朱雙定

【摘要】隨著我國國家綜合實(shí)力的增強(qiáng)，體育強(qiáng)國越來越成為社會的共識。終身體育的意識和習(xí)慣將推動(dòng)體育強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本文將探討高中體育課教學(xué)如何培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)） ?高中體育課 ?終身體育

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）18-0213-01

一、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)體育強(qiáng)國

國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)了《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》（以下簡稱《綱要》），部署推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)?！毒V要》分別提出了到2020年、2035年和2050年的短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)，列出五大戰(zhàn)略任務(wù)和九大項(xiàng)目工程，為建設(shè)體育強(qiáng)國提供了“時(shí)間表”和“路線圖”。由此可見國家對體育強(qiáng)國目標(biāo)的重視。體育是文化的一部分，中國在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，可是文化軟實(shí)力與一些發(fā)達(dá)國家還有一定的差距。當(dāng)今世界局勢復(fù)雜多變，國與國之間的較量從未停止，伴隨著世界新興經(jīng)濟(jì)體的崛起和世界多極化趨勢的加快，各國之間綜合國力的競爭更加激烈。在綜合國力的較量中，文化軟實(shí)力越來越占有十分重要的地位，成為綜合國力較量的重要影響因素。我們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，必須重視文化建設(shè)，必須重視體育事業(yè)的建設(shè)。建設(shè)體育強(qiáng)國，建設(shè)文化強(qiáng)國，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視關(guān)心體育工作，將全民健身上升為國家戰(zhàn)略，謀劃、推動(dòng)體育事業(yè)改革發(fā)展。從體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)是中華民族新時(shí)期的新追求，是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要組成部分。

二、培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣，推動(dòng)體育強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

2020年我們要建成全面小康社會，沒有全民健康就稱不上是全面小康。提高廣大人民群眾的健康水平，體育運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉是非常重要的手段和有效途徑。作為提升綜合國力的重要方面，群眾體育和體育競技應(yīng)該作為廣大人民群眾常態(tài)性運(yùn)動(dòng)和學(xué)校教育的常規(guī)課程，以此來推動(dòng)培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣。

人的意識具有主觀能動(dòng)性，正確的意識能夠指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界。培養(yǎng)終身體育的意識，能夠推動(dòng)全民將體育健康運(yùn)動(dòng)融入日常生活，推動(dòng)廣大人民群眾增強(qiáng)體魄、提高和鍛煉身體素質(zhì)，有利于促使廣大人民群眾真正將進(jìn)行體育活動(dòng)培養(yǎng)成習(xí)慣，推動(dòng)體育強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

高中體育課作為高中學(xué)校教育的必修課程，除了必須嚴(yán)格按照國家和教育部門要求完成日常教學(xué)任務(wù)，還可以發(fā)揮學(xué)校教育規(guī)范性、持續(xù)性和常態(tài)性的特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣方面發(fā)揮重要作用。

總之，體育強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開國家、社會和公民三方面的合力，需要各方各面重視并支持體育運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)和體育事業(yè)的發(fā)展;在體育強(qiáng)國實(shí)現(xiàn)的征程中，高中體育課在培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣方面將發(fā)揮不可或缺的作用，扮演著不可或缺的角色。各教育部門以及相關(guān)高中學(xué)校以及學(xué)校體育教學(xué)部門要意識到高中體育課在這里承擔(dān)的重要責(zé)任，重視高中體育課的開展，為高中體育課的開展積極創(chuàng)造各種有利條件。

三、高中體育課教學(xué)如何培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣

既然高中體育課在培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣里扮演著如此重要的角色，那么高中體育課教學(xué)如何培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣就成為我們必須研究的課題。筆者根據(jù)高中體育課課程的特點(diǎn)，結(jié)合高中體育課新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為高中體育課教學(xué)培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣可以從以下幾個(gè)方面著手。

首先，高中學(xué)校教學(xué)部門要將體育課納入高一至高三的全部課程體系之中。

在教育教學(xué)實(shí)踐中，很多高中學(xué)校雖然在高一和高二開設(shè)了體育課程，但是普遍存在著體育課課時(shí)不夠、體育課被其他課任老師隨意占用等情況，由此可見體育課沒有引起學(xué)校相關(guān)部門和老師們足夠多的重視。如果學(xué)校和老師都不重視體育課的開展，學(xué)生更不會重視體育課的開展，想要培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣將變得難上加難。

還有一些高中學(xué)校雖然在高一和高二年級能夠正常開設(shè)體育課，在高三年級卻禁止開設(shè)體育課，這樣的措施會讓學(xué)生們覺得只要高考成績好，體育課上不上無所謂，這當(dāng)然不利于培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣。其實(shí)，高三年級更應(yīng)該正常開設(shè)體育課，要將學(xué)生在高一和高二年級培養(yǎng)起來的體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，成為高中學(xué)生必修課程中的重中之重。

其次，高中體育課老師要對學(xué)生的體育素養(yǎng)作出適當(dāng)?shù)囊蟆！毒V要》里第一次明確提出“身體素養(yǎng)””，提出要關(guān)注民眾對體育的觀念問題。高中體育課課堂作為老師們傳遞信息、傳播理念的重要陣地，體育教師要用科學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生樹立終身體育的觀念，培養(yǎng)和提高自己的身體素養(yǎng)，對學(xué)生作出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

最后，高中體育課可以建立合適的獎(jiǎng)懲機(jī)制。對那些在體育課上和體育課上對班主任的理念踐行的十分友好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對一部分在體育課上偷奸耍滑的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)膽土P。獎(jiǎng)懲鮮明、獎(jiǎng)懲結(jié)合，將最大程度地挖掘出學(xué)生的潛力，有助于他們培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣。

綜上所述，發(fā)揮高中體育課的作用，推動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣，是我們必須面對以及實(shí)踐的有效課程。