陳冶風(fēng)

摘 要：高校是科研的重地，是產(chǎn)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)最多的地方。高校更科學(xué)、高效地運(yùn)營(yíng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，能有效地推動(dòng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)是將理論層面的技術(shù)與實(shí)踐層面的生產(chǎn)進(jìn)行結(jié)合以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的過(guò)程。為此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)是新理念和新技術(shù)為社會(huì)提供服務(wù)的渠道與途徑，是檢驗(yàn)先進(jìn)技術(shù)在產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)方面所發(fā)揮的成效的重要指標(biāo)。文章在闡述高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的內(nèi)涵及其價(jià)值的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞新時(shí)代下推進(jìn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理的具體策略展開(kāi)探索。

關(guān)鍵詞：高校知識(shí)產(chǎn)權(quán);運(yùn)營(yíng);管理體系;發(fā)展

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2020-10-22 文章編號(hào)：1674-120X（2020）36-0019-02

在雙創(chuàng)活動(dòng)如火如荼開(kāi)展的大形勢(shì)下，高校因?yàn)楸旧硎莾?yōu)秀人才聚集與創(chuàng)新活力最常見(jiàn)的地方，所以擔(dān)負(fù)著促進(jìn)技術(shù)和實(shí)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)合、引導(dǎo)創(chuàng)新方向、推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的責(zé)任。[1]當(dāng)前知識(shí)產(chǎn)權(quán)研發(fā)已成為高?？蒲谢顒?dòng)的主要內(nèi)容，唯有快速增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量，不斷提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)能力，才有可能提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)能力的比例，才能在實(shí)現(xiàn)高校本身科學(xué)研究能力提升的同時(shí)推動(dòng)社會(huì)科技創(chuàng)新進(jìn)程 。[2]由現(xiàn)狀可知，無(wú)論在科技成果的產(chǎn)出方面還是其轉(zhuǎn)化方面，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)的運(yùn)營(yíng)都不理想，未對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行科學(xué)、高效的運(yùn)營(yíng) 。[3]因此，高校應(yīng)致力于知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)能力的提升，并不斷提高本身的科學(xué)研究水平。本文側(cè)重對(duì)新時(shí)代下推進(jìn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理的具體策略展開(kāi)探索。

一、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的內(nèi)涵

知識(shí)產(chǎn)權(quán)是人類對(duì)其智力勞動(dòng)所取得的成果所依法享有的權(quán)利，時(shí)效性與地域性是其兩個(gè)比較顯著的特征，具體的表現(xiàn)形式有很多，如商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)等 。[4]未創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的知識(shí)產(chǎn)權(quán)是科研單位或者經(jīng)濟(jì)組織的特殊形式的成本，也可以將其視為具有隱形價(jià)值、存在一定風(fēng)險(xiǎn)的一種特殊資產(chǎn)。對(duì)高校而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)便是將科研成果當(dāng)作價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，采取資金運(yùn)作、市場(chǎng)推廣、技術(shù)挖掘等多種舉措，最后依托知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、專利抵押籌資、知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可等多元化方式，依靠知識(shí)產(chǎn)權(quán)獲得經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的過(guò)程。 [5]

當(dāng)前我國(guó)正在全力構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)體系，而高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)是該體系的主要組成部分。為此，其呈現(xiàn)為三個(gè)顯著特征：一是價(jià)值性。對(duì)高校而言，知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)旨在讓科技成果創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，而實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的方式有很多，如專利轉(zhuǎn)讓、專利抵押、許可交易等。二是流動(dòng)性。從實(shí)質(zhì)層面而言，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)是將研究成果與先進(jìn)科技由高?？蒲薪M織向以盈利為目的的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)單位、經(jīng)濟(jì)組織轉(zhuǎn)移。為此，妥善地處理高?？蒲谐晒褪袌?chǎng)實(shí)際訴求間的時(shí)間不對(duì)應(yīng)問(wèn)題是知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)。三是服務(wù)性。眾所周知，知識(shí)產(chǎn)權(quán)本身具有一定價(jià)值，然而該價(jià)值需要依托一定的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)是以市場(chǎng)為主導(dǎo)，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)相融合、有效提升生產(chǎn)力的過(guò)程，其主要內(nèi)容有專利管理咨詢、法律援助、創(chuàng)業(yè)孵化、專利信息交換等。

