隋小昭 薛忠義

【摘 要】 隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)很多高校也開始積極建設(shè)新媒體，推動(dòng)了校園建設(shè)的發(fā)展。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部就率先建立了“沈農(nóng)思政”微信公眾平臺(tái)。該平臺(tái)堅(jiān)持“開放、共建、共享”的運(yùn)營(yíng)理念，積極融入師生生活，引導(dǎo)正確輿論，引發(fā)師生情感共鳴，為學(xué)生提供便捷服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了思政教育的全面創(chuàng)新。

【關(guān) 鍵 詞】高校；新媒體；“沈農(nóng)思政”；微信平臺(tái)

【作者單位】隋小昭，大連海事大學(xué)；薛忠義，大連海事大學(xué)。

【中圖分類號(hào)】G209 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.08.021

在新媒體不斷發(fā)展的趨勢(shì)下，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，融合校園文化，為廣大師生服務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)校新媒體建設(shè)，打造彰顯自身特色的網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)?！吧蜣r(nóng)思政”是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部主辦的微信公眾號(hào)，也是遼寧省首個(gè)高校思政類微信公眾平臺(tái)。“沈農(nóng)思政”借助微信平臺(tái)的互動(dòng)、溝通優(yōu)勢(shì)，及時(shí)傳播了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)最新鮮、最生動(dòng)的新聞內(nèi)容，為廣大師生提供了校園生活微服務(wù)，唱響了網(wǎng)絡(luò)輿論好聲音，構(gòu)建了新時(shí)期高校思政工作微體系。

一、“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)背景

當(dāng)前，高校思政教育面臨“?！迸c“機(jī)”的時(shí)代抉擇，建設(shè)新媒體平臺(tái)已成為高校學(xué)生思政工作的重要突破口。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部把握時(shí)代機(jī)遇，從學(xué)生培養(yǎng)出發(fā)，打造校園媒體品牌“沈農(nóng)思政”，適應(yīng)了融媒體時(shí)代校園媒體的傳播規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)，為新媒體時(shí)代高校思政教育的開展探索了良好模式。

1.學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的客觀要求

“沈農(nóng)思政”平臺(tái)是適應(yīng)信息時(shí)代學(xué)生成長(zhǎng)新環(huán)境的重要產(chǎn)物。一方面，學(xué)生傾向用新媒體方式來(lái)溝通交流。新媒體所具有的優(yōu)勢(shì)使學(xué)生更愿意通過(guò)該平臺(tái)來(lái)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，傳播思想文化。另一方面，學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境變得更復(fù)雜，需要校園媒體積極發(fā)聲，有效引導(dǎo)。在應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面信息時(shí)，傳統(tǒng)校園媒體參與性差、互動(dòng)性不足，整體表現(xiàn)相對(duì)乏力。因此，高校必須構(gòu)建強(qiáng)有力的新媒體平臺(tái)，主動(dòng)發(fā)聲，引導(dǎo)學(xué)生思想輿論，適應(yīng)新媒體環(huán)境下思政教育新常態(tài)[1]。

2.校園媒體融合的必然趨勢(shì)

“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)積極適應(yīng)校園媒體融合趨勢(shì)的重要舉措。信息技術(shù)加速了校園媒體融合，傳統(tǒng)校園媒體影響力日益降低，多數(shù)師生對(duì)校園媒體有更高期待。因此，高校亟須整合媒體資源，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建全媒體平臺(tái)。全媒體時(shí)代，校園新聞生產(chǎn)、傳播發(fā)生了新變化，校園傳播環(huán)境的相對(duì)封閉性也被打破，借助新媒體平臺(tái)傳播校園新聞是高校主動(dòng)適應(yīng)校園傳播新常態(tài)的重要作為[2]。

3.思政工作開展的實(shí)際需要

“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)立足思政工作實(shí)際的必然舉措。借助新媒體及時(shí)、開放的優(yōu)勢(shì)，“沈農(nóng)思政”向?qū)W生講述沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)開設(shè)思政教育專題，引導(dǎo)學(xué)生形成思想共識(shí)，讓思政教育真正融入學(xué)生成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)生思想培養(yǎng)的最佳效果。傳統(tǒng)思政教育多以課堂為主陣地，校園網(wǎng)、校園廣播與校報(bào)很少參與其中，而全新思政教育要求實(shí)施全員、全方位和全過(guò)程育人。“沈農(nóng)思政”是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)立足學(xué)生培養(yǎng)要求，轉(zhuǎn)變思政教育思路，打造有溫度、有態(tài)度校園媒體的重要舉措。

