高思齊

韶華歲月，闌語珊珊，青春路上，左側(cè)，是逝去的青蔥往昔；右側(cè)，是迫近的全新挑戰(zhàn)。我便行走在兩側(cè)邊緣，走盡年少青春。

童年，左側(cè)孩提時光，右側(cè)少年初成。

左側(cè)，歡聲笑語嬉鬧聲，聲聲入耳。單車鈴聲串起伙伴們的歡笑，在小院里丁零零地響，那透徹而清脆的聲音溢滿兒童的純真。玩夠了，跑累了，我便伏睡在奶奶肩頭，享受著她用蒲扇扇起的清涼。

右側(cè)，風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。清秀的字跡，伏案而坐的身影，操場上少年躍動的步伐，以及那斗志昂揚的呼聲，全新的校園生活令我充滿好奇與向往，向往那明媚耀眼的青春。

那時，我行走在童年與少年時光的邊緣處。猶豫，訣別。伴著左側(cè)的記憶，我踏上右側(cè)的岸，不再回頭。

初中，左側(cè)躁動叛逆，右側(cè)逐漸懂事。

左側(cè)，厭學(xué)任性、自暴自棄，傷痕歷歷在目。和父母激烈的爭吵再一次撕裂生活平靜的面容，讓它變得猙獰，面目全非，像極了地上被我撕散的書頁。我冷漠地將父母隔絕在門外，隨后，自責(zé)、埋怨交替著啃噬我的心，我獨自沉湎在自己的情緒中。在這場“戰(zhàn)爭”中，我是永遠(yuǎn)的勝利者，而驕傲了三十余年的父母總會因為舐犢之情而妥協(xié)于我的肆意瘋狂。當(dāng)我任性過后，他們又會若無其事地?fù)嵛课?，仿佛一直以來受傷的都是為一點小事就挑起“戰(zhàn)爭”的我。

右側(cè)，嘗試努力、自我克制，傷痕漸漸愈合。父母的理解與關(guān)愛終于安撫了如同怪獸般的我，于是，忍耐、克制、理解，我努力去黏合支離破碎的生活。我不再無病呻吟、肆意妄為，不再把一切關(guān)愛都當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)，不再把一切壓力當(dāng)作束縛自己的桎梏，生活慢慢恢復(fù)平靜。

那時，我行走在叛逆與懂事的邊緣。瘋狂，清醒。帶著左側(cè)的疤痕，我走向右側(cè)的平靜，漸漸成熟。

高中，左側(cè)休閑懈怠，右側(cè)激流勇進(jìn)。

左側(cè)，輕松閑適、自我放縱，節(jié)奏慢慢悠悠。干凈的木桌，白色的瓷杯里沉浮的茶葉，緩緩流淌的音樂，伏身小憩的愜意……一切慢下腳步的休憩都惹人沉醉。

右側(cè)，緊張忙碌、爭分奪秒，挑戰(zhàn)迫在眉睫。全新的知識，講臺上老師忘我的授課，密集工整的筆記……一切倉促而飽含熱情的歷練都讓人興奮不已。

那時，我行走在慵懶與勤奮的邊緣。舍棄，堅定。告別左側(cè)的放松，我邁向右側(cè)的拼搏，信心滿滿。

白駒過隙，余音裊裊。我行走在生活的邊緣，手觸兩側(cè)荊棘如麻，眼觀兩側(cè)風(fēng)景如花。但比起因手起刀落而逝去的左側(cè)，我更愛右側(cè)?？v使右側(cè)更加艱辛，更加難行，我也想努力走完。

無論左側(cè)的時光多么美好，但它終將逝去，沉淀為回憶，豐腴我們單薄的青春，也支撐我們直面右側(cè)的現(xiàn)實，勇敢而義無反顧地走下去，以傲人的風(fēng)采去迎接未來！

（指導(dǎo)老師：陳美元）