朱宏一

有朋友問：“粗心大意”中的“意”讀不讀輕聲？說老實話，憑語感，“粗心大意”中的“意”不讀輕聲;但憑語言知識，“大意”義為“疏忽，不注意”，應該是輕聲詞，根據(jù)一般規(guī)律，輕聲詞在成語中一般也還是讀輕聲，如“干脆利落”中的“利落”，“一門心思”中的“心思”，“水磨工夫”中的“工夫”。從這個角度來說，“粗心大意”中的“意”就該讀輕聲。查國內重要的成語詞典，如劉潔修《漢語成語源流大辭典》、商務印書館辭書研究中心《新華成語大詞典》、王濤等《中國成語大辭典》、湖北大學古籍研究所《漢語成語大詞典》等，“粗心大意”中的“意”標注的都是本字調，而不是輕聲。筆者又調查了近十位北京人對“粗心大意”的讀音，結果完全一致，“粗心大意”的“意”都不讀輕聲。而且“麻痹大意”“疏忽大意”“大意粗心”“大意失荊州”中的“大意”，也都是如此。那么，其他輕聲詞在成語中的讀音如何呢？

一、成語中的輕聲詞：不僅少而且有歧異

對上述5 部成語詞典中的輕聲詞作窮盡式調查統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，成語詞典中含輕聲的成語很少。其中《新華成語大詞典》收錄成語2.6萬條，含輕聲的成語只有55條，其中四字成語44條（含AABB、A里AB式成語18條），四字以上的成語（熟語）11條，含輕聲的成語數(shù)占該詞典成語總數(shù)的0.21%。而《現(xiàn)代漢語詞典》（第7 版）收錄詞條6.9萬，其中輕聲詞條3441條，占詞條總數(shù)的4.99%?？梢?，含輕聲的成語數(shù)目，遠遠低于含輕聲的復音詞數(shù)目。

另一方面，也有不少現(xiàn)代漢語中的輕聲詞在各成語詞典中的標音是搖擺不定的，有的被標為輕聲，有的則被標為本字調。如下表：

這真有點出乎筆者的意料。

二、為什么成語中的輕聲詞少且有歧異

有很多現(xiàn)代漢語中的輕聲詞，到了成語中不讀輕聲而讀本字調。以《新華成語大詞典》為例，其中“無頭告示··、冤家··路窄、含糊··其詞、明白··如話、支吾··其詞、有傷和氣··、杳無消息··、看家本事··、不可收拾··、琵琶·· 別抱、勢利··之交、酒肉朋友··”中的原輕聲詞（加點者），都不讀輕聲。

一些輕聲詞在成語中讀本字調，應該跟以下幾個因素有關。

第一，成語一字一音，有利于以最少的字表達豐富的內容。它是經濟性、明晰性兼具的四字格，是兼顧提供密集信息而又不使結構形式過繁的最佳形式之一。它最大容量為四個“語法單位”，而主謂、動賓、偏正、補充、聯(lián)合五種基本句法結構以及兼語、連謂都可以壓縮到四字格里邊來。[1]如：眾星捧月、名正言順、烏合之眾、正中下懷、掉以輕心、利令智昏、見微知著。輕聲在語音上是附著于前一個字的，語義上一般比較虛，與成語的這一特性不符，所以成語中輕聲少。

第二，成語是對稱性、節(jié)律性很強的四字格，語音上二二相承，前兩個字和后兩個字音量大體相同。為什么四字格是二二式而不是一三式或三一式？沈家煊認為唯一合理的解釋是，二字組是均勻等重的1+1，一半對一半。[2]正如趙元任指出的，均勻等重的1+1，容易形成一個方便好用的模塊[3]。均勻的二字組是單字的放大版、充實版，均勻的2+2又是均勻的1+1的放大版、充實版。字是形、音、義、用的統(tǒng)一體，字等價就是同時在字形、字音、字義、字用上等價。字形等價無須多說，每個字占據(jù)一個方塊;字音等價是指每個字都帶聲調，長度和響度大致相等。何丹解答四字格為二二式時指出，根本在于漢語單音節(jié)本身是一個節(jié)奏單位，就是一拍，每一拍都占有相對穩(wěn)定的時間（等音段），容易形成以兩拍為一個組合單位的節(jié)奏，也就是先由單字組合成雙字結構，然后又兩兩組合，四拍式等音段組合結構的基礎是二拍式組合結構。[4]顯然，如果成語中有輕聲，則長度、響度會受影響，節(jié)律上也會受影響，從而不符合成語的語音特性。因此，成語中輕聲少。

