文_尹世平

近年來，央視的《朗讀者》、黑龍江衛(wèi)視的《見字如面》等朗讀節(jié)目深受受眾好評(píng)。央視、衛(wèi)視都有強(qiáng)大的人力、物力、財(cái)力保障，節(jié)目策劃制作都是大手筆，那么，縣級(jí)臺(tái)應(yīng)該如何做好朗讀類節(jié)目呢？

2018年5月，遂昌縣廣播電視臺(tái)結(jié)合“浙江省新時(shí)代文明實(shí)踐中心試點(diǎn)縣”工作，首次推出《慈孝文化朗讀吧》電視朗讀類欄目?！洞刃⑽幕首x吧》開播后，遂昌縣廣播電視臺(tái)陸續(xù)邀請(qǐng)主持人、作家、普通話等級(jí)二級(jí)甲等以上的教師、公檢法干警、執(zhí)法人員、醫(yī)務(wù)工作者、大學(xué)生、公務(wù)員、文化人士、服務(wù)員、農(nóng)民等各行各業(yè)的朗讀愛好者做客朗讀吧。這些經(jīng)過精挑細(xì)選的優(yōu)秀朗讀者用他們的聲音和形象向受眾展示了充滿正能量的慈孝文化，讓朗讀的舞臺(tái)真正成為百姓的舞臺(tái)。

筆者結(jié)合浙江省遂昌縣廣播電視臺(tái)推出一年多的電視朗讀類欄目——《慈孝文化朗讀吧》的實(shí)際情況，淺談縣級(jí)臺(tái)辦好朗讀類欄目的幾點(diǎn)技巧。

一、欄目定位的技巧

要辦一檔受眾喜歡的朗讀欄目，首先要精準(zhǔn)定位欄目的參與群體、受眾覆蓋面、節(jié)目的互動(dòng)性，這也是朗讀類欄目定位的三大要素。首先，要精準(zhǔn)定位朗讀群體，考慮朗讀者的水平、范圍及影響面；其次，是考慮受眾的覆蓋面，朗讀的內(nèi)容盡可能做到老少皆宜；再次，要考慮欄目的雙向互動(dòng)性，能引發(fā)受眾共鳴。縣級(jí)臺(tái)辦朗讀類欄目，因受人力、物力等眾多因素限制，在遵循以上三個(gè)技巧的基礎(chǔ)上，應(yīng)回歸電視節(jié)目本源，以朗讀內(nèi)容和朗讀者的語(yǔ)音面貌打動(dòng)受眾?？h級(jí)臺(tái)辦朗讀類欄目，應(yīng)力求把欄目辦成群眾自己的欄目，拉近觀眾和電視的距離，盡可能形成互動(dòng)交流，把朗讀欄目辦成百姓展示自我、傳播正能量的大平臺(tái)。

遂昌縣廣播電視臺(tái)之所以選擇“慈孝文化”這個(gè)主題來開辦朗讀欄目，除了呼應(yīng)“浙江省新時(shí)代文明實(shí)踐中心試點(diǎn)縣”建設(shè)工作外，還因?yàn)榇刃⑹前傩丈钣篮愕闹黝}，這個(gè)話題也容易引發(fā)受眾共鳴，同時(shí)，貼近受眾生活的慈孝話題因?yàn)榉浅＝拥貧猓浠?dòng)性也有保障，大家愿意通過各種方式參與到節(jié)目中來?！洞刃⑽幕首x吧》開播一年多，深受群眾喜愛，想?yún)⑴c朗讀的嘉賓越來越多，微信公眾號(hào)上互動(dòng)的話題也是越來越熱鬧。實(shí)踐證明，縣級(jí)電視臺(tái)的朗讀類欄目這樣定位是成功的。

二、篩選朗讀者的技巧

對(duì)于電視朗讀類欄目，朗讀者的篩選是最重要的環(huán)節(jié)。朗讀者的朗讀水平、人格魅力、影響面等因素是決定一期節(jié)目能否傳播成功的重要條件。這一環(huán)節(jié)一定要策劃周密，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做充分、做扎實(shí)。

（一）朗讀者語(yǔ)音面貌的篩選

電視朗讀節(jié)目對(duì)朗讀者的語(yǔ)音面貌要求高。電視臺(tái)作為普通話語(yǔ)言規(guī)范單位，朗讀類節(jié)目具有普及規(guī)范語(yǔ)言的重要功能。因此，欄目組對(duì)朗讀者的普通話等級(jí)、語(yǔ)音面貌的篩選是首要工作。

作為傳播正能量的朗讀欄目，朗讀者除了語(yǔ)音、面貌要基本過關(guān)外，朗讀的精神面貌同樣重要。因?yàn)榭h級(jí)臺(tái)受場(chǎng)地、人力、物力等局限，只有兩個(gè)機(jī)位錄制，沒有華麗的舞臺(tái)和燈光，沒有其他形式的包裝，屬于純粹的朗讀，因此對(duì)朗讀者朗讀時(shí)的精神面貌，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，讓他們調(diào)整到最佳的狀態(tài)。

