戰(zhàn)赤嘉 謝紅虹

摘? 要：地質(zhì)地貌學(xué)野外實(shí)習(xí)是教學(xué)中的重要一環(huán)，可以根據(jù)學(xué)校所在區(qū)域的地理環(huán)境選擇相應(yīng)的實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)地。文章闡述了在實(shí)踐過(guò)程中地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)地的選擇、實(shí)習(xí)路線的確定和實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排與講解。在野外實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了教師講解外也要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

關(guān)鍵詞：地質(zhì)學(xué);地貌學(xué);野外;實(shí)習(xí)

中圖分類號(hào)：G640? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）16-0179-04

Abstract： The field internship of geology and geomorphology is an important part of teaching， which can be selected according to the geographical environment near the school. This paper expounds the choice of internship place， the determination of internship route， and the arrangement and explanation of content in the course of internship. Besides the teacher's explanation， attention should also be paid to the training of students' analytical ability.

Keywords： geology; geomorphology; field; internship

地質(zhì)地貌學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然只涉及部分地質(zhì)和地貌類型，但是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐可以增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和野外考察能力。實(shí)習(xí)地最好選擇距離學(xué)校較近和地貌特征較典型的地點(diǎn)，可以縮短路途的時(shí)間，也便于學(xué)生的識(shí)別。教師在實(shí)習(xí)前應(yīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)論文掌握實(shí)習(xí)區(qū)域的信息;通過(guò)地圖、地質(zhì)圖、衛(wèi)星地圖確定實(shí)習(xí)位置;實(shí)習(xí)前進(jìn)行實(shí)地考察，確定具體的實(shí)習(xí)點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容。

一、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)

我校坐落于廣東省茂名市，地質(zhì)學(xué)和地貌學(xué)課程開(kāi)設(shè)在大一上學(xué)期和下學(xué)期，地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)從大一到大二每個(gè)學(xué)期一次，共四次。

（一）茂名露天礦地質(zhì)學(xué)實(shí)習(xí)

廣東茂名油頁(yè)巖礦區(qū)是我國(guó)較大的頁(yè)巖油生產(chǎn)基地之一。茂名油母頁(yè)巖露天礦區(qū)指1958 年至1995年間開(kāi)采過(guò)的金塘礦區(qū)，位于廣東省茂名市西北部3km處，油頁(yè)巖露天礦在幾十年的生產(chǎn)期間共產(chǎn)油頁(yè)巖9545.21萬(wàn)噸，形成長(zhǎng)約5.2km，寬約1.0km，平均采深20m、最大采深達(dá)60m的采空區(qū)、0.826km2的采掘場(chǎng)及廢棄的工業(yè)場(chǎng)地[1]。2014年茂名露天礦生態(tài)公園開(kāi)始建設(shè)，2016年引水入湖，形成1.6億m3庫(kù)容水庫(kù)。

茂名露天礦實(shí)習(xí)以礦物與巖石內(nèi)容為主。1. 茂名露天礦區(qū)常見(jiàn)油頁(yè)巖、砂巖、礫巖和高嶺土，可見(jiàn)黃鐵礦、褐鐵礦?？梢詭ьI(lǐng)學(xué)生根據(jù)巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物的物理性質(zhì)對(duì)巖石和礦物辨認(rèn)。2. 讓學(xué)生觀察油頁(yè)巖，指出油頁(yè)巖與普通頁(yè)巖的相同點(diǎn)與區(qū)別。讓學(xué)生了解油頁(yè)巖名稱的來(lái)源，可以用打火機(jī)點(diǎn)燃油頁(yè)巖來(lái)講解油頁(yè)巖的特點(diǎn)，進(jìn)而引出油頁(yè)巖的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。3. 根據(jù)油頁(yè)巖的特征，讓學(xué)生分析油頁(yè)巖的形成環(huán)境，教師根據(jù)油頁(yè)巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造和顏色，講解油頁(yè)巖的形成環(huán)境與過(guò)程。4. 經(jīng)過(guò)一段路程后可見(jiàn)油頁(yè)巖有的呈綠色，有的呈黑色，這是由于油頁(yè)巖中的含油率不同，同時(shí)引出茂名油頁(yè)巖自下而上沉積上垌組、油柑窩組、黃牛嶺組、尚村組、老虎嶺組和高棚嶺組。5. 了解露天礦南北排土場(chǎng)污染和礦坑水污染情況，分析礦產(chǎn)資源的開(kāi)采對(duì)環(huán)境的破壞。了解露天礦生態(tài)公園建設(shè)的過(guò)程和成就，思考礦產(chǎn)遺址的再利用價(jià)值。6. 參觀茂名露天礦遺址博物館，結(jié)合世界的能源形勢(shì)和美國(guó)油頁(yè)巖革命講解油頁(yè)巖的工業(yè)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。介紹油頁(yè)巖的開(kāi)采歷史，讓學(xué)生知道茂名市就是因?yàn)橛晚?yè)巖的開(kāi)發(fā)而建立，茂名的城市文化與油頁(yè)巖密不可分。