第三，受成語“平仄交替和對立”優(yōu)勢韻律的類推的影響，有的成語詞典將成語中的一些輕聲詞標注為非輕聲詞。唐啟運在《論四字格成語》中提出，四字成語的韻律節(jié)奏，絕大多數(shù)是以每兩個字為一個節(jié)奏點，“二二相承”。第一個節(jié)奏點為平，第二個節(jié)奏點則為仄;第一個節(jié)奏點為仄，第二個節(jié)奏點則為平。如抱薪救火、斷章取義，閉目塞聽、百廢俱興。前一個節(jié)奏單位（前兩個字）和后一個節(jié)奏單位（后兩個字）的平仄相對，其優(yōu)勢韻律是：平平仄仄（如光明正大、乘風破浪）、仄仄平平（如打草驚蛇、步履維艱）、平仄仄平（如得意忘形、孤陋寡聞）、仄平平仄（如捕風捉影、鳳毛麟角）。[5]受此影響，各成語詞典在一些成語的輕聲標注上產生了歧異。如“筆墨官司”中，“官司”本是輕聲，“司”讀短降調，“筆墨官司”平仄韻律本是“仄仄平仄”，但受優(yōu)勢韻律“仄仄平平”的影響，《中國成語大辭典》將“司”標本字調陰平，平仄韻律變?yōu)椤柏曝破狡健?。同樣，“斷線風箏”中，“風箏”本是輕聲，“箏”讀短降調，“斷線風箏”平仄韻律本是“仄仄平仄”，受優(yōu)勢韻律“仄仄平平”的影響，《漢語成語源流大辭典》《漢語成語大詞典》將“箏”標本字調陰平，平仄韻律變?yōu)椤柏曝破狡健??！缎氯A成語大詞典》將“冤家路窄”中的“家”標本字調，也是這個道理。

第四，辨義輕聲組中，如果因非輕聲的罕用使輕聲失去對立，加上成語多為一字一音等的影響，有的詞典由此將原讀輕聲的改標非輕聲。如“杳無消息”中的“消息”，本是辨義輕聲，非輕聲的“消息”是“消長”義，輕聲的“消息”是“音信、報道”義。但非輕聲的“消息”見于古詩文，現(xiàn)代漢語不用，在現(xiàn)代漢語層面上“消息”其實并無對立的非輕聲“消息”。因此，受輕聲辨義功能喪失，以及成語多為一字一音的影響，《新華成語大詞典》標“杳無消息”中的“消息”為本字調（但其他詞典仍標為輕聲）。又如“看家本事”，其中“本事”原為辨義輕聲，非輕聲的“本事”是“文學作品所根據(jù)的故事情節(jié)”義，輕聲的“本事”是“本領”義。但非輕聲的“本事”一般在語言生活中不用，不了解它的意思，也不知道“本事”輕聲與否還有辨義功能。因此，《新華成語大詞典》《漢語成語大詞典》標“看家本事”為本字調。

第五，受成語一字一音及成語韻律的影響，一些原本比較模糊的輕聲字字義變得比較清晰，于是有的詞典將原本讀輕聲的字標為本字調。如“明白如話”中的“白”，其“清楚”義顯豁;“無頭告示”中的“示”，“使知曉”義顯豁;“粗心大意”中的“意”，“思想，想法”義清晰;“不可收拾”中的“拾”，“整理，整頓”義清晰;“含糊其詞”中的“糊”，“不清楚，不明白”義清晰。“有傷和氣、勢利之交”中的“氣、利”也是如此。鑒于此，《新華成語大詞典》中將這些原本讀輕聲的字都標為本字調。

第六，成語多來源于古代文史典籍，莊重、典雅，書面性強，如躊躇滿志、風聲鶴唳、孤陋寡聞、正本清源、中流砥柱、推心置腹、解衣推食。即使是來源于神話故事、寓言傳說甚至口語、熟語，也多凝練為《詩經》以來典雅的四字格形式，短小精悍，如杯弓蛇影、刻舟求劍、兔死狗烹、瓜田李下、七上八下、一清二白。而輕聲則口語性強，與成語書面性、典雅性這一特性不符合，所以成語中輕聲少。

第七，可輕聲詞語的處理問題。可輕聲詞語，就是可以讀輕聲也可以不讀輕聲的詞語。對可輕聲詞語的讀音標注，多數(shù)詞典選擇標為非輕聲，但也有的詞典選擇標為輕聲，具體因詞而異。如“酒肉朋友”，語出關漢卿《單刀會》：“關云長是我酒肉朋友。”“朋友”在詞典（如《現(xiàn)代漢語詞典》）中一般標為輕聲詞，但在“小朋友”中標為本字調，可見“朋友”在語音上具有可輕聲的性質。因此，《新華成語大詞典》將“酒肉朋友”中的“朋友”標為本字調，與其他詞典有異?！芭脛e抱”中的“琵琶”也是如此?！芭谩痹凇冬F(xiàn)代漢語詞典》第1～5 版標注的是可輕聲（但第6～7 版改為輕聲）。