在遂昌縣廣播電視臺(tái)推出的近百期《慈孝文化朗讀吧》的朗讀者中，有90%的嘉賓普通話等級(jí)在二甲以上。欄目組對(duì)朗讀自己原創(chuàng)文章的嘉賓，只要求語(yǔ)音、面貌過關(guān)，降低了對(duì)普通話等級(jí)的要求，突出朗讀的真情實(shí)感流露。欄目組對(duì)嘉賓語(yǔ)音、面貌的篩選，可以通過微信、面試、專業(yè)人士推薦等途徑開展。

（二）朗讀者生活品行的篩選

電視朗讀類欄目除了對(duì)嘉賓有業(yè)務(wù)要求外，還需要有品行標(biāo)準(zhǔn)。嘉賓作為公眾人物在電視上傳播正能量的作品，首先自己要有良好的品行，才可以實(shí)現(xiàn)更有效的傳播效果。縣級(jí)臺(tái)所處的地域相對(duì)小，大家都相互認(rèn)識(shí)。品行好的朗讀者，可以達(dá)到正面?zhèn)鞑サ淖饔?。品行不好的朗讀者，會(huì)讓受眾感到反感，起到負(fù)面作用。

《慈孝文化朗讀吧》欄目傳播慈孝文化，朗讀嘉賓必須是慈孝文化的踐行者，這樣的傳播才更具有現(xiàn)實(shí)說服力，而不是作秀節(jié)目。對(duì)嘉賓品行的篩選是有難度的，欄目組必須通過前期摸底，對(duì)朗讀者的朋友、單位同事、所在社區(qū)工作人員等進(jìn)行走訪了解，確保朗讀者的慈孝品行符合欄目的定位標(biāo)準(zhǔn)。

（三）朗讀者影響面的篩選

從節(jié)目傳播角度看，朗讀者的個(gè)人影響力直接影響節(jié)目的收視率以及微信公眾號(hào)推送的閱讀量。但欄目又不能成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”的“專利”，必須權(quán)衡朗讀者的影響力和朗讀能力的關(guān)系。對(duì)朗讀者影響面的篩選，可以通過劃分界別、單位、職業(yè)、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）等“網(wǎng)格”的途徑開展。欄目組要在相應(yīng)“網(wǎng)格”中選出朗讀水平過關(guān)而又最具影響力的朗讀者，邀請(qǐng)參加節(jié)目。并通過合理的編排，讓每個(gè)“網(wǎng)格”定期有朗讀者露臉，爭(zhēng)取朗讀者覆蓋面最優(yōu)化、傳播范圍最大化。欄目組要積極鼓勵(lì)各行各業(yè)愛好朗讀、符合條件的嘉賓上朗讀節(jié)目?？h級(jí)臺(tái)辦的朗讀類節(jié)目，應(yīng)該辦出接地氣的特色，讓朗讀的平臺(tái)成為傳播大眾文化的大平臺(tái)，傳播好百姓身邊的正能量。

三、朗讀文章甄選的技巧

電視朗讀類節(jié)目，文章的內(nèi)容十分重要。每期節(jié)目的內(nèi)容不能重復(fù)，又要符合朗讀者的氣質(zhì)，還得緊扣朗讀欄目的主題。要根據(jù)欄目的時(shí)長(zhǎng)，來選擇編輯，讓文章的長(zhǎng)短適合欄目的時(shí)長(zhǎng)要求。朗讀的文章可以是經(jīng)典名著、雜志短文、網(wǎng)絡(luò)美文，還可以是朗讀者的原創(chuàng)文章、身邊的故事。朗讀文章甄選的過程，要始終緊扣“感人”二字，只有感人才能引發(fā)受眾共鳴，才更具傳播、引導(dǎo)、教育的意義，達(dá)到節(jié)目傳播價(jià)值的最大化。

（一）內(nèi)容符合欄目標(biāo)準(zhǔn)

朗讀文章的內(nèi)容首要標(biāo)準(zhǔn)是要符合欄目的定位。再好的文章如果不符合欄目定位，就會(huì)讓觀眾覺得欄目有失水準(zhǔn)，內(nèi)容和主題出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。

《慈孝文化朗讀吧》甄選文章，始終緊扣“慈孝”主題，《背影》《秋天的懷念》《點(diǎn)一盞燈》等文章深受受眾的喜愛。慈孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類永恒的話題。母慈子孝是家庭幸福的基礎(chǔ)、社會(huì)和諧的基石，講好慈孝故事、傳播慈孝正能量具有重要的社會(huì)作用。緊扣慈孝主題的好文章，能打動(dòng)受眾，能引發(fā)社會(huì)的思考，特別是對(duì)只知道從父母那里索取不知孝敬感恩的“啃老一族”具有重要的教育意義。