高校是產(chǎn)出知識(shí)產(chǎn)權(quán)最多的地方，科學(xué)地開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)，有利于促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)是促使科技研究成果盡快服務(wù)于經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的過(guò)程。為此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)的優(yōu)劣可視為檢驗(yàn)先進(jìn)技術(shù)在產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)方面所發(fā)揮的成效的重要指標(biāo)。

二、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)與轉(zhuǎn)化的重要價(jià)值分析

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與運(yùn)營(yíng)情況，是評(píng)判高?？茖W(xué)研究能力的一個(gè)重要指標(biāo)，在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、密切科研與經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系方面起著不可忽視的作用。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)與轉(zhuǎn)化的重要價(jià)值集中體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：第一，是國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略下服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的根本要求。高校是技術(shù)研究與技術(shù)革新的重要基地，因此高?？蒲谐晒軌蝮w現(xiàn)我國(guó)的創(chuàng)新能力。在我國(guó)當(dāng)前全面實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)為“中國(guó)制造2015”項(xiàng)目的實(shí)行、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)創(chuàng)造了優(yōu)良的條件。第二，是在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)視域下高校形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)良性循環(huán)的必然要求。高校利用當(dāng)前的發(fā)展機(jī)會(huì)，結(jié)合自身科研能力，變革知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)方式，完善各種制度，科學(xué)地配置知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)人才與資金等;構(gòu)建并完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)有效保護(hù)、科學(xué)運(yùn)營(yíng)、高效轉(zhuǎn)化的優(yōu)良體系，力爭(zhēng)為社會(huì)的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力量。第三，是高校自身科研核心實(shí)力不斷提升的重要途徑。高校依托完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)體系，使用技術(shù)中介、產(chǎn)業(yè)扶持政策、政府資金等各類資源，調(diào)動(dòng)技術(shù)研究人員發(fā)明創(chuàng)造的積極性，不但能夠獲取可觀的經(jīng)濟(jì)收入，還能夠讓本身的科研能力、社會(huì)影響力大幅提升。此外，高校把知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)與日常教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)用先進(jìn)的科技技術(shù)與理論知識(shí)，加快高校人才教培方式、課程機(jī)制、專業(yè)課程教學(xué)模式的優(yōu)化和調(diào)整，促進(jìn)教育活動(dòng)與產(chǎn)業(yè)需求的高效銜接，培育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相適應(yīng)的優(yōu)秀人才。

三、對(duì)新時(shí)代下推進(jìn)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理的具體策略展開(kāi)探索的建議

（一）高校形成正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)主體意識(shí)

高校在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。高校是技術(shù)創(chuàng)新的主要陣地，擔(dān)負(fù)著轉(zhuǎn)化技術(shù)成果、培育人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等責(zé)任。高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)不僅是科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的必然趨勢(shì)，還是高校提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的渠道與舉措。因此，高校應(yīng)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)開(kāi)展。具體而言：第一，高校應(yīng)及時(shí)了解各級(jí)政府所制定的關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方針戰(zhàn)略。并基于學(xué)校的真實(shí)狀況，制訂有利于學(xué)校長(zhǎng)效、穩(wěn)健發(fā)展的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，在日常教學(xué)活動(dòng)中重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和運(yùn)營(yíng)。第二，高校應(yīng)當(dāng)在學(xué)校營(yíng)造保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的優(yōu)良風(fēng)氣，深化對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)國(guó)家綜合實(shí)力提升等方面所發(fā)揮的作用的認(rèn)知。第三，高校應(yīng)當(dāng)明確自身在知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中的重要主體角色，加大高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)與管理中的人力、物力、財(cái)力投入力度，在高校范圍內(nèi)創(chuàng)造尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良好環(huán)境，為充分地發(fā)揮高校在推動(dòng)區(qū)域科技創(chuàng)新方面的重要作用提供了有力的保障。

（二）建立完善的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理組織架構(gòu)