（二）陽(yáng)春喀斯特地貌實(shí)習(xí)

廣東巖溶地區(qū)在本省西北部，韶關(guān)、清遠(yuǎn)等北部地區(qū)連片集中分布，肇慶、云浮、陽(yáng)江等西部地區(qū)呈零散分布。陽(yáng)春的喀斯特地貌主要位于西部云霧山脈和東部天露山脈之間狹長(zhǎng)的盆地中，屬于中國(guó)大陸最南端的喀斯特地貌地帶。陽(yáng)春喀斯特地貌面積廣，又是距離我校最近的喀斯特地貌，喀斯特地貌發(fā)育以晚期為主，地表類型是孤峰平原。陽(yáng)春石菉銅礦與陽(yáng)春喀斯特地貌實(shí)習(xí)點(diǎn)臨近，在陽(yáng)春喀斯特地貌開(kāi)展的過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行。

1. 陽(yáng)春石菉銅礦

石菉銅礦位于廣東省陽(yáng)春市城區(qū)西側(cè)約17km處。原始的露天開(kāi)采礦石方式，使礦區(qū)地面逐步形成一個(gè)開(kāi)采面積達(dá)1km2的大礦坑。礦坑停止開(kāi)采后，由于地下水回流和雨水匯流，形成了水深約80m的礦湖[2]。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容為：（1）識(shí)別礦物與巖石。石菉銅礦礦坑的巖石為矽卡巖，經(jīng)常可見(jiàn)黑曜巖。學(xué)生實(shí)習(xí)的路線上可以見(jiàn)褐鐵礦、斑銅礦、小塊的孔雀石、硬錳礦、黃銅礦，偶見(jiàn)藍(lán)銅礦、硅孔雀石。礦區(qū)可見(jiàn)淺綠和深灰色兩種矽卡巖，淺綠色矽卡巖主要由綠泥石、綠簾石、硅灰石等礦物組成，深灰色矽卡巖主要含有鈣鐵榴石、透輝石、蛇紋石。（2）學(xué)生到達(dá)石菉銅礦前，一直可見(jiàn)石灰?guī)r山峰，到達(dá)石菉銅礦后可以指導(dǎo)學(xué)生向西看，會(huì)發(fā)現(xiàn)西側(cè)有一排突然凸起的山脈，并且山地形態(tài)與普通山地并無(wú)異常。這時(shí)引出兩者的接觸帶就是吳川——四會(huì)斷裂，石菉銅礦位于斷裂的東南側(cè)。向?qū)W生講解吳川——四會(huì)斷裂和其與陽(yáng)春地震之間的關(guān)系。（3）向?qū)W生說(shuō)明礦坑西側(cè)山地是中酸性的火成巖，分別是石英閃長(zhǎng)巖（石英閃長(zhǎng)玢巖）-斜長(zhǎng)花崗巖-花崗閃長(zhǎng)巖3個(gè)巖相帶[3]。石菉銅礦正好位于中酸性火成巖和石灰?guī)r的接觸帶上，由接觸交代與接觸變質(zhì)形成矽卡巖和原生銅礦。東部靠近石灰?guī)r的區(qū)域受到巖溶水豐富和水中含有較多的二氧化碳的影響，銅離子溶解并形成次生的孔雀石和藍(lán)銅礦。（4）講解石菉銅礦，孔雀和藍(lán)銅礦的觀賞價(jià)值，孔雀石對(duì)陽(yáng)春的意義。

