莒南縣第六小學(xué)地處沂蒙革命老區(qū)山東省臨沂市莒南縣，該縣是山東省政府舊址所在地，有山東“小延安”、齊魯紅都之稱。學(xué)校始建于1913年，是一所具有百年歷史的街道中心小學(xué)。學(xué)校占地1.2萬m2，現(xiàn)有39個教學(xué)班，在校學(xué)生2200人，專任教師134人。近年來，學(xué)校先后獲得“山東省規(guī)范化學(xué)校”“國家七巧科技活動優(yōu)秀組織單位”“國家科普教育示范學(xué)?！薄吧綎|省科普教育示范學(xué)?！薄吧綎|省綜合實驗課題實驗基地”“全國青少年校園足球特色學(xué)?！钡葮s譽稱號。

莒南縣第六小學(xué)始終把校園足球工作作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略性工作來抓，認真貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)〈中國足球改革發(fā)展總體方案〉的通知》（國辦發(fā)〔2015〕11號）精神，落實《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》（教體藝〔2015〕6號）和《全國校園足球特色學(xué)?；緲藴剩ㄔ囆校芬螅J真擬定校園足球發(fā)展切實可行的方案。

學(xué)校以“和美教育”為總抓手，秉承“和潤人性、美澤人生”的辦學(xué)宗旨，遵循“和美育人、陽光成長”的辦學(xué)理念，通過足球進校園活動的開展，積極探索校園足球在學(xué)校教育教學(xué)活動中的模式。不斷完善保障措施，全校師生充分了解了豐富的足球知識、掌握了足球運動的基本技能，提高了校園足球運動的普及率，有效推動了校園足球活動的廣泛開展。

一、科學(xué)管理是推動校園足球發(fā)展的保障

1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長為組長，分管副校長為副組長，業(yè)務(wù)教干、骨干教師為成員的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校定期召開足球工作教學(xué)研討會，在認真研究學(xué)校和學(xué)生實際情況和充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了翔實可行的《莒南縣第六小學(xué)校園足球工作計劃》，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。將校園足球納入《莒南縣第六小學(xué)五年發(fā)展工作規(guī)劃》，在每年制訂的年度計劃中，嚴格執(zhí)行各項計劃，確保計劃落到實處。以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，突出學(xué)生的參與性和活動的實效性，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式注重創(chuàng)新，形成“校長—分管副校長—業(yè)務(wù)教干—足球教師—學(xué)生”五維聯(lián)動，共同推動校園足球工作的開展。

2019年1月，原莒南縣委副書記、縣長郇恒賽走進莒南縣第六小學(xué)指導(dǎo)校園足球工作，觀摩校園足球隊訓(xùn)練情況，對學(xué)校校園足球運動的開展給予肯定的同時，希望莒南縣第六小學(xué)繼續(xù)做好校園足球，讓學(xué)生在足球運動中強身健體、鍛煉意志，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和頑強拼搏精神，全面落實素質(zhì)教育。

2.健全制度保障

為確保校園足球的可持續(xù)發(fā)展，大力推動校園足球活動，學(xué)校在實踐中不斷完善《莒南六小校園足球工作制度》《莒南六小足球校本課程實施考核評價制度》《莒南六小學(xué)生足球特長生評價方案》等制度。足球領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真做好活動實施的組織、檢查和評估工作。學(xué)校將足球教育作為班主任工作評優(yōu)評先、任課教師教育教學(xué)工作的考核標準之一，在每學(xué)期學(xué)校表彰大會中評選“學(xué)校足球工作先進個人”。班主任、體育教師在課余時間協(xié)助教練員開展足球訓(xùn)練活動計入工作量化，在參加各類體育比賽中所獲得的成績直接與教師職稱評聘、評優(yōu)樹先掛鉤。同時，為了吸收優(yōu)秀足球人才，對于轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，如果有足球特長則優(yōu)先錄取。

3.強化師資建設(shè)

學(xué)校足球運動的快速發(fā)展離不開專業(yè)教師的訓(xùn)練和配套完善的場地建設(shè)。為解決這兩個難題，自2017年7月學(xué)校組建學(xué)校足球隊至今，學(xué)校先后投資300多萬元，整修改造了200m環(huán)形跑道和人工草坪足球場，改變學(xué)生上體育課“晴天一身灰，雨天一身泥”的情況，進一步改善了學(xué)生活動和訓(xùn)練環(huán)境。鑒于學(xué)校缺乏足球人才的問題，通過莒南縣足球協(xié)會協(xié)調(diào)臨沂市君成足球俱樂部的主力隊員，每天下班和周末等時間到學(xué)校進行指導(dǎo)訓(xùn)練，并針對學(xué)校實際，深入開展教學(xué)研究，成立足球?qū)ｍ椊虒W(xué)研究備課組，開展一周雙研：一次觀摩組內(nèi)教師課堂教學(xué)展示，一次教研組研討上節(jié)課教學(xué)的情況。為達到新教師上過關(guān)課，成熟教師上優(yōu)質(zhì)課，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”和師徒結(jié)對等方式，為足球教師創(chuàng)造互關(guān)互學(xué)、交流研討的機會。2017年11月，由學(xué)校校長呂南執(zhí)教的《腳內(nèi)側(cè)踢球》在貴州省貴陽市參加第十五屆全國小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得二等獎。

