丁宏偉

摘要：高中政治的教學(xué)，教師應(yīng)利用好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，發(fā)揮高中政治課堂的教學(xué)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在當(dāng)前的課堂教學(xué)中，教師不能只將注意力放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，更應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

關(guān)鍵詞：高中政治;人文精神

中圖分類號(hào)：G633.2?????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）10-024-1

人文精神是現(xiàn)代社會(huì)公正、文明、健康、法治等社會(huì)目標(biāo)的支撐點(diǎn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要標(biāo)志。因此，和諧社會(huì)需要人文精神，人文精神需要靠教育培育。新課改的不斷深入，使政治教師在課堂教學(xué)時(shí)，非常重視開(kāi)展學(xué)生的人文教育，發(fā)揮高中政治課堂的顯性作用。高中階段是學(xué)生人生的關(guān)鍵時(shí)期，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的人文責(zé)質(zhì)的提高，利用好高中政治這門人文學(xué)科，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

一、高中政治課堂融入人文精神的教學(xué)意義

在高中政治的課堂上，教師應(yīng)重視學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，利用好高中政治課堂，做到尊重學(xué)生，從學(xué)生的角度出發(fā)，制定合理的課堂教學(xué)方式，為學(xué)生以后的人生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基于在新課改的大背景下，教師進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，將課堂教學(xué)作為教育學(xué)生的重要途徑。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意聯(lián)系生活實(shí)際開(kāi)展一定的課堂探究，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活理解高中政治知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生深入理解高中政治學(xué)科在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要意義。同時(shí)，在高中政治的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，樹(shù)立正確的思想觀念，有助于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。教師教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的角度出發(fā)，真正做到尊重學(xué)生的主體地位，制定更符合學(xué)生的教學(xué)方案。

二、在高中政治課堂融入人文精神的教學(xué)方法

1.開(kāi)展情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣

在高中政治的課堂教學(xué)中，為了突出課堂的教學(xué)效果，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，可以利用情景教學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師可以利用多媒體，有效構(gòu)建教學(xué)情境，充分營(yíng)造教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)地融入課堂教學(xué)中來(lái)，給予學(xué)生直觀性地展示，將枯燥的理論知識(shí)變得更加生動(dòng)化和形象化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入理解。

例如在學(xué)習(xí)《信用卡、支票和外匯》這一課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí)，為了有效地激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，可以利用多媒體設(shè)備展示歐洲優(yōu)美的風(fēng)景，通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生思考在歐洲時(shí)是否能夠使用人民幣進(jìn)行消費(fèi)。通過(guò)這一問(wèn)題，讓學(xué)生明確外匯的含義，了解保持人民幣幣值穩(wěn)定的意義。同時(shí)，教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生明確國(guó)家經(jīng)濟(jì)和人民的生活是息息相關(guān)的。

2.理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的社會(huì)認(rèn)知

對(duì)于高中政治這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，其和實(shí)際生活有著一定的聯(lián)系，是一門人文性質(zhì)很強(qiáng)的綜合性學(xué)科。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，可以利用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解高中政治知識(shí)，將學(xué)到的課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，充分認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。比如在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師可以讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)前時(shí)事中的熱點(diǎn)內(nèi)容展開(kāi)討論和探究，通過(guò)這一方式，提高學(xué)生在生活中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展生活實(shí)踐，通過(guò)在生活實(shí)踐中得到感悟，促進(jìn)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知，樹(shù)立正確的道德品質(zhì)。

例如在學(xué)習(xí)“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”這一課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)保證學(xué)生理解四大消費(fèi)原則的內(nèi)涵。在對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)后，當(dāng)學(xué)生有了一定的理論基礎(chǔ)后，教師可以讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)自己的家庭生活進(jìn)行調(diào)查，在課堂下完成一份家庭消費(fèi)計(jì)劃。通過(guò)這一方式，讓學(xué)生做到對(duì)于課堂知識(shí)的活學(xué)活用，有效利用課堂下的教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)于理論知識(shí)的理解和深化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，成為一個(gè)理智的消費(fèi)者。

3.從學(xué)生角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生塑造心靈

在高中的政治課堂上，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，就需要教師轉(zhuǎn)變自己的認(rèn)知，對(duì)學(xué)生采取更為寬松的態(tài)度，加強(qiáng)理解、溝通、樹(shù)立良好師德等密切師生關(guān)系，積極做學(xué)生的“朋友”和學(xué)生建立溝通的橋梁。高中階段是學(xué)生人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)生積極溝通，了解學(xué)生，給學(xué)生一定的思考空間。教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)人性格，幫助學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)清自我，找尋自身優(yōu)點(diǎn)，為以后的發(fā)展指明方向。

例如在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流，及時(shí)利用多種溝通工具，如：QQ、微信等即時(shí)通訊工具，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。同時(shí)，教師要以自身為榜樣，利用榜樣的力量影響學(xué)生，通過(guò)自身的思想境界和行為習(xí)慣影響學(xué)生，在潛移默化中幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

綜上所述，在高中政治的課堂上，教師應(yīng)站在學(xué)生的角度，構(gòu)建“以人為本”的教學(xué)課堂，多與學(xué)生溝通、交流，讓學(xué)生在理解高中政治知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的做人觀念，讓學(xué)生在以后的人生成長(zhǎng)中，找尋到做人的價(jià)值，在人文精神教育中不斷探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)世界。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生人文精神的重視，利用好高中政治的課堂作為輸出平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育。

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（作者單位：甘肅省平?jīng)鍪袥艽h高平中學(xué)，甘肅 平?jīng)?744306）