二、“沈農(nóng)思政”新媒體建設(shè)路徑

2015年，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)建了“沈農(nóng)思政”微信公眾號(hào)平臺(tái)。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)立足媒體融合環(huán)境，積極履行服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的重要使命，實(shí)施開放、共建、共享的建設(shè)策略，將“沈農(nóng)思政”打造為內(nèi)容創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用的開放平臺(tái)、展示學(xué)生風(fēng)采的內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)和服務(wù)學(xué)生的多功能平臺(tái)。沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)借助“沈農(nóng)思政”新媒體平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì)，豐富了學(xué)生的校園生活，實(shí)現(xiàn)了思政育人和校園服務(wù)的雙重價(jià)值。

1.立足開放思維，打造內(nèi)容創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用的開放平臺(tái)

“沈農(nóng)思政”立足開放運(yùn)營(yíng)思維，在內(nèi)容創(chuàng)造與技術(shù)應(yīng)用方面，注重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的開放思維優(yōu)勢(shì)，形成內(nèi)容更新快、傳播類型豐富的開放平臺(tái)。第一，“沈農(nóng)思政”立足平臺(tái)開放性，實(shí)現(xiàn)生動(dòng)性、真實(shí)性取材?！吧蜣r(nóng)思政”以開放、互動(dòng)的方式獲取新聞內(nèi)容，通過(guò)投稿郵箱邀請(qǐng)師生發(fā)表關(guān)于思政教育的文章、評(píng)論和體會(huì)，打造開放式內(nèi)容獲取平臺(tái)。第二，“沈農(nóng)思政”平臺(tái)立足技術(shù)開放性，打造多種傳播形態(tài)。目前，“沈農(nóng)思政”形成了“文字+圖片+視頻”的傳播體系?！吧蜣r(nóng)思政”微信公眾號(hào)設(shè)置了“思政微影”欄目，推出了新春特輯《回家·年味》《思政三周年快閃》《4×100米水利四兄弟我在終點(diǎn)等你》等多個(gè)視頻，用戶通過(guò)回復(fù)“1-9”關(guān)鍵詞，即可收看相關(guān)視頻。視頻《666的沈農(nóng)，66歲生日快樂(lè)》全面回顧了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)建校66年以來(lái)的發(fā)展變化，借助聲情并茂的視頻傳播方式優(yōu)化讀者的閱讀體驗(yàn)。借助新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)思政工作以開放的姿態(tài)開展學(xué)生成長(zhǎng)與培養(yǎng)活動(dòng)，取得了良好的引導(dǎo)效果。在2019年遼寧省首屆大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)中，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)憑借優(yōu)異的活動(dòng)組織和學(xué)生的積極參與，收獲多項(xiàng)佳績(jī)。其中，由“沈農(nóng)思政”協(xié)助舉辦的“校訓(xùn)校歌校史伴我同行”活動(dòng)，讓學(xué)生在讀校訓(xùn)、唱校歌和了解校史的過(guò)程中，提升了個(gè)人對(duì)學(xué)校的情感認(rèn)同和集體榮譽(yù)感。

2.立足學(xué)生共建思維，打造展示學(xué)生風(fēng)采的內(nèi)容平臺(tái)