二、營造氛圍是推動校園足球發(fā)展的靈魂

1.實施校本足球課程，課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)

將足球作為育人的載體，做好校園足球的普及，加大體育課足球教學(xué)的比例。通過在體育課中滲透足球教學(xué)或以專題性的足球課方式，結(jié)合低、中、高年級不同年齡段學(xué)生的特點，教授學(xué)生足球相關(guān)的技術(shù)，進行運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)等方面的教學(xué)與訓(xùn)練。以真正實現(xiàn)增強學(xué)生體質(zhì)、豐富課程內(nèi)容、革新育人形式，普及與提高相結(jié)合，課堂與賽場相結(jié)合，堅持惠及全體學(xué)生，達到立德樹人為目的。全面落實體育與健康課程計劃，并確保學(xué)生每天鍛煉時間不少于1小時。加強大課間足球校隊和周末足球興趣班常態(tài)化訓(xùn)練機制建設(shè)。開展豐富多彩的以足球為主題的陽光體育活動。注重校本足球課程建設(shè)，體育組全體教師以足球課堂教學(xué)與足球訓(xùn)練為抓手，全面落實體育與健康課程計劃，每周三下午放學(xué)后課后托管時間為校本足球課程，要求學(xué)生人人參與，從而提高學(xué)生的足球運動水平，同時，還加強校足球隊常態(tài)化訓(xùn)練，做到普及與提高相結(jié)合。

2.加強文化宣傳，營造良好校園足球氛圍

學(xué)校把環(huán)境布置、宣傳教育作為足球文化建設(shè)的重要切入點。2019年5月，在學(xué)校舉行的校園足球主題教育月中，39個班級的學(xué)生通過玩足球、畫足球，開展足球主題繪畫比賽、足球主題手抄報、足球主題征文比賽、足球主題中隊好活動等形式，宣傳足球知識。在學(xué)校整體工作中，把體育放在與德育、智育并重的位置上來發(fā)展，大力弘揚、宣傳科學(xué)的體育文化，營造濃厚的文化氛圍，使全體師生重視體育，喜歡體育，參與體育。如今，學(xué)校形成了談?wù)撟闱蛎餍恰⒂^看足球賽事、參加體育運動的濃厚氛圍，鑄造了學(xué)生積極、勇敢、樂觀、頑強的精神風(fēng)貌。此外，學(xué)校還創(chuàng)編了足球操和足球舞，讓足球在與音樂的結(jié)合中綻放光彩。同時，學(xué)校利用校園網(wǎng)站、微信群、微信公眾號和新聞媒體，廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。在每次校內(nèi)組織校園足球比賽后，還舉行頒獎儀式，激發(fā)學(xué)生對校園足球的熱愛。

3.注重學(xué)習(xí)成績，學(xué)業(yè)與足球在校園中兼顧

學(xué)校在選拔學(xué)生進校隊時，首先要看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，以及在參加足球訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績是否下滑，并將隊員學(xué)習(xí)成績納入個人成長檔案，學(xué)校組織任課教師利用每周五下午放學(xué)時間對校隊成員進行40min的文化課輔導(dǎo)。通過這一系列舉措，確保每名參加校隊訓(xùn)練的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不受訓(xùn)練影響。校長呂南經(jīng)常在學(xué)校會議中講道：“足球教育只是學(xué)校的校園文化、校園特色、校園傳統(tǒng)，但歸根結(jié)底我們還是一所普通小學(xué)，不是體育運動類學(xué)校，學(xué)校老師要在足球與學(xué)業(yè)之間加以權(quán)衡，力爭讓學(xué)生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?！?/p>

4.舉辦校園足球節(jié)，提高學(xué)生足球競技水平

學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā)，每學(xué)期舉辦一次為期1個月的校園足球節(jié)。根據(jù)學(xué)生年齡特點，低年級組織運球練習(xí)、接球、射空門等基本功比賽;中、高年級學(xué)生進行五人制、七人制班級足球聯(lián)賽，目前已開展6屆。每次活動前，全校所有班級都會積極準備，開幕式上異彩紛呈，運動場上各班隊員生龍活虎、頑強拼搏，對學(xué)校體育運動的普及起到了推動作用。如今，豐富多彩的足球節(jié)已經(jīng)成為學(xué)校的一項特色活動，學(xué)生們在比賽中學(xué)會了合作，增強了交流，提高了技術(shù)，加強了團結(jié)。各班級學(xué)生還會為自己班級的球隊設(shè)計響亮的名字。每到比賽之時，由班主任帶隊，全班學(xué)生現(xiàn)場觀賽，加油助威，充分體現(xiàn)了班級的凝聚力和向心力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣。

