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基于人才培養(yǎng)的高職院校學(xué)生黨支部黨建工作研究

2020-07-04 02:04陶曉峰謝繼勇
成才之路 2020年16期
關(guān)鍵詞:學(xué)生黨支部思政教育黨建工作

陶曉峰 謝繼勇

摘 要:為黨育人、為國育才,是每一位高職教育工作者的初心和使命。文章分析高職院校學(xué)生黨建工作存在的問題,簡述學(xué)生黨建工作育人新理念,提出學(xué)生黨支部黨建工作的具體措施,并以信息工程系學(xué)生黨支部建設(shè)為出發(fā)點,從班子建設(shè)、隊伍建設(shè)、學(xué)習(xí)情況、陣地建設(shè)等方面探討如何抓好學(xué)生黨支部黨建工作,提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:高職院校;學(xué)生黨支部;黨建工作;人才培養(yǎng);思政教育

中圖分類號:G641 文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2020)16-0004-02

隨著高等教育的普及與高校擴招,尤其是2019年高職院校擴招100萬,高職院校在校生數(shù)量呈逐漸上升趨勢。2019年3月,習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話,強調(diào)要辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。因此,為黨育人、為國育才,抓好學(xué)生黨建育人工作,成為高職院校黨務(wù)工作者面臨的重要課題。

一、當前高職院校學(xué)生黨建工作存在的突出問題

首先,入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量還不夠高。部分入黨積極分子止于日常的“學(xué)習(xí)強國”積分的完成,主動讀原著、學(xué)理論的積極性有待提高。其次,踐行“五糧文化”活動開展得還不夠豐富。我院以“五糧文化”為根魂——糧緣中的敬與禮、糧情中的勤與儉、糧品中的誠與信、糧安中的責與獻、糧藝中的傳與新進行實踐育人。目前,學(xué)生黨支部開展的以“五糧文化”育人為核心的實踐活動還有待完善。

二、高職院校學(xué)生黨建工作育人新理念

首先,以深入學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神為思想引領(lǐng),全面提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)。以學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會精神、深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為重點,引導(dǎo)入黨積極分子認真學(xué)習(xí)黨史、深入學(xué)習(xí)十九大精神,增強“四個意識”,做到“兩個維護”。其次,多舉措發(fā)力,創(chuàng)新黨建工作方式。著力加強和改進新形勢下高職院校黨組織建設(shè),創(chuàng)新“黨建+”模式,充分融入學(xué)院“五糧文化”育人理念,打造全方位多能型人才。在基層組織建設(shè)方面,加強入黨積極分子的日常教育管理,針對專項活動進行打卡,達到實踐育人的目標。在入黨積極分子理論素養(yǎng)培養(yǎng)方面,優(yōu)化系部團組織推優(yōu)的程序,選拔理想信念堅定、思想政治素養(yǎng)高的學(xué)員進行培養(yǎng)。

三、高職院校學(xué)生黨支部黨建工作的具體措施

1.強化主體責任的落實,積極創(chuàng)新黨員教育方式

牢固樹立主體責任意識,把學(xué)生黨支部建設(shè)作為日常教育工作的重中之重來抓,以身作則,為學(xué)生黨員制定詳細的教育培養(yǎng)方案,內(nèi)容涵蓋志愿服務(wù)、社會實踐、理論學(xué)習(xí)、組織生活等多個方面。開展“學(xué)生黨建活力創(chuàng)新工程”,積極推進“學(xué)生黨建進網(wǎng)絡(luò)”,充分發(fā)揮信息工程系專業(yè)化特點,積極創(chuàng)新黨員教育方式,引進手機打卡學(xué)習(xí)的方式,加大“網(wǎng)上黨?!苯逃Χ取?/p>

2.嚴把學(xué)生黨員發(fā)展關(guān),努力提升學(xué)生黨員活動實效

新生入學(xué)教育融入愛黨教育,將“永遠跟黨走”作為入學(xué)教育的重要內(nèi)容。要在系部入黨積極分子中選擇思想政治站位高、理想信念堅定者作為重點考察對象,并組建系部“基層黨校宣傳隊”,通過身邊榜樣的力量,引導(dǎo)全體學(xué)生知黨、愛黨、護黨、跟黨走。要通過班級推選、支部評議等多個程序,嚴格選拔優(yōu)秀的發(fā)展對象。同時進一步規(guī)范發(fā)展流程,對發(fā)展對象建立全面量化考核機制,完善《信息工程系入黨積極分子考核機制(2018年修訂)》,對入黨積極分子進行全方位考察,嚴把學(xué)生黨員發(fā)展關(guān)。

