鄧小梅

摘 要：初中英語的短文填空是英語學(xué)習(xí)的一種重要題型，也是英語學(xué)習(xí)的難點，尤其對于農(nóng)村初中學(xué)生來說，由于缺少一定對世界和生活開闊的見解和視野，英語短文填空就很容易變成了一項短板。如今的初中英語當(dāng)中短文填空的試題可謂是五花八門，在題目當(dāng)中給學(xué)生設(shè)置的重重關(guān)卡和陷阱也逐漸增多，難度大幅提升，以此培養(yǎng)學(xué)生在英語科目中靈活應(yīng)變性。但也因為題型的多變性，教師則需要對學(xué)生實施能夠自由應(yīng)對各種形式的題目的策略。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中英語;短文填空;應(yīng)對策略

初中英語詞匯量大，句型和固定短語種類繁多，要想做好短文填空這種題型，一定不是靠速成的學(xué)習(xí)方法，而是通過日積月累的英語積累，加上正確的解題技巧，才能學(xué)會在短文填空中掌握答題技巧，從而不會在考試中失分。英語短文填空最主要的幾大類型無非是包括以下幾種。1、給出首字母填空，最常見的一種填空方式。2、給出漢語意思填空，這也是相對來說比較簡單的。3、給出單詞意思的提示根據(jù)整個句子的意思填空。4、完形填空。5、通讀全文看圖填空。英語短文填空在考試試題當(dāng)中分?jǐn)?shù)的占比為10%左右，更是得分最難的一個大題，難以忽視。尤其是短文填詞題，從而更有目的的追蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，很多學(xué)生在做英語短文填空這種題目時，內(nèi)心就產(chǎn)生了抗拒感，本身這種題型誘惑很大，挖坑也較多，是考驗學(xué)生綜合英語水平的一種題型，學(xué)生在心理上就有種畏懼感，感到無從下手。究其原因，不會聯(lián)系上下文猜詞、不知道用什么詞性、不注意時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞的各種形式等是失分的關(guān)鍵。

下面我們談?wù)勗谖覀兊钠綍r教學(xué)過程中，如何有意識地培養(yǎng)學(xué)生對短文填空題的解題能力。

1 因地制宜，根據(jù)不同學(xué)生對失分率高低進行分析

1.1 對于英語學(xué)科本能的恐懼

相對于中文而言，很多一部分學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生對于英語學(xué)科就有天生的抵觸心理，對于字母是陌生而又不得不熟悉，心理上存在的一種認(rèn)知就是跟天書無異，從接觸這個世界開始就已經(jīng)習(xí)慣了中文的交流和學(xué)習(xí)，突然讓其學(xué)習(xí)另外一種交流方式的話，必須要摒棄對中文交流的習(xí)慣性，用中文作為輔助去了解，去探索這種全新的語言。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生主動去學(xué)，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握主動權(quán)。

1.2 教學(xué)當(dāng)中不夠重視

英語試卷當(dāng)中80%的題目都是選擇題，對于農(nóng)村一些教師而言分?jǐn)?shù)才是根本，所以在選擇題上面是下了功夫，卻忽視了短文閱讀和作文的學(xué)習(xí)，其實無論是選擇題還是短文閱讀，都是換里不換面的意思，雖然選擇題的難度相對于短文閱讀提空來說是簡單許多，只有四個選項，會有四分之一的機會答對，而的短文閱讀提空卻是只有提示，這就是教學(xué)當(dāng)中存在的致命誤區(qū)。英語跟語文實則一體，無論是語文當(dāng)中的一篇課文還是英語短文當(dāng)中的幾段對話，都是讓學(xué)生找出其中的人或事，只要能夠通讀了解全文的意思，不管是選擇題還是短文閱讀填空那都是信手沾來。

2 尋找應(yīng)對策略之法

2.1 不同例子之間的相互關(guān)聯(lián)

無論多少個例子都是來證明了解本文中心的，但是不同例子所呈現(xiàn)出來的作用卻是正反不一的。

2.2 注意文中上下間的聯(lián)系

例如歷年考試一道試題：用方框中所給詞的適當(dāng)形式填空，使短文正確、通順。每詞限填一次。

feel，give，turn，work，help，wait，thing，near，he，only， final， one

A woman was eating in a restaurant. She asked the waiter to do many （1）______ for her. Now she was （2）______ the waiter a lot of trouble. （3）______， she asked the waiter to turn on the air conditioner because she （4）______ too hot. Then she asked him （5）______ it off because she was too cold. This went on and on for （6）half an hour.

But the waiter was very kind and （7）______ He did everything the woman asked （8）______ to do without getting angry. （9）______， someone else in the restaurant asked why the （10）______did n ‘t just throw the woman out， “Oh， I don t care.” the waiter said， smiling. “We don ‘t even have an air conditioner.”

本文講述的是一個飯店里的服務(wù)員面對一個要求做這做那的顧客卻不生氣，且不乏幽默感的故事。

（1）things.因為 many 后面一定是復(fù)數(shù)名詞，方框內(nèi)可以有復(fù)數(shù)形式且能與動詞do （做） 搭配的只things （事）最好，另外，由下段的第一句中He did everything 中也可得到啟發(fā)而填出答案。容易誤選的是work，但它作“工作”解是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。

（2）giving.在方框中能接雙賓語（sb+sth） 的只有g(shù)ive，因為前面有was，所以要用其現(xiàn)在分詞 giving.

（3）First.由后文的Then可知。First…Then…先……然后……

這三個答案已經(jīng)很突出的說明了答案不僅僅是從所給出的單詞中去一個個試，或者是配對，那是錯誤的做法，本文的每一個答案都需要弄清楚前后幾句的大概意思，由此便能夠清晰的看出所空白的單詞。

2.3 靈活掌握單詞詞語的運用

每一句話和每一篇短文都是由無數(shù)個詞組來回變換，只有熟練掌握了詞組，短文閱讀填空的問題也就迎刃而解了。教師應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生對短文閱讀能力和詞組掌握能力，讓學(xué)生獨立思考，嘗試著去慢慢理解，用大量的訓(xùn)練去熟悉每一個詞組。

3 結(jié)束語

短文填空是英語考試試題當(dāng)中不可忽視的一部分，也是學(xué)習(xí)英語不可逾越的一道門檻，老師在平時的課堂教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)運用得當(dāng)?shù)牟呗越o學(xué)生以最大化的吸收。同時，除教材之外的素材開發(fā)也是尤為重要的，給學(xué)生設(shè)計更加新穎的英語題目，讓學(xué)生課堂探索，課后鞏固。

參考文獻(xiàn)：

[1] 貢陽輝. 試論提升初中學(xué)生英語短文填空能力的策略[J]. 新課程導(dǎo)學(xué)， 2016（25）.

[2] 黃照平. 提高初中生英語完形填空能力的教學(xué)策略探討[J]. 讀寫算：教育導(dǎo)刊（12）：19-19.