三、多措并舉是推動學(xué)校足球發(fā)展的基石

1.開展社團活動，為學(xué)校足球隊注入后備力量

學(xué)校在每個年級組建足球社團，讓熱愛足球運動的學(xué)生都能加入，社團每周二、周五下午放學(xué)后開展足球訓(xùn)練活動，通過此活動把表現(xiàn)較好的學(xué)生補充到學(xué)校足球隊。2019年，廣州恒大足球?qū)W校來到莒南縣第六小學(xué)挑選優(yōu)秀足球隊員，通過現(xiàn)場體能測試和足球基礎(chǔ)技能測試進行選拔，學(xué)校共有11名隊員通過初試。

2.完善運行機制，調(diào)動師生參與校園足球積極性

學(xué)校制訂了校園足球考核細則，每學(xué)期對校園足球工作單獨進行表彰，評選校園足球特色班級，對校園足球特色班級的活動給予一定的經(jīng)費支持，并頒發(fā)榮譽證書，以此調(diào)動教師們的積極性。另外，對校隊足球隊員也制訂若干規(guī)定。如，學(xué)習(xí)成績不能下降，習(xí)慣養(yǎng)成要好，出勤率要高，訓(xùn)練要刻苦，要有拼搏精神和集體榮譽感。如果無法做到，則面臨被校隊淘汰。校隊足球隊員的加入和退出，也會和班級量化相對應(yīng)加分或減分。

3.家校聯(lián)合，讓家長助推校園足球飛速發(fā)展

校園足球的發(fā)展離不開家長的支持，家校團建活動是學(xué)校校園足球工作的重要組成部分。在體育教育中，家長通常能成為學(xué)生參與、熱愛一項體育運動的啟蒙教師。在校園足球的開展過程中，家長也應(yīng)發(fā)揮出應(yīng)有的作用，而不只是作為觀眾。學(xué)校積極爭取廣大學(xué)生家長的支持，通過召開校園足球家長會、家訪、一封信等方式，加強與學(xué)生家長的溝通，讓學(xué)生家長也進一步了解足球運動的重要價值，并將有足球愛好的家長組織起來，成立校園足球家長志愿團。一些家長在陪學(xué)生踢球的過程中，自己也被“熏陶”。如今，學(xué)生一旦有比賽，家長也身兼數(shù)職充當“志愿者”，有的當球迷，有的當教練員，有的當隊醫(yī)，有的當攝像師。

四、優(yōu)異成績是推動學(xué)校足球發(fā)展的動力

經(jīng)過常年堅持不懈的努力，莒南縣第六小學(xué)在各級比賽中取得了顯赫的成績，為國家、社會培養(yǎng)了大批體育人才。

2018年，莒南縣第六小學(xué)先后獲得臨沂市“體彩杯”中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球比賽女隊亞軍，男隊第四名;臨沂市中學(xué)生運動會暨“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽男隊亞軍，女隊第四名;臨沂市“全國青少年校園足球特色學(xué)?！弊闱蚵?lián)賽女隊亞軍，男隊第五名。由莒南縣第六小學(xué)組建的臨沂市U12女子足球隊，在山東省首屆“全國青少年校園足球特色學(xué)?！弊闱蚵?lián)賽中，獲得第五名的成績。在臨沂市少年兒童足球錦標賽暨省運會后備人才選拔賽中，莒南縣第六小學(xué)男隊、女隊均獲得亞軍。

2019年，莒南縣第六小學(xué)先后獲得臨沂市全國青少年校園足球特色學(xué)校五人制足球比賽女子組亞軍;“中國體育彩票杯”臨沂市中小學(xué)生體育聯(lián)賽足球比賽女隊第三名，男隊第四名;莒南縣首屆“縣長杯”青少年校園足球聯(lián)賽男、女組雙冠軍;臨沂市中學(xué)生運動會暨“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽男、女組雙冠軍;臨沂市少年兒童足球錦標賽暨省運會后備人才選拔賽男、女組雙冠軍。在全國青少年校園足球夏令營（第二營區(qū)）中，臨沂市共有5名學(xué)生參加，有孫文豪、胡尊愿、宋姝霏共3名學(xué)生來自莒南縣第六小學(xué)，宋姝霏入選全國青少年校園足球夏令營女子乙組“最佳陣容”，參加在秦皇島舉辦的全國青少年校園足球夏令營總營的集訓(xùn)。

今后，莒南縣第六小學(xué)將繼續(xù)保持開拓創(chuàng)新的進取精神，秉承新教育實驗“只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡”的理念，增強不進則退的危機感，抓住機遇，加快發(fā)展，不忘初心，牢記使命，以百倍信心，堅定不移地推進全國青少年校園足球特色學(xué)校的建設(shè)工作。