2. 喀斯特地貌實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)地點(diǎn)選取了陽(yáng)春潭水鎮(zhèn)馬蘭村、鳳來(lái)村，在帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)前經(jīng)過(guò)實(shí)地考察確定了實(shí)習(xí)路線，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)未經(jīng)開(kāi)發(fā)的小型溶洞。（1）讓學(xué)生觀察喀斯特地貌的特點(diǎn)，教師進(jìn)行總結(jié)。（2）講解組成喀斯特地貌的石灰?guī)r形成時(shí)間，形成時(shí)的古環(huán)境，石灰?guī)r的特點(diǎn)，地殼抬升石灰?guī)r在外動(dòng)力地質(zhì)作用下形成喀斯特地貌。（3）讓學(xué)生觀察地表喀斯特山峰的類型，教師教會(huì)學(xué)生判斷方法，并指出陽(yáng)春處于發(fā)育的晚期階段。（4）觀察穿山式地下河，觀察溶洞內(nèi)的石筍、石鐘乳、石柱、石幔等地貌類型。（5）觀察另外一個(gè)溶洞，此溶洞發(fā)生過(guò)大型的崩塌，有天坑的特征，以此講解溶洞的形成與演化。（6）講解石漠化，喀斯特地貌與農(nóng)業(yè)。

（三）海岸地貌實(shí)習(xí)

廣東省是一個(gè)沿海省份，具備開(kāi)展海岸地貌實(shí)習(xí)的條件。在海岸地貌實(shí)習(xí)過(guò)程中避免單純選擇在砂質(zhì)海岸上進(jìn)行，盡可能選擇基巖海岸和砂質(zhì)海岸共存的地區(qū)，以便在較短的路途中獲得較多的實(shí)習(xí)內(nèi)容。我校在開(kāi)展海岸地貌實(shí)習(xí)的過(guò)程中共建設(shè)了兩個(gè)實(shí)習(xí)地，分別是茂名市電白區(qū)晏鏡嶺和陽(yáng)江市陽(yáng)西縣河北村，學(xué)生可根據(jù)情況選擇其中一個(gè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

1. 茂名電白晏鏡嶺海岸地貌實(shí)習(xí)

（1）從晏鏡村到晏鏡嶺下岬角為直線段海灘。海灘背靠中細(xì)砂的海岸沙丘，向東高度漸降。指導(dǎo)學(xué)生觀察潮上帶、潮間帶和潮下帶的位置。講解波浪的要素，通過(guò)讓學(xué)生觀察岸線方向不同，但是波向線始終與岸線垂直，來(lái)講解波浪折射的知識(shí)。（2）沿沙灘向岬角方向走，可見(jiàn)海灘上很多大石頭，這些石頭是石英片巖，在巖石縫隙中還可以看到水晶晶體。讓學(xué)生思考巨石是由于巖性堅(jiān)硬海水侵蝕后殘留的，還是來(lái)自于附近的山地。通過(guò)海邊氣候特點(diǎn)，巖性對(duì)比等確定來(lái)自于旁邊山體，同時(shí)講解崩塌的知識(shí)。（3）走到岬角處，進(jìn)行巖石結(jié)構(gòu)構(gòu)造的觀測(cè)分析、褶曲的觀察。岬角處巖石主要是片巖、變質(zhì)砂巖等變質(zhì)巖，原巖局部撓曲褶皺，構(gòu)造節(jié)理、構(gòu)造裂隙等強(qiáng)烈擠壓破碎，可觀察到不同褶曲類型。同時(shí)在穿過(guò)岬角時(shí)可見(jiàn)由巖漿侵入形成的黑色長(zhǎng)條狀的巖墻。（4）岬角處，學(xué)生感受海浪明顯比沙灘大了很多，講解岬角是基巖海岸處于波能匯聚區(qū)，講解海蝕作用與形成的海蝕地貌。（5）翻過(guò)晏鏡嶺下面的岬角，西面為海灣，被稱為澳內(nèi)海，海灣后部有土體形成受到海水侵蝕形成陡峭的土壁。受到岬角的阻擋波浪作用較弱，海浪很小，灣內(nèi)停留了很多漁船。（6）通過(guò)數(shù)小時(shí)的實(shí)習(xí)過(guò)程，學(xué)生可以感受到海水水位的變化，這時(shí)講解潮汐的知識(shí)，包括潮汐的產(chǎn)生與類型，如何判斷大潮、小潮，高潮與低潮。