“沈農(nóng)思政”立足學(xué)生共建思維，注重展示學(xué)生風(fēng)采，集中報(bào)道學(xué)生普遍關(guān)心的學(xué)業(yè)、就業(yè)等問(wèn)題，使該平臺(tái)成為引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的力量。第一，學(xué)生共建平臺(tái)?！吧蜣r(nóng)思政”堅(jiān)持黨委學(xué)生工作部引導(dǎo)、學(xué)生共建的運(yùn)營(yíng)理念，主要力量為沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。平臺(tái)由老師指導(dǎo)，學(xué)生共建，其語(yǔ)言風(fēng)格更適合學(xué)生，達(dá)到更好服務(wù)學(xué)生的效果。2018年3月6日，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部下發(fā)《關(guān)于成立沈農(nóng)思政學(xué)生記者團(tuán)的通知》文件，通過(guò)成立沈農(nóng)思政學(xué)生記者團(tuán)，為該平臺(tái)建設(shè)提供了鮮活的新聞素材和系統(tǒng)化的人才隊(duì)伍支持。第二，“沈農(nóng)思政”平臺(tái)積極展示學(xué)子風(fēng)采，引領(lǐng)校園正能量。表?yè)P(yáng)先進(jìn)、激勵(lì)學(xué)子是校園思政新媒體的傳播使命，也是樹立正面形象、傳播校園正能量的重要舉措?！吧蜣r(nóng)思政”在第263期推出了《榜樣的力量——2017—2018學(xué)年國(guó)家（省政府）獎(jiǎng)學(xué)金獲得者風(fēng)采展示》一文，向全校師生展示57名榮獲該獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)子；推出多期“先進(jìn)班集體標(biāo)兵”展示文章，集中介紹了各個(gè)學(xué)院先進(jìn)班集體情況，展示了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子陽(yáng)光自信、意氣風(fēng)發(fā)的良好風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)了思想指引的預(yù)期目標(biāo)。

3.樹立資源共享意識(shí)，打造服務(wù)師生的多功能平臺(tái)

“沈農(nóng)思政”改變了傳統(tǒng)高校思政工作模式，依托多元互動(dòng)平臺(tái)開展雙向交流活動(dòng)，使思政工作更生動(dòng)形象、接地氣。第一，“沈農(nóng)思政”平臺(tái)注重多平臺(tái)聯(lián)動(dòng)，打造立體化傳媒平臺(tái)。在學(xué)校官方網(wǎng)站校園新媒體展示上，“沈農(nóng)思政”與校園移動(dòng)應(yīng)用、新浪微博等新媒體產(chǎn)品一起展示，形成了資源共享的新媒體格局。2015年3月，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部正式開通“沈農(nóng)思政”微信公眾平臺(tái)。該平臺(tái)也成為沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)八個(gè)微信媒體產(chǎn)品的重要組成部分，是沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校園新媒體建設(shè)的重要成果。第二，“沈農(nóng)思政”平臺(tái)聚焦服務(wù)理念，關(guān)注師生需要，打造良好的服務(wù)平臺(tái)?！吧蜣r(nóng)思政”開設(shè)服務(wù)廣大師生的專題活動(dòng)，2018年9月6日推出的“pick你的老師，大聲說(shuō)出你的愛”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生文字留言、創(chuàng)意照片和小視頻等多種方式收集學(xué)生對(duì)老師的祝福，深化了師生溝通機(jī)制。2017年6月20日，“沈農(nóng)思政”推出“我們是大地的兒女，祝福我的沈農(nóng)”畢業(yè)寄語(yǔ)征集活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大師生在線交流，分享校園經(jīng)歷，為學(xué)生提供了向老師、母校表達(dá)感恩的交流平臺(tái)。此外，“沈農(nóng)思政”平臺(tái)自成立以來(lái)，每年都積極組織、參與學(xué)校的“雙選會(huì)”、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮等大型校級(jí)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置、新聞報(bào)道，實(shí)現(xiàn)了從媒體平臺(tái)向服務(wù)校園文化傳播平臺(tái)的全面延伸。第三，“沈農(nóng)思政”平臺(tái)凸顯思政引導(dǎo)功能，打造思政教育平臺(tái)?！吧蜣r(nóng)思政”精準(zhǔn)研判定位，圍繞學(xué)生思政培養(yǎng)要求，大力傳播先進(jìn)思想，引導(dǎo)校園輿論動(dòng)向，及時(shí)傳遞校園新聞，筑牢了新時(shí)期高校思政教育的重要陣地?！吧蜣r(nóng)思政”平臺(tái)共舉辦了“黨的十九大精神宣講”“‘學(xué)規(guī)定，用規(guī)定，做合格大學(xué)生規(guī)章制度知識(shí)競(jìng)賽”“我經(jīng)歷 我見證 我感動(dòng)”“不忘初心、牢記使命”等多次征文比賽，在全校范圍內(nèi)傳播了新理論，為廣大沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)子學(xué)習(xí)與生活提供正確的思想指引，為學(xué)生思政工作開展搭建了新媒體傳播平臺(tái)。

