曹建

聚焦優(yōu)質(zhì)生源選拔，把牢“入口關(guān)”。以服務(wù)需求為導(dǎo)向，深化研究生招生改革，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)研究生生源提質(zhì)增量。強(qiáng)化統(tǒng)籌聯(lián)動，建立需求導(dǎo)向與培養(yǎng)質(zhì)量、科研水平、學(xué)科發(fā)展及辦學(xué)特色相適應(yīng)的研究生招生計(jì)劃動態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制，形成“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、導(dǎo)師參與”三級聯(lián)動的招生格局。拓寬優(yōu)秀生源選拔途徑，成立“研究生招生宣傳志愿者協(xié)會”，通過開展研究生招生暑期夏令營、專場招生宣講會等，創(chuàng)新招生宣傳手段。連續(xù)6年實(shí)施研究生招生宣傳導(dǎo)師團(tuán)計(jì)劃，制定優(yōu)質(zhì)生源質(zhì)量獎勵計(jì)劃，鼓勵導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)全過程參與招生，2019年共遴選研究生招生導(dǎo)師團(tuán)120個(gè)。出臺《跨學(xué)科招收推薦免試攻讀碩士學(xué)位究生實(shí)施辦法》，配置額外的招生計(jì)劃，鼓勵學(xué)院、學(xué)科選拔具有多學(xué)科知識背景和突出科研潛質(zhì)的學(xué)生。推行工程博士招考改革，全面實(shí)施博士研究生招生“申請—審核”制，啟動工程博士項(xiàng)目制招生，擴(kuò)大博士研究生招生范圍和類型，不斷優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)。2019年與六家行業(yè)龍頭企業(yè)合作招收項(xiàng)目制工程博士生58人。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，繪好“路線圖”。啟動實(shí)施新一輪研究生培養(yǎng)方案，出臺《本研貫通人才培養(yǎng)實(shí)施意見》，實(shí)現(xiàn)本研縱向跨層次選課、橫向跨學(xué)科選課，成績統(tǒng)一管理、學(xué)分互認(rèn)及學(xué)業(yè)信息共享。推進(jìn)課程體系更新優(yōu)化，開設(shè)研究生新工科課程30門，覆蓋49個(gè)教學(xué)班、6383名研究生。加強(qiáng)在線課程建設(shè)，實(shí)施研究生混合教學(xué)模式應(yīng)用實(shí)踐與示范推廣，支持和培育研究生“精品在線課程”15門，獲評教育部在線教育研究中心2018年度全國普通高等院?！霸诰€課程建設(shè)與應(yīng)用示范案例”。積極推進(jìn)交叉培養(yǎng)，先后搭建13個(gè)學(xué)科交叉平臺，推動10個(gè)一流學(xué)科領(lǐng)域建設(shè)，持續(xù)向優(yōu)質(zhì)學(xué)科群和科研平臺投放研究生資源。強(qiáng)化產(chǎn)教協(xié)同，按照“對接需求、導(dǎo)師結(jié)對、聯(lián)合培養(yǎng)、提高質(zhì)量”原則，開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以“項(xiàng)目制”形式與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)工程博士，目前已搭建9個(gè)面向新工程專業(yè)學(xué)位的校內(nèi)工程實(shí)訓(xùn)平臺，著力推動研究生工程實(shí)踐能力提升。

強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，建強(qiáng)“主力軍”。堅(jiān)持“以師德之優(yōu)創(chuàng)天大之優(yōu)”理念，選拔優(yōu)秀導(dǎo)師，培育優(yōu)良師風(fēng)，著力提升研究生導(dǎo)師立德樹人工作實(shí)效。加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)布《天津大學(xué)師德公約》，將師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn)，把立德樹人作為研究生導(dǎo)師的首要職責(zé)，在教師招聘、導(dǎo)師遴選、職稱評聘等各項(xiàng)工作中，實(shí)施師德“一票否決制”。優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍，總結(jié)導(dǎo)師遴選體系改革經(jīng)驗(yàn)，修訂《關(guān)于研究生指導(dǎo)教師崗位選拔的指導(dǎo)意見》，推動學(xué)術(shù)型、專業(yè)型、復(fù)合型三種類型導(dǎo)師分類聘任，將導(dǎo)師崗位選拔周期聘任與招生資格認(rèn)定年度考核掛鉤，開展導(dǎo)師全員培訓(xùn)，持續(xù)提升專業(yè)技能和指導(dǎo)水平。完善評價(jià)機(jī)制，制定《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的實(shí)施意見》，對研究生導(dǎo)師立德樹人履職情況進(jìn)行考察，將“優(yōu)秀導(dǎo)師”“優(yōu)秀學(xué)位論文指導(dǎo)教師”等評優(yōu)結(jié)果納入導(dǎo)師年終績效和研究生指標(biāo)分配體系，充分發(fā)揮考核評價(jià)的激勵作用。

加大國際化培養(yǎng)力度，抬高“標(biāo)尺線”。創(chuàng)新國際化培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施“頂尖博士學(xué)位論文國際化培育項(xiàng)目”“博士學(xué)位論文國際評審項(xiàng)目”，聘請世界一流大學(xué)專家組建指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，全程參與選拔和論文指導(dǎo)，進(jìn)行博士學(xué)位論文海外評審與國際答辯，探索建立國際聯(lián)合指導(dǎo)培養(yǎng)模式。2019年共開展博士學(xué)位論文國際化培育39人、國際評審25人，論文質(zhì)量得到專家廣泛認(rèn)可。建立國際化教育教學(xué)體系，開展“天津大學(xué)研究生國際化教學(xué)體系建設(shè)”工作。