摘? 要：在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，衍生了很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，并在高中各學(xué)科教學(xué)中得到了應(yīng)用。所以高中思想政治教育作為高中教育主要學(xué)科，也應(yīng)用到了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，并取得了很好的教學(xué)應(yīng)用效果，大大提升了高中思想政治教育質(zhì)量及效率，由此可見網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言運(yùn)用的重要性及必要性，理應(yīng)得到重視及關(guān)注。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;高中思想政治教育;特點(diǎn)及影響;運(yùn)用策略

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來使得網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言成為最備受關(guān)注的語(yǔ)言表達(dá)方式，并被應(yīng)用于各大領(lǐng)域，其中就高中教育領(lǐng)域。有文獻(xiàn)顯示，將網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言合理有效地應(yīng)用于高中思想政治教育中，不僅能夠增加思政課堂趣味性，還能夠豐富思政教育內(nèi)容，更符合高中生好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，故能夠在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并完善學(xué)生知識(shí)體系，所以在高中思想政治教育中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是提高其教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。對(duì)此，本文根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合相關(guān)教育工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)分析了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)高中思想政治教育的影響及其運(yùn)用策略。

1網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)

第一，娛樂性。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)上的很多言論都是娛樂性語(yǔ)言，是人們?yōu)榱诵咕o張情緒而說出的話，所以很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言都具有幽默感和娛樂性，如“是個(gè)狠人”、“檸檬精”、“咱也不知道咱也不敢問”、“好嗨喲”等等語(yǔ)言，都能夠讓人感覺到愉快。

第二，簡(jiǎn)潔性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言都比較簡(jiǎn)短，包括簡(jiǎn)潔的單字、字母和縮略語(yǔ)等，如“盤他”、“杠精”、“皮一下”等，結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單，但卻能夠準(zhǔn)確表達(dá)意思。

第三，時(shí)代性。查閱各種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不難發(fā)現(xiàn)這些語(yǔ)言都展現(xiàn)了當(dāng)代人的思想及行為模式，如“房奴”、“卡奴”、“蝸居”、“工匠精神”等反映了當(dāng)代人為了買房而不斷努力的思想及生活狀態(tài)。第四，不規(guī)范性。很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在詞典中是很難查到的，原因是因?yàn)樗鼈儽緛砭筒皇且?guī)范的漢語(yǔ)言文字，如“錦鯉（象征好運(yùn)和飛鴻騰達(dá)）”、“skr（表達(dá)佩服和贊揚(yáng)）”和“車禍現(xiàn)場(chǎng)（形容面貌難看）”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，雖然能夠給人很多深的影響，但卻破壞了漢語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2影響分析重要性

首先，能夠滿足高中生心理需求，緩解高中生學(xué)習(xí)壓力及生活壓力等。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上學(xué)生能夠建立自己的獨(dú)立空間，并在該空間中通過網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)泄自己的情緒，從而達(dá)到緩解壓力的目的;其次，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言還可以幫著學(xué)生展示自己的情感和個(gè)性。很多高中生都已經(jīng)逐漸形成了自己的語(yǔ)言體系及風(fēng)格，通過個(gè)性化語(yǔ)言能夠展現(xiàn)情感和個(gè)性;再次，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)逐漸滲透到高中思想政治教育中，豐富了高中思想政治教育內(nèi)容。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不僅涉及到了政治，還涉及到了經(jīng)濟(jì)和民生等領(lǐng)域，所以在民眾的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言評(píng)論中會(huì)出現(xiàn)生活、政治、文化及經(jīng)濟(jì)等方面的內(nèi)容，這意味著網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正在各大領(lǐng)域逐漸普及，所以將之融入到高中思想政治教育是一種必然選擇;最后，能夠強(qiáng)化高中思想政治教學(xué)的時(shí)效性。在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言時(shí)會(huì)利用到多媒體等信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以便于將抽象難懂的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)圖片、符號(hào)等形式，使思想政治更具體更形象，同時(shí)也提高了思想政治教育的可操作性及時(shí)效性。例如，利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言可以將抽象的思想政治教育內(nèi)容以學(xué)生喜歡的形式呈現(xiàn)出來，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3運(yùn)用策略

3.1將“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”作為新元素融入到思政教育中

這樣能夠引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體如下：首先，利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的虛擬性、匿名性等特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上傳播“社會(huì)主義核心思想及價(jià)值觀”，讓更多人學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值;其次，學(xué)校要建立思想政治教育網(wǎng)站，并引導(dǎo)學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言主題專欄積極發(fā)言，同時(shí)還需要宣傳正確的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，保證學(xué)生及老師網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言發(fā)表的規(guī)范性。

3.2利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言提高思想政治教育感染力

首先，結(jié)合學(xué)生實(shí)際完善可以參與思政教育的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言體系，如選擇學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行思政教育，以強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，并提高思想教育感染力;其次，利用校園貼吧、QQ群和微博等平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流，以通過輕松愉快的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言促進(jìn)師生互動(dòng)，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高思政課堂感染力;最后，要鼓勵(lì)學(xué)生將自己熟知的且積極的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言引入課堂，以激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，營(yíng)造良好課堂氛圍。

3.3利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言優(yōu)化高中思想政治教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

首先，鼓勵(lì)學(xué)生從我做起，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文明發(fā)言，并傳播積極言論和健康思想;其次，相關(guān)政府部門要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境建設(shè)，以此來優(yōu)化思政教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，監(jiān)督人們正確使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言;最后，要加強(qiáng)對(duì)各大網(wǎng)站平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)信息審查和監(jiān)督，以營(yíng)造出健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

4結(jié)語(yǔ)

總之，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在高中思想政治教育中的應(yīng)用具有很高的教育價(jià)值及教學(xué)促進(jìn)作用，能夠在豐富高中思想政治教育教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，完善其教學(xué)方法，最終提高高中思想政治教育教學(xué)質(zhì)量及效率，故越來越多老師都在高中思想政治教育課堂上應(yīng)用了大量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。因此，上文基于對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)、運(yùn)用重要性等的了解，從提高教育感染力和優(yōu)化教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方面分析了具體的運(yùn)用措施及方法。

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作者簡(jiǎn)介

楊丹丹（1991.06—），女，重慶大足，漢，本科，職稱：中二，研究方向：高中政治。

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