三、對(duì)我國(guó)高校新媒體建設(shè)的啟示

融媒體環(huán)境下，“沈農(nóng)思政”創(chuàng)新傳播理念，豐富傳播素材，聚焦師生生活，切實(shí)增強(qiáng)了報(bào)道內(nèi)容的感染力，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。2015年，“沈農(nóng)思政”平臺(tái)榮獲遼寧省高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；2017年，榮獲遼寧省高校輔導(dǎo)員精品項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；2018年，入選遼寧高校新聞扶持計(jì)劃，并榮獲“第二屆校媒·全國(guó)新媒體評(píng)選運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”和“遼寧省十佳校媒最具人氣校媒獎(jiǎng)”[3]。“沈農(nóng)思政”平臺(tái)充分發(fā)揮新媒體平臺(tái)的影響力，積極參與校園文化建設(shè)，為引導(dǎo)主旋律，傳播校園正能量搭建了良好的傳播平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)和育人的雙重目標(biāo)，也為其他高校新媒體建設(shè)提供了借鑒。

1.重構(gòu)發(fā)展定位，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，突出開放思維

高校新媒體建設(shè)必須對(duì)新媒體發(fā)展的定位與傳播內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)再認(rèn)知，要有良好的政治敏銳性，從思想引導(dǎo)、政治教育和生活服務(wù)等角度辦好思政媒體。高校的新媒體平臺(tái)建設(shè)要突出開放思維，堅(jiān)持思維創(chuàng)新、運(yùn)行創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。在思維創(chuàng)新方面，高校新媒體要從學(xué)生教育的實(shí)際要求出發(fā)來(lái)運(yùn)行平臺(tái)，要營(yíng)造通俗、活潑的平臺(tái)風(fēng)格。在運(yùn)行創(chuàng)新方面，高校新媒體要深耕校園實(shí)際，破除校園內(nèi)不同新媒體平臺(tái)的隔閡，通過(guò)整合各種媒體產(chǎn)品資源，確保主流輿論和思想意識(shí)形態(tài)始終占領(lǐng)校園文化的制高點(diǎn)[4]。在技術(shù)創(chuàng)新方面，高校新媒體要充分發(fā)揮AR、VR、H5等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，豐富傳播類型，創(chuàng)新傳播手段，達(dá)到思想啟迪、教化育人的最佳效果。

2.堅(jiān)持平臺(tái)共建，建立適應(yīng)媒體融合的傳播體制

高校新媒體建設(shè)要注重平臺(tái)共建，發(fā)揮矩陣優(yōu)勢(shì)，要將新媒體與校報(bào)、校園廣播等傳統(tǒng)媒體有效融合，構(gòu)建校園媒體建設(shè)的大平臺(tái)。通過(guò)專門部門統(tǒng)籌校內(nèi)媒體資源，高校新媒體要發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，并且積極借助媒體平臺(tái)來(lái)傳播思政教育成果，提升思政教育的實(shí)效性與價(jià)值。高校要廣泛吸納學(xué)生和教職工參與新媒體平臺(tái)建設(shè)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與新媒體互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敢于表達(dá)個(gè)人想法。

3.著眼學(xué)生訴求，從服務(wù)視角建設(shè)新媒體

高校新媒體建設(shè)要立足高校實(shí)際，著眼學(xué)生訴求，堅(jiān)持樹立以“師生為本”的運(yùn)營(yíng)理念，通過(guò)獨(dú)特的新聞報(bào)道視角，傳承高校精神，講好高校故事，為師生發(fā)聲，為廣大師生做好服務(wù)工作。在報(bào)道內(nèi)容上，高校新媒體要堅(jiān)持根據(jù)新聞的教育價(jià)值和社會(huì)影響力來(lái)選擇報(bào)道議題，通過(guò)采取專題報(bào)道、典型報(bào)道，深化學(xué)生共識(shí)[5]。高校新媒體要注重使用高校學(xué)生易于接受的新聞傳播語(yǔ)言，吸引學(xué)生積極廣泛參與，達(dá)到思政教育深入人心的理想效果。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，將新媒體技術(shù)與高校思政全面結(jié)合，構(gòu)建了思政教育新媒體平臺(tái)——“沈農(nóng)思政”，適應(yīng)了全新傳播環(huán)境，有效增強(qiáng)了高校思政工作的實(shí)效性和吸引力。我國(guó)高校新媒體建設(shè)要把握時(shí)代機(jī)遇，融入學(xué)生培養(yǎng)訴求，豐富服務(wù)內(nèi)容，保持高校思政教育的生命力與活力。

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