（二）鼓勵(lì)嘉賓的原創(chuàng)文章

縣級(jí)臺(tái)電視朗讀類節(jié)目，要充分利用縣域的優(yōu)勢(shì)，盡可能地傳播身邊的慈孝故事。原創(chuàng)文章有自身的優(yōu)勢(shì)，源于身邊的故事最能打動(dòng)人。很多嘉賓為了避免朗讀內(nèi)容與往期重復(fù)，把自己身邊的故事寫成了原創(chuàng)文章，搬上了朗讀節(jié)目，這讓欄目顯得更親民、更接地氣。因此，我們鼓勵(lì)身邊的作家、寫作愛好者積極寫稿、投稿，把身邊的故事搬上朗讀的舞臺(tái)，引發(fā)朗讀者、受眾的共鳴。在具體的文章甄選中，原創(chuàng)文章的范圍也相對(duì)寬泛，可以是朗讀嘉賓本人，也可以是他們的子女、父母寫的文章，還可以是他們的愛人、學(xué)生、朋友寫的文章。

《慈孝文化朗讀吧》的嘉賓涉及農(nóng)民、大學(xué)生、公務(wù)員、服務(wù)員、導(dǎo)游、教師、醫(yī)務(wù)工作者、技術(shù)人員、自由職業(yè)者等各行各業(yè)人員，朗讀者的覆蓋面廣，朗讀的原創(chuàng)文章也是越來越多，故事也來自各行各業(yè)，豐富多彩的感人慈孝故事收到了良好的播出效果。

（三）巧編“一家親”的正能量“網(wǎng)”

欄目要充分發(fā)揮朗讀者的價(jià)值。通過朗讀者把本人或父母、孩子、愛人、朋友、學(xué)生的原創(chuàng)文章搬上電視屏幕，“一家親”的正能量“網(wǎng)”悄然形成。節(jié)目陸續(xù)播出了媽媽讀女兒的文章、妻子讀丈夫的文章、老師讀學(xué)生的文章、女兒讀父親的文章、同事讀同事的文章……朗讀者把身邊的慈孝故事和朗讀的節(jié)目形態(tài)有機(jī)結(jié)合，讓節(jié)目更具親和力和傳播力。因?yàn)橛辛艘粡垙垷o(wú)形的“親情網(wǎng)”，遂昌縣廣播電視臺(tái)的《慈孝文化朗讀吧》在“遂昌廣電”微信公眾號(hào)上的閱讀量有了質(zhì)的飛躍。遂昌常住人口19萬(wàn)多，“遂昌廣電”微信公眾號(hào)粉絲量有1800多人，但《慈孝文化朗讀吧》的每期平均閱讀量在3000左右，最多一期達(dá)8000多。

四、后期剪輯配樂的技巧

縣級(jí)臺(tái)電視朗讀類節(jié)目，工作人員一般只有兩三名，除了兩臺(tái)攝像機(jī)拍攝，更多需要后期的音樂制作提升節(jié)目的情感渲染力。一篇朗讀文章的播出效果好不好，剪輯配樂等后期制作會(huì)起到重要作用。音樂是朗讀類節(jié)目的靈魂，也是能否抓住受眾眼球和耳朵的關(guān)鍵。因此，欄目組要積極提升工作人員的音樂水平，增強(qiáng)音樂素養(yǎng)，積累純伴奏音樂的資源，把朗讀節(jié)目做成扣人心弦、感動(dòng)人心的好節(jié)目。

五、節(jié)目傳播與互動(dòng)的技巧

電視朗讀類節(jié)目在傳播時(shí)要力求互動(dòng)性，讓受眾參與節(jié)目對(duì)朗讀者和慈孝故事進(jìn)行評(píng)價(jià)。傳統(tǒng)電視節(jié)目受電視機(jī)、播出時(shí)間等條件限制，很難滿足年輕受眾的需求。因此，朗讀節(jié)目電視播出后，要及時(shí)跟進(jìn)微信推送，滿足年輕受眾手機(jī)終端的碎片化閱讀，讓手機(jī)終端的受眾參與節(jié)目互動(dòng)，從而提升欄目的知名度，拓展節(jié)目的覆蓋面，讓正能量傳播得更遠(yuǎn)。

從傳播的角度，朗讀類節(jié)目要充分發(fā)揮朗讀者和原創(chuàng)文章作者的親戚朋友群、所在單位群、個(gè)人朋友圈的作用，讓朗讀節(jié)目實(shí)現(xiàn)最大覆蓋面的有效傳播。節(jié)目在傳播中形成有效的互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)節(jié)目“碎片化”閱讀最大化，實(shí)現(xiàn)傳播的最大半徑。