2. 陽(yáng)西河北海岸地貌實(shí)習(xí)

陽(yáng)西河北海岸由NWW向和SE向兩個(gè)沙灘組成，兩個(gè)沙灘間是一個(gè)高程約60m由基巖組成的岬角。岬角西南向500m處是長(zhǎng)約600m寬約400m、高程約40m的大樹(shù)島。（1）從下車點(diǎn)去往海邊的路上都是沙地，地表植被比較稀疏，可見(jiàn)仙人掌等耐旱植物和起伏沙裸露的沙丘。讓學(xué)生分析沙的來(lái)源，講解海岸沙丘的知識(shí)和濕潤(rùn)區(qū)沙漠化的問(wèn)題。（2）登上岬角的西側(cè)，可見(jiàn)NWW向沙灘波浪很小，灣內(nèi)很多魚(yú)排，河北村附近停留很多漁船形成漁港。西北方向可見(jiàn)延伸出約3km長(zhǎng)的沙嘴，延伸出來(lái)的沙嘴與河北村所在的沙嘴把后海海灣與外海隔開(kāi)，出口最窄處只有100m左右。讓學(xué)生分析此處海灣多魚(yú)排和成為漁港的原因，分析此處海域波浪小的原因，分析沙嘴形成的原因，然后教師進(jìn)行講解。同時(shí)講解潟湖的特征和潟湖海岸類型。（3）走到岬角的南側(cè)，岬角南側(cè)有燈塔?？捎^察到岬角的上部主要是花崗巖，下部主要是花崗巖、片麻巖和條帶狀混合巖，由于巖性堅(jiān)硬，海蝕崖等海蝕地貌并不是很發(fā)育，但是仍可以看到由于波能匯聚，波浪比較大。西南向可見(jiàn)由花崗巖組成的大樹(shù)島，中間有凸起的礁石，大樹(shù)島的西北側(cè)發(fā)育有沙嘴，沙嘴延伸方向?yàn)镹NW。大樹(shù)島沙嘴前端到后海潟湖沙嘴前端的長(zhǎng)條狀海域，明顯比周圍的海域淺很多，特別是在低潮位的時(shí)候可見(jiàn)海底的沙。讓學(xué)生分析沙嘴的形成原因，并講解沙嘴繼續(xù)發(fā)展可以形成連島壩，使島嶼與陸地連在一起，讓學(xué)生理解燈塔的作用。（4）走到岬角的東側(cè)，可見(jiàn)SE向沙灘波浪非常大，但是無(wú)論海灣是什么方向的，波向線最后都與海岸線垂直，以此講解波浪折射的知識(shí)。觀察外海波浪，發(fā)現(xiàn)波浪方向接近于SE，這就解答了SE向沙灘波浪大而NWW向沙灘受到岬角的阻擋處于波影區(qū)波浪很小，海面平靜。在此處可以觀察到岬角所在的山峰北部都是沙地，距離山峰700多m的地方才出現(xiàn)基巖，根據(jù)之前的觀察可以猜測(cè)，岬角所在的山峰原來(lái)是和大樹(shù)島一樣的島嶼，后來(lái)在島嶼北側(cè)形成沙嘴，沙嘴延長(zhǎng)形成連島壩，連島壩繼續(xù)加寬形成現(xiàn)在的地貌。（5）從岬角下到SE向沙灘，觀察波浪的要素、波浪的變形、波浪的破碎。沙灘的潮上帶、潮間帶、潮下帶，分析波浪對(duì)沙灘形態(tài)的塑造。講解潮汐產(chǎn)生的原因，潮汐的類型，大潮小潮和高潮低潮的概念，并教會(huì)學(xué)生根據(jù)月球朔望判斷大潮小潮的日期，根據(jù)月球的上中天下中天判斷每天高潮和低潮的時(shí)間。

