曾佳月 董偉

摘 要：隨著高校的不斷擴招，大學生數(shù)量不斷增加，隨之帶來便是大學生就業(yè)問題。大學生就業(yè)問題成為社會和家庭關注的問題，更是每個大學生關注的問題。作為一名大學生，應當注重各方面資源的利用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與實踐教育活動，優(yōu)化自身職業(yè)生涯規(guī)劃，解決即將面臨的就業(yè)問題。在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實踐教育中，注重就業(yè)規(guī)劃和指導，豐富自身職業(yè)體驗，結合培訓機會，提高大學生實踐能力。文章中分析大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的實踐教育策略。

關鍵詞：大學生;職業(yè)生涯規(guī)劃;實踐教育;有效策略

在高校擴招的背景下，高校畢業(yè)生的數(shù)量不斷增加，同時經(jīng)濟增長速度的減緩，使得就業(yè)形勢變得緊張起來，勞動力出現(xiàn)供過于求的情況。在這樣的情況中，大學生教育中，注重職業(yè)生涯規(guī)劃教育和引導，開展相應的實踐教育活動，提高大學生就業(yè)率，保證大學生就業(yè)質(zhì)量。在實踐教育活動中，教師應當樹立全過程教育理念，構建完善的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系，重視學生實踐能力培養(yǎng)，提供多樣化的輔導活動，幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，提高大學生的就業(yè)率。

一、注重職業(yè)生涯規(guī)劃教育計劃制定

在高等院校教育中，想要保證職業(yè)生涯規(guī)劃實踐教育目標，教師需要考慮學生的實際情況，制定科學合理的教育計劃，根據(jù)學生專業(yè)的不同和特點，通過和學生的交流，了解每個學生的發(fā)展方向，保證職業(yè)生涯規(guī)劃教育計劃的科學中，根據(jù)相應的計劃，開展實踐教育活動，保證實踐教育效果，幫助我們學生更好的就業(yè)。在計劃制定時，需要注意以下幾點事項：在計劃制定的過程中，需要根據(jù)我們學生的實際情況，進行長期性計劃，學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育并非一蹴而就的，需要開展長期性的教育活動。作為教師，需要注重計劃的長期性，能夠長期的對學生進行教育，有利于學生更好的發(fā)展。在制定計劃時，需要考慮學生的未來發(fā)展需求，每個學生在對未來展望時，都會對未來發(fā)展有著自己的定位，根據(jù)學生的發(fā)展需求，制定相應的教育計劃，更加符合大學生的實際情況，為我們未來就業(yè)發(fā)展奠定基礎。在職業(yè)生涯規(guī)劃實踐教育中，需要及時了解學生的變化，對計劃作出及時調(diào)整，對計劃中存在的不足，進行相應的調(diào)整，保證職業(yè)生涯規(guī)劃實踐教育效果。

二、促進實踐教育和市場的有效融合

在高校學習生活中，求學完成之后，我們就會走向社會，尋找適合自己的職業(yè)，如果對市場用人現(xiàn)狀了解不足，在求職中會遇到各種類型的問題，不利于學生的職業(yè)發(fā)展。在這樣的情況下，教師需要考慮學生就業(yè)現(xiàn)狀，了解市場人才情況，對職業(yè)生涯規(guī)劃教育進行優(yōu)化，有效引入市場情況，更好的指導學生。教師需要了解就業(yè)市場的實際情況，全面把握就業(yè)信息內(nèi)容，在職業(yè)規(guī)劃教育中，通過介紹讓我們了解更多就業(yè)市場信息，并且深入了解所在專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀，使得職業(yè)生涯規(guī)劃更加科學、合理，開展有效的學習活動，能夠在畢業(yè)后更好的就業(yè)。市場信息是不斷變化的，某些專業(yè)今年就業(yè)形勢不好，可能明年就會變好，發(fā)生非常大的變化，因此，教師需要及時了解就業(yè)市場信息的變化情況，做好相關市場信息的收集和整理，學生可以更好的了解自身專業(yè)市場就業(yè)走向，結合教師在新形勢下的預測，幫助我們制定更加科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學生能夠快速走向工作崗位，提高學生就業(yè)率。

三、注重職業(yè)生涯規(guī)劃實踐課程建設

從現(xiàn)階段的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐教育來說，不少的學校僅僅是讓教師定期對我們學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，但是，對于相應的實踐教育課程不夠重視，缺少完善的職業(yè)生涯規(guī)劃實踐教育課程體系，使得教育活動不夠科學規(guī)范，不少教師在對我們教育時，存在盲目性和隨意性的問題，影響職業(yè)生涯規(guī)劃教育效果。在這樣的情況下，作為高校，應當注重職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程建設，在理論知識傳統(tǒng)的同時，還需要注重學生實踐教育。因此，在課程體系建設中需要確保其前瞻性以及針對性，考慮當代大學生的就業(yè)特點，結合不同學生的專業(yè)特點，使得課程體系具有針對性。同時，需要樹立發(fā)展觀念，端正看待問題的態(tài)度，設置具有前瞻性的課程，完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系，推動職業(yè)生涯規(guī)劃教育有效開展，為我們大學生就業(yè)做好充足準備。另外，高校還需要和企業(yè)進行聯(lián)合，開展符合不同學生專業(yè)的實踐課程，使得課程體系更加完善。企業(yè)可以將職業(yè)生涯規(guī)劃成果、經(jīng)驗和新的管理理念融入課程，將知識和實踐結合。學校和企業(yè)的合作，對于老師來說也是一種鍛煉，促使我們學生和老師共同發(fā)展，能夠更好的對我們進行教育，提高大學生的就業(yè)率。

四、加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育宣傳

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實踐教育中，不少的學生對其不夠重視，其中宣傳工作是一個重要的因素，由于部分學生對職業(yè)生涯規(guī)劃了解不足，對其重要性缺少認識，難以全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃教育帶來的好處。在這樣的情況，學校和老師需要注重宣傳工作，加大宣傳力度，借助各種類型的宣傳方式，讓學生可以全面了解職業(yè)生涯規(guī)劃教育意義。在具體的宣傳中，可以通過校園網(wǎng)絡平臺、微信公眾號、校園報紙、廣播站等方式，幫助我們了解更多關于職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容，同時，借助講座、比賽等類型的活動，調(diào)動學生參與積極性，通過我們的體驗感受職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要作用，重視職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能夠影響我們的一生。如學?？梢蚤_展職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽，讓我們結合自己的專業(yè)特點，考慮市場對人才的要求，根據(jù)掌握的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，制定相應的職業(yè)生涯規(guī)劃設計，明確為了發(fā)展的方向和目標。在學校中，可以定期開展職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽活動，每個學生都可以參與其中，加深職業(yè)生涯規(guī)劃認識，使得我們能夠做到自我描述和盤點，認識自身的優(yōu)點和不足，樹立正確的擇業(yè)刮和人才觀，更高更好的適應社會發(fā)展。

五、結語

作為一名大學生，完成求學之后，將會走向社會，發(fā)展自己的終身職業(yè)。面對激烈的市場競爭現(xiàn)狀，想要很好的就業(yè)，適應社會的發(fā)展要求，需要做好相應的職業(yè)生涯規(guī)劃。在高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育中，需要注重教育計劃設計，考慮市場實際情況，優(yōu)化課程體系建設，加強宣傳活動，保證實踐教育效果，促進學生更好的發(fā)展。

參考文獻：

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