第八，普通話標音的原則貫徹得徹底與否。從各成語詞典中的注音體例來看，基本上都有“普通話注音，不注變調”之類的相同體例。但是在實際注音中，如前所述，各詞典輕聲詞在成語中的注音有不少歧異，甚至同一本成語詞典對同一個輕聲詞在不同成語中的注音也有所不同，其中一個很重要的原因就是普通話注音這一標準沒有嚴格貫徹。

如“先生”，在《現(xiàn)代漢語詞典》中是輕聲詞，義項有：①老師。②對知識分子和有一定身份的成年男子的尊稱（有時也尊稱有身份、有聲望的女性）。③稱別人的丈夫或對人稱自己的丈夫（都帶人稱代詞作定語）：她～出差去了|等我～回來，我讓他馬上去找您。④〈方〉醫(yī)生。⑤舊時稱管賬的人：在商號當～。⑥舊時稱以說書、相面、算卦、看風水等為先生?！缎氯A成語大詞典》中收有“廣文先生”（本指鄭虔，后泛指清苦的儒學教官），“好好先生”（指一團和氣，不講原則，只求息事寧人的人），“搢紳先生/薦紳先生”（指正在做官或做過官的人）和“道學先生”（本指那些闡釋儒家經典義理的理學先生，后泛指迂腐守舊的讀書人），《漢語成語大詞典》中也收有“好好先生”、“搢紳先生/薦紳先生”和“道學先生”，但這兩部詞典內部對成語中的“先生”的注音并不一致?！缎氯A成語大詞典》中，“廣文先生、好好先生、道學先生”中的“先生”是輕聲詞，而語出《莊子·天下》的“搢紳先生”、語出《史記·武帝本紀》的“薦紳先生”中的“先生”則不是。究其原因，大概是編者認為唐代以前不會有輕聲吧——目前從漢語史上看這是對的，但這是漢語語音的歷時標準而不是普通話的共時標準?！稘h語成語大詞典》中，“搢紳先生”“薦紳先生”“道學先生”中的“先生”都讀輕聲，而“好好先生”中的“先生”則標為本字調，這可能是編者受其方音的影響所致。

三、成語中的輕聲詞怎么規(guī)范

有歧異，就得有規(guī)范。否則影響普通話的教學和推廣，影響國民的語言文字素養(yǎng)，也影響中國文化走出去。

第一，不能主觀地認為輕聲詞在成語中也一定讀輕聲。如前所述，輕聲詞在成語中并不一定還讀輕聲，相反，很多都改讀本字調了。

第二，要將輕聲的歷史研究（特別是何時產生輕聲）與輕聲的普通話讀音區(qū)別開來，它們是兩回事，前者是歷時層面的，后者是共時層面的。成語中某復音詞是否讀輕聲，某詞在成語詞典中是否標注為輕聲，必須立足于普通話讀音這一共時層面。這一點必須貫徹到底，而不能被“輕聲何時才產生”等歷時研究的不同觀點所影響。

第三，對“可輕聲詞”，一律處理為非輕聲。這更符合成語的上述語音、語義和風格等方面的特點，也符合“非辨義輕聲盡可能減少”的輕聲詞規(guī)范一般原則。

第四，正如趙元任先生所說的，大多數(shù)詞語是否讀輕聲并沒有規(guī)律，只有一個一個地收入詞典供查檢和學習。而詞典要決定哪些詞讀輕聲哪些詞不讀輕聲，唯一的根據(jù)是語言事實。因此，對成語中某復音詞是否讀輕聲，歸根結底還是要看語言調查的結果。而這正是筆者所主持的國家社科基金項目“基于大規(guī)模語言調查的普通話輕聲詞規(guī)范和輕聲詞認知機制研究”中所要調查與研究的內容之一。

成語詞典中輕聲標注的數(shù)量少且歧異大，這是筆者在調查統(tǒng)計和研究之前所沒有想到的?？紤]到有分歧，因此也不宜拿“粗心大意”的“大意”是讀輕聲還是不讀輕聲這種考題來考學生——專業(yè)研究人員尚拿不準，中小學生就更不容易學習和掌握了。

輕聲詞在成語中的讀音問題，之前還沒有人研究過。本文拋磚引玉，敬請方家指正。