（四）玉林喀斯特地貌丹霞地貌實(shí)習(xí)

玉林實(shí)習(xí)既包含地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)，也包括人文地理實(shí)習(xí)，文中主要介紹地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)部分的內(nèi)容。玉林實(shí)習(xí)為兩天，實(shí)習(xí)點(diǎn)有北流市泥盆紀(jì)地質(zhì)公園、北流市勾漏洞、容縣都橋山、容縣真武閣等。

1. 北流市泥盆紀(jì)地質(zhì)公園

北流大風(fēng)門(mén)泥盆系剖面巖石層序、地層層序清楚，于1982年正式確定為中國(guó)海相泥盆紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)剖面之一。（1）帶學(xué)生到剖面下面，剖面下面破碎巖石表面就可以看到很多古生物化石?；酝笞泐悺⑸汉黝悶橹?，珊瑚有北流管珊瑚、鉤珊瑚、日射珊瑚、北流杯珊瑚、繩珊瑚、杜蒙珊瑚等，腕足類箕底貝化石群數(shù)量多、分布廣。（2）講解石灰?guī)r形成的古環(huán)境，化石形成的條件。（3）講解地質(zhì)年代，重點(diǎn)講解泥盆紀(jì)的古地理環(huán)境。（4）讓學(xué)生思考地質(zhì)遺跡資源的保護(hù)與開(kāi)發(fā)。

2. 北流市勾漏洞

（1）復(fù)習(xí)喀斯特地貌的判斷方法、喀斯特山峰判斷方法、溶洞中的地貌類型。（2）讓學(xué)生分析喀斯特地貌的特點(diǎn)，思考喀斯特地貌如何成為旅游資源，喀斯特地貌旅游資源如何開(kāi)發(fā)。

3. 容縣都橋山

（1）帶學(xué)生到巖石出露比較好的地方，讓學(xué)生觀察巖石的類型。指導(dǎo)學(xué)生按照沉積巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造最終確定巖石為紅色砂礫巖。（2）向?qū)W生講解紅層形成的地質(zhì)年代，古地理環(huán)境。（3）讓學(xué)生思考紅層與丹霞地貌的異同，向?qū)W生講解紅色砂巖、紅色砂礫巖、紅色礫巖才能形成丹霞地貌。通過(guò)同時(shí)出現(xiàn)在玉林市的喀斯特地貌和丹霞地貌的對(duì)比，講解兩者沉積環(huán)境的不同，同時(shí)補(bǔ)充石英砂巖地貌的知識(shí)。（4）讓學(xué)生觀察丹霞地貌的特點(diǎn)，教師進(jìn)行總結(jié)。（5）講解丹霞地貌與宗教之間的關(guān)系，丹霞地貌為何會(huì)成為旅游資源和丹霞地貌旅游資源的開(kāi)發(fā)。

二、野外地貌類型的判斷

（一）野外地貌判斷時(shí)靈活運(yùn)用課本上知識(shí)

