石高莉

摘?要：本文對(duì)新時(shí)代圖書(shū)館下的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行了探討，文中首先分析了新時(shí)代高效圖書(shū)館面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，之后闡述了新時(shí)代圖書(shū)館的建設(shè)及發(fā)展，以期為現(xiàn)時(shí)代的圖書(shū)館建設(shè)和發(fā)展提供借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代?圖書(shū)館?建設(shè)?發(fā)展

圖書(shū)館是現(xiàn)代高校教學(xué)中較為關(guān)鍵的組成部分，為教學(xué)提供更加充沛的資源，教師及學(xué)生在這一條件下都能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展性^[1]。但是在新時(shí)代中，圖書(shū)館建設(shè)及發(fā)展存在一定的問(wèn)題，主要是時(shí)代科學(xué)技術(shù)、管理理念的發(fā)展，對(duì)于圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展提出了更多的要求。因此，需要對(duì)圖書(shū)館建設(shè)及發(fā)展進(jìn)行保障，進(jìn)而使高校圖書(shū)館在時(shí)代發(fā)展中仍然保持其重要作用。

一、新時(shí)代高校圖書(shū)館面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇

隨著現(xiàn)代科技技術(shù)的快速發(fā)展，各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的文獻(xiàn)信息資料都累積至大量程度，在眾多文獻(xiàn)信息資料的支持下，高校圖書(shū)館服務(wù)讀者能力得到了一定保障^[2]。網(wǎng)絡(luò)上的信息資料，具有質(zhì)量參差不齊、廣泛分散、內(nèi)容龐大的特點(diǎn)，還沒(méi)有形成統(tǒng)一信息存儲(chǔ)規(guī)范，信息檢索效果也具有一定限制，無(wú)法實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息的充分利用。在這樣的背景下，對(duì)于高校圖書(shū)館的建設(shè)及發(fā)展提出了更高的要求。長(zhǎng)久以來(lái)，國(guó)家、單位及地方等各方投入的高?；A(chǔ)設(shè)施及館藏資源的建設(shè)是充分和多樣化的，這也使得高校圖書(shū)館具有完備的功能設(shè)施及信息優(yōu)勢(shì)。但是圖書(shū)館的管理理念、辦館思想是否跟隨時(shí)代更新發(fā)展、館藏資源與基礎(chǔ)設(shè)施作用是否被充分發(fā)揮、新技術(shù)是否得到引入、虛擬資源是否有擴(kuò)大或者存在不足。長(zhǎng)久以來(lái)，高校圖書(shū)館管理中，取得了豐厚的研究成果及實(shí)踐知識(shí)，建設(shè)起專(zhuān)業(yè)的高校圖書(shū)館工作隊(duì)伍。但隊(duì)伍中復(fù)合型人才較為匱乏，工作理論無(wú)法為實(shí)際工作提供指導(dǎo)。近年來(lái)，高校圖書(shū)館也加強(qiáng)了文獻(xiàn)保障系統(tǒng)的建設(shè)，以整體優(yōu)化的策略進(jìn)行建設(shè)和優(yōu)化。但在實(shí)際的應(yīng)用中，因?yàn)橄到y(tǒng)劃分的層次較為多，受到的限制較大，信息資源共享難以達(dá)成需要，面對(duì)現(xiàn)代新的技術(shù)環(huán)境，系統(tǒng)機(jī)制還需要進(jìn)行大力整頓、改造。

二、新時(shí)代高校圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展

（一）文獻(xiàn)獲取及檢索

隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，高校圖書(shū)館中的館藏文獻(xiàn)要積極地進(jìn)行更新，建設(shè)更加多元化的館藏文獻(xiàn)體系。首先在文獻(xiàn)的獲取上，可以加強(qiáng)信息化的建設(shè)。借助計(jì)算機(jī)技術(shù)，采用光盤(pán)管理系統(tǒng)及文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，使大量文獻(xiàn)先集中存在光盤(pán)及文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中，便于高校圖書(shū)館對(duì)大量電子信息進(jìn)行查詢，使文獻(xiàn)查詢更加快捷，獲取文獻(xiàn)更加迅速。其次在館藏文獻(xiàn)的建設(shè)過(guò)程中，文獻(xiàn)載體也需要進(jìn)行多元化的建設(shè)。隨著現(xiàn)代科學(xué)體系的龐大化，以人的精力、時(shí)間是難以有效的獲取知識(shí)，更難以做到有效的整理，高校圖書(shū)館在進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，需要做好文獻(xiàn)的分門(mén)別類(lèi)，更需要為讀者提供知識(shí)方向，以此使得讀者能夠縱深發(fā)展。因此在進(jìn)行文獻(xiàn)信息化管理過(guò)程中，要加強(qiáng)檢索管理，使圖書(shū)館功能更加豐富、深入的發(fā)展。文獻(xiàn)信息因其存儲(chǔ)量較大，無(wú)紙化信息存儲(chǔ)技術(shù)較為需要，于此需要進(jìn)行存儲(chǔ)空間壓縮，使文獻(xiàn)信息使用性提升。另一方面，高校圖書(shū)館也要做好文獻(xiàn)檢索及利用的普及教學(xué)，使得讀者能夠掌握檢索技術(shù)，使得讀者文獻(xiàn)獲取、利用能力得到有效的培養(yǎng)。

（二）館藏資源建設(shè)