組織架構(gòu)包括技術(shù)、工業(yè)、環(huán)境、運(yùn)營(yíng)四個(gè)層面的要素。為此，高校知識(shí)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)管控機(jī)制一定要與高校自身的發(fā)展目標(biāo)相一致，對(duì)高校的科研優(yōu)勢(shì)與特色學(xué)科有全面的了解。經(jīng)過(guò)對(duì)市場(chǎng)實(shí)際需求的動(dòng)態(tài)估計(jì)，將技術(shù)變革與市場(chǎng)需求深入結(jié)合;同時(shí)要建立完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果以無(wú)償?shù)男问较蚴袌?chǎng)和經(jīng)濟(jì)單位進(jìn)行展示，從而為所有教師與學(xué)生提供全面的、高效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)服務(wù)。高校還要設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，其主要職能便是高校科研成果孵化，密切生產(chǎn)與學(xué)術(shù)研究間的聯(lián)系，改變當(dāng)前專業(yè)教師因?yàn)榧骖欀R(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)而無(wú)法將全部精力放到科研課題中的現(xiàn)狀。

（三）完善高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)與管理體系

在新時(shí)代背景下，高校必須高度重視自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)與管理體系的進(jìn)一步完善。第一，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制。根據(jù)《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的若干意見(jiàn)》中的相關(guān)內(nèi)容可知：要加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制構(gòu)建力度，有效地提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理能力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)要順利開(kāi)展，必須有強(qiáng)大的制度體系作為保障。在國(guó)家相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下，高校應(yīng)從知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)與管理制度建設(shè)、專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)、監(jiān)督機(jī)制建設(shè)等方面入手，形成完善的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)制，為維護(hù)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)安全，推動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新提供了保障。第二，推動(dòng)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)管理平臺(tái)建設(shè)。高校應(yīng)嘗試與第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)水平，從而有效地彌補(bǔ)高校在專業(yè)從事科技成果轉(zhuǎn)化工作中存在的不足。同時(shí)，通過(guò)專業(yè)化的第三方機(jī)構(gòu)，也可以為高校與企業(yè)之間的深度合作搭建重要的橋梁，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。

總之，高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)有自身的特點(diǎn)，為此，高校應(yīng)當(dāng)基于自身特點(diǎn)，創(chuàng)立有自身獨(dú)立性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門，配置法律、管理等優(yōu)秀人才，以構(gòu)成健全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管控機(jī)制，讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)工作順利進(jìn)行。

（四）完善高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障體系

在新時(shí)代背景下，高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障體系，包括考評(píng)體系、獎(jiǎng)懲機(jī)制以及風(fēng)險(xiǎn)管理體系等。首先，將考評(píng)和獎(jiǎng)懲機(jī)制引入高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系中，能夠有效地激發(fā)科研工作者保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果的主觀能動(dòng)性。高校應(yīng)構(gòu)建并不斷完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)考評(píng)和獎(jiǎng)懲體系，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化當(dāng)作工作績(jī)效考評(píng)的一項(xiàng)指標(biāo)，對(duì)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)中做出突出成績(jī)者予以獎(jiǎng)勵(lì)。積極為知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化打造優(yōu)良的政策環(huán)境，以促使知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)人員更高效地開(kāi)展工作。其次，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，經(jīng)過(guò)對(duì)其物質(zhì)收入的準(zhǔn)確估算與風(fēng)險(xiǎn)隱患的及時(shí)發(fā)現(xiàn)，保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)工作的順利開(kāi)展，進(jìn)而獲得可觀的物質(zhì)回報(bào)?？傊?，通過(guò)完善各項(xiàng)管理體系、保障體系等，可以更好地幫助企業(yè)推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有效運(yùn)營(yíng)和高效轉(zhuǎn)化，為進(jìn)一步做好高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)和管理提供保障，更好地提高高校的科研競(jìng)爭(zhēng)力和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理水平，發(fā)揮高校在服務(wù)區(qū)域發(fā)展中的重要作用。

四、結(jié)語(yǔ)

黨的十八大明確指出，未來(lái)一段時(shí)間，我國(guó)要提高自主創(chuàng)新水平，全面推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展策略的實(shí)施，以確保如期進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。在這種社會(huì)背景下，高校與科研單位這些創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施主體，怎樣依托知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)加快技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、推動(dòng)科技進(jìn)步，怎樣踐行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，成為社會(huì)各界高度關(guān)注的問(wèn)題。為此，高校一定要積極掃除科技創(chuàng)新過(guò)程中遇到的阻礙，高效踐行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮好中介功能，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自身力量。

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