3.黨建帶團建,做好青年團委的培養(yǎng)教育工作

積極響應(yīng)學(xué)院黨建帶團建的號召,充分發(fā)揮思想引領(lǐng)作用,增強基層團組織的號召力和凝聚力。積極打造黨建帶團建“一系一品”的黨建品牌,與南昌三聯(lián)特殊教育學(xué)校建立長期合作,開展一系列幫扶志愿者服務(wù)活動,引導(dǎo)團委成員參加關(guān)愛留守兒童與孤寡老人、凈化校園、愛心獻血等活動,真正踐行新時代志愿者精神。

4.加強意識形態(tài)工作和統(tǒng)戰(zhàn)工作

一是堅持正確的輿論導(dǎo)向,讓主旋律、正能量占領(lǐng)大學(xué)生思想主陣地。比如完善系部微信公眾號、系部網(wǎng)站,及時更新文章,擴大閱讀總量。二是切實加強大學(xué)生心理健康教育工作。學(xué)院積極開展心理咨詢,化解學(xué)生的心理問題,并妥善處理心理危機事件。三是切實加強統(tǒng)戰(zhàn)工作,團結(jié)系部一切可以團結(jié)的力量,號召大家集思廣益,同心同德做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

四、信息工程系學(xué)生黨支部黨建工作的實踐

1.班子建得強,隊伍抓得好

支部按照有利于發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用、有利于開展黨員教育管理服務(wù)活動的原則,優(yōu)化學(xué)生黨支部隊伍配置。如將有著二十余年學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗的專職輔導(dǎo)員調(diào)整為學(xué)生黨支部副書記、將專業(yè)背景為思想政治專業(yè)的專職輔導(dǎo)員調(diào)整為學(xué)生黨支部宣傳委員,大大提升基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。形成學(xué)歷層次高、專業(yè)領(lǐng)域覆蓋面廣、老中青結(jié)合的黨建隊伍,能為學(xué)生黨支部建設(shè)奠定扎實的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)抓得緊,思想筑得牢

學(xué)生黨支部組織開展多層次、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)報告會、黨課、座談會,提高大學(xué)生黨員的思想政治覺悟。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭講。邀請學(xué)院黨委委員、系黨支部書記講授主題教育黨課,引導(dǎo)入黨積極分子參加學(xué)習(xí)。二是支委全員講。比如系學(xué)生黨支部書記組織全系入黨積極分子開展“不忘初心、牢記使命主題教育黨課——合格黨員啥樣子”活動。三是組織優(yōu)秀學(xué)生開展“青春告白祖國”活動,以朋輩榜樣的力量達到育人目的。如指導(dǎo)入黨積極分子開展“追革命烈士足跡尋共和國之根”活動,并舉辦紅色尋根分享會。四是抓好網(wǎng)絡(luò)陣地學(xué)習(xí)。利用“學(xué)習(xí)強國”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,對支部入黨積極分子進行黨的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高其參與度,豐富其理論知識。

3.陣地抓得實,活動搞得好

系學(xué)生黨支部以新時代文明實踐所·思源黨支部陣地為依托,以黨建帶團建,開展一系列專題教育活動。一是黨支部積極開展政治學(xué)習(xí)、黨建帶團建特色活動。如以誦讀《紅色家書》為契機,開展“誦讀紅色家書,傳承紅色力量”讀書分享會;以“立遠大理想擔時代責任”為主題,指導(dǎo)學(xué)生會開展座談活動。二是抓好班級文明實踐站建設(shè)。信息工程系學(xué)生占全院學(xué)生較大的比例,學(xué)生的安全穩(wěn)定對學(xué)校安全穩(wěn)定工作有著重要意義。以立德樹人為宗旨,認真抓好班級文明實踐站建設(shè),才能保障系部一方平安。三是將感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、勵志教育、愛國教育、愛校教育,充分融入新時代文明實踐站的實踐活動,積極開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,提升學(xué)生思想政治素養(yǎng)。如開展“紅色傳承·迎新黨員咨詢服務(wù)崗就在你身邊”“2019級新生黨的知識競賽”“最美的景,最美的膚色,致敬最美的祖國”“青春告白祖國”活動,以及“青春心向黨、建功新時代”主題演講活動、“新時代青年如何弘揚五四精神”讀書分享會。四是加強黨建思想引領(lǐng),打造“黨建+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“黨建+專業(yè)”“黨建+社會實踐”提升工程。堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦、指導(dǎo)“雙高”建設(shè)工作,以項目競賽為支點,強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

參考文獻:

[1]初建松,黃立田.推進建立高校學(xué)生黨支部作用發(fā)揮長效機制的探索和思考[J].思想教育研究,2014(12).

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