在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中，教學(xué)中的教師及學(xué)生都需要高質(zhì)量文獻(xiàn)資源支持，圖書(shū)館在建設(shè)中要給予有力的支持。高校圖書(shū)館是知識(shí)及信息收集、整理和存儲(chǔ)的重要場(chǎng)所，是科學(xué)系統(tǒng)鏈中不可或缺的環(huán)節(jié)，是學(xué)生與教師獲取知識(shí)及高新前沿領(lǐng)域知識(shí)的重要途徑。館藏資源建設(shè)效果是受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)館的建設(shè)意識(shí)及經(jīng)濟(jì)投入的影響。進(jìn)行資源建設(shè)過(guò)程中，要按照?qǐng)D書(shū)館服務(wù)指向進(jìn)行，明確收集及存儲(chǔ)的資源領(lǐng)域以及虛擬館藏內(nèi)容，以此使文獻(xiàn)需求不同的深度、層次、學(xué)科得到滿足。首先要保證核心、經(jīng)典文獻(xiàn)入藏，只要本校專(zhuān)業(yè)需求專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)都要重點(diǎn)進(jìn)行收藏。同時(shí)要保證書(shū)盡其用，和專(zhuān)業(yè)關(guān)系無(wú)關(guān)或不密切文獻(xiàn)就算是精品也要有所割舍。在進(jìn)行館藏資源的建設(shè)過(guò)程中，要保證資源連續(xù)性和系統(tǒng)性，要做好文獻(xiàn)利用率調(diào)研。根據(jù)科研及教學(xué)需要，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的收藏，對(duì)復(fù)本量進(jìn)行確認(rèn)。少數(shù)學(xué)科帶頭人及專(zhuān)家需求的成套工具書(shū)、典型著作等要減少?gòu)?fù)本購(gòu)入，專(zhuān)業(yè)的深度較大，但是在應(yīng)用上較為廣泛的核心刊物及學(xué)術(shù)著作，要多進(jìn)行復(fù)本購(gòu)入，從而滿足讀者廣泛的要求。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)

館藏資源進(jìn)行共享建設(shè)的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)信息資源是較為重要的部分，隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不斷改善，網(wǎng)絡(luò)信息資源的作用也愈發(fā)關(guān)鍵。電子文獻(xiàn)信息資源在現(xiàn)代圖書(shū)館中，是最基礎(chǔ)、最終的文獻(xiàn)資源，所以高校圖書(shū)館要重視館藏各類(lèi)文獻(xiàn)的比例結(jié)構(gòu)，增設(shè)音像制品、信息數(shù)據(jù)庫(kù)、電子報(bào)紙、電子期刊、電子圖書(shū)等電子文獻(xiàn)。也可以進(jìn)行全國(guó)性或者區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)資源共享體系，保證各個(gè)高校電子文獻(xiàn)都能達(dá)成需求，達(dá)成網(wǎng)上資源共享的條件。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)途徑獲得信息資源，查閱國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)，使得國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流渠道更為便捷，同時(shí)知識(shí)信息的內(nèi)容層次適應(yīng)學(xué)生及教師、專(zhuān)家等不同層次的需要。

（四）專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)

現(xiàn)代社會(huì)是頗具競(jìng)爭(zhēng)性的，這種競(jìng)爭(zhēng)不僅是對(duì)于整體高校圖書(shū)館而言，也是針對(duì)其中的人員，只有圖書(shū)館工作人員具有競(jìng)爭(zhēng)性才能保證整體高校圖書(shū)館具有更大的影響力。圖書(shū)館工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、克服困難，使自身修養(yǎng)及素質(zhì)得到提升，并不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能及知識(shí)的更新和補(bǔ)充，以此來(lái)適應(yīng)快速發(fā)展的圖書(shū)館事業(yè)，為圖書(shū)館提供復(fù)合型的人才。圖書(shū)館工作人員政治思想素質(zhì)是進(jìn)行圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，而職業(yè)道德教育能夠有效提升人員綜合素質(zhì)。所以，高校圖書(shū)領(lǐng)導(dǎo)要按照工作人員思想狀況進(jìn)行人員職業(yè)道德素質(zhì)及政治思想素質(zhì)的加強(qiáng)。高校圖書(shū)館是校園文獻(xiàn)中心，對(duì)于學(xué)?？蒲屑敖虒W(xué)服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館工作是體力與腦力結(jié)合的工作，具有一定的服務(wù)性質(zhì)。在這樣的工作中，人員要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)館工作存在的困難，將職業(yè)道德作為工作的準(zhǔn)繩，充分體現(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、助人為樂(lè)的精神，滿足讀者所需，實(shí)現(xiàn)工作的價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不能離開(kāi)科學(xué)技術(shù)水平、信息溝通能力的提升，圖書(shū)館在進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，也主要是針對(duì)這兩者的加強(qiáng)，即館藏資源的共享能力、館藏資源管理能力。本文對(duì)兩者的加強(qiáng)進(jìn)行了詳實(shí)地分析，以期為現(xiàn)代高校圖書(shū)館建設(shè)及發(fā)展提供借鑒。

參考文獻(xiàn)

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[2]趙晶，王文剛.公共選擇理論方法論下俄羅斯圖書(shū)館數(shù)字化政策探究與啟示——以俄羅斯“國(guó)家圖書(shū)館資源計(jì)劃”為例[J].圖書(shū)館工作與研究，2019（9）：10-15.