九大精神，思政課優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容以學(xué)懂做實的要求，以十九大精神引領(lǐng)思政教學(xué)。首先要注重思政教學(xué)中的理論適用。十九大報告提出習(xí)近平社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，將黨的十九大精神融入馬克思主義原理課程，教學(xué)中以辯證唯物主義說明習(xí)近平特色社會主義思想理論邏輯，使得大學(xué)生深刻認識到習(xí)近平特色社會主義思想科學(xué)性，把握習(xí)近平社會主義思想與時俱進的理論品質(zhì)。

在毛澤東思想理論課體系中，應(yīng)注重習(xí)近平社會主義思想的集繼承發(fā)展，全面闡述黨的十九大精神，使學(xué)生深刻理解時代內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解十九大精神在特色社會主義理論體系中的作用，注重馬克思主義中國化的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解習(xí)近平社會主義思想形成過程，充分認識習(xí)近平社團主義思想在馬克思主義中國化中的指導(dǎo)意義。運用豐富的史料讓學(xué)生理解偉大斗爭，偉大事業(yè)的歷史必然性，激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷，幫助大學(xué)生把握中國社會發(fā)展歷史進程，引導(dǎo)其了解國史國情，深刻領(lǐng)中國歷史的主題，牢固樹立社會主義道路自信[2]。

新媒體視野下，要將十九大精神融入思政課中，將傳統(tǒng)方式與新媒體平臺融合，發(fā)揮思政課堂積極作用，利用手機通過線上線下自主學(xué)習(xí)結(jié)合方式，對學(xué)生進行思政教育。如利用雨課堂等教學(xué)方法，教師借助教具得到學(xué)生學(xué)習(xí)十九大精神的反饋，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用手機發(fā)送十九大精神相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。通過學(xué)生課上課下學(xué)習(xí)提高學(xué)生對十九大精神的理解。高校思政教學(xué)部要順應(yīng)新媒體發(fā)展，利用新媒體傳播特點將是十九大精神與三觀教育等思政內(nèi)容整合，形式加工，通過校園網(wǎng)等多渠道發(fā)布，形成新媒體主陣地合力。適時推動相關(guān)內(nèi)容，對大學(xué)生進行隱形思政教育，借助主流官方媒體，如思政課教學(xué)活頁等平臺，宣傳十九大精神融入思政課經(jīng)驗。

新媒體輿論環(huán)境改變傳統(tǒng)單向傳播模式，學(xué)生可以以多種方式參與新聞采集生產(chǎn)，學(xué)生可能成為思政教育主體，高校教師應(yīng)加強備課創(chuàng)新，結(jié)合習(xí)近平特色社會主義思想整理重點章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極作用，將其建設(shè)打造成為思政教育兼職隊伍，精準把握學(xué)生對十九大精神的關(guān)注點，收集與習(xí)近平社會主義思想相關(guān)材料在高校進行巡回宣傳，利用新媒體手段將思政教育與十九大精神結(jié)合，提升教育效果。

中華文化積淀民族深沉的精神追求，校園文化是社會文化的重要部分，在思政教育中起到重要作用，可以使思政教育內(nèi)容在學(xué)生思想中煥發(fā)生機，使大學(xué)生參加文化活動中有所提升，高?？梢酝ㄟ^開展豐富的十九大精神主題文化活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。要以十九大精神為引領(lǐng)，加強校園文化建設(shè)，以傳統(tǒng)媒體為依托，運用新媒體結(jié)合學(xué)習(xí)載體，將十九大精神與各項工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體作用，利用廣播等媒體精準詮釋習(xí)近平社會主義思想豐富內(nèi)涵，運用大學(xué)生喜歡的方式利用校園微博等新媒體，通過讓學(xué)生黨員談體會，以微視頻方式呈現(xiàn)，增強思政教育的實效性。

參考文獻：

[1]孟繁博.將十九大精神融入大學(xué)生思想政治教育[J].理論與當代，2018（07）：9-10.

[2]董坤景，楊憲敏.將十九大精神融入高校校園文化建設(shè)的路徑探析[J].邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2018，31（01）：1-3.

項目：黔南民族師范學(xué)院一流課程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》項目，編號：2019xjg0101