地表喀斯特山峰有峰叢、峰林、孤峰這三種類型，判斷依據(jù)主要是相對(duì)高度、坡度和是否相連。在陽(yáng)春潭水喀斯特地貌的實(shí)習(xí)過(guò)程中，多數(shù)學(xué)生會(huì)說(shuō)喀斯特山峰說(shuō)是峰叢，原因是有幾個(gè)喀斯特山峰相連。這時(shí)教師就要結(jié)合課堂講授過(guò)的知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生判斷。首先最好判斷的是坡度，峰叢可達(dá)60度左右，峰林和孤峰的坡度都可以接近90度，陽(yáng)春潭水喀斯特山峰的坡度接近90度，這樣就可以排除峰叢。其次看高度，峰叢相對(duì)高度可達(dá)300m到600m，峰林通常在100m到200m，孤峰的相對(duì)高度在100m左右和以下，通過(guò)和周圍居民房屋的對(duì)比，可見(jiàn)陽(yáng)春潭水喀斯特山峰相對(duì)高度多在50到100m，接近于孤峰。最后是學(xué)生疑惑的是否相連，峰叢底部相連，峰林底部微微相連或分離，孤峰底部分離，陽(yáng)春潭水喀斯特山峰雖然通常有幾個(gè)相連，但是相連的幾個(gè)山峰和另外相連的幾個(gè)山峰間的距離在一千米以上，中間是平坦的平原，所以從大尺度上看是相互分離的。根據(jù)坡度判斷是峰林或者孤峰，根據(jù)相對(duì)高度判斷接近孤峰，根據(jù)是否分離判斷也是接近孤峰，因此確定陽(yáng)春潭水喀斯特山峰是屬于孤峰平原。

（二）總結(jié)地貌特點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生自己判斷

在野外實(shí)習(xí)過(guò)程中可以讓學(xué)生自己總結(jié)地貌的特點(diǎn)，并教會(huì)學(xué)生判斷方法?？λ固氐孛驳呐袛嗫梢砸罁?jù)巖石是灰色（從淺灰到黑灰色），坡度很陡，山體表面巖石破碎，通常只生長(zhǎng)低矮灌木。丹霞地貌巖石是紅色的（鮮紅到暗紅都有），坡度很陡，可出現(xiàn)較大面積光滑巖體，頂部較平，底部由于崩塌堆積坡度較緩，常為近似水平巖層?；◢弾r地貌巖石多為灰白色、淺黃色（淺肉紅色），部分坡較陡，山體較大，巖石四周圓潤(rùn)，可見(jiàn)明顯垂直節(jié)理，經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)個(gè)直立圓潤(rùn)石頭間節(jié)理中生長(zhǎng)植被的情況。

（三）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的分析能力

晏鏡嶺海岸地貌實(shí)習(xí)過(guò)程中，沙灘上可見(jiàn)很多巨石，讓學(xué)生思考巨石是由于巖性堅(jiān)硬海水侵蝕后殘留的，還是來(lái)自于附近的山地。經(jīng)過(guò)分析，從巖性來(lái)看，巨石和山頂?shù)膸r石都是石英片巖;山體的坡度很陡，為崩塌提供了良好的條件;仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)大塊石頭在靠近海水一側(cè)，小一點(diǎn)的靠近山體一側(cè)，山坡上還發(fā)現(xiàn)了一些更小的石頭，符合崩塌較大塊巖石通常滾得較遠(yuǎn)的特征;山頂上的巖石比較破碎，石英片巖巖性很堅(jiān)硬也容易發(fā)生崩塌，因此可以確定海邊的巨石是山頂上的巖石崩塌滾下來(lái)的。根據(jù)觀察的特征可以還原：海邊海風(fēng)很大，空氣中含鹽度高，山頂巖石裸露晝夜溫差大，使得巖石非常容易風(fēng)化，而山體坡度大、石英片巖硬度大節(jié)理發(fā)育又為崩塌提供了條件，山頂大塊的巖石崩塌下來(lái)，較大的巖石滾得比較遠(yuǎn)，滾到海邊和海水里，小些的巖石留在山腳下，形成了海邊巨石的景觀。

三、結(jié)束語(yǔ)

由于地質(zhì)地貌的學(xué)科性質(zhì)，野外實(shí)習(xí)是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用有極大的益處。教師可以根據(jù)學(xué)校周邊的地質(zhì)和地貌特征，選擇實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)地點(diǎn)。教師應(yīng)該對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)充分了解，并讓學(xué)生在實(shí)習(xí)前做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，教師要注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)、學(xué)會(huì)自己判斷和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的分析能力。

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基金項(xiàng)目：茂名市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目“高等師范院校自然地理野外實(shí)習(xí)探究”（編號(hào)：mjy201650）

作者簡(jiǎn)介：戰(zhàn)赤嘉（1986-），男，漢族，遼寧沈陽(yáng)人，本科，講師，研究方向：地貌學(xué)、人文地理學(xué)。