周曉芳

【摘要】心理健康教育是大學(xué)階段學(xué)生思想政治教育中包含的主要內(nèi)容，是大學(xué)生政治素養(yǎng)提升，良好道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵內(nèi)容。社會(huì)發(fā)展過程中的負(fù)面因素對(duì)大學(xué)生造成一定心理影響，一定程度上阻礙大學(xué)生的心理健康發(fā)展。本文就此情況，分析并闡述心理健康教育融入大學(xué)生思想政治教育的必要性，以及其有效措施。旨在強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】心理健康教育 ?思想政治教育 ?大學(xué)生

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）08-0068-02

新時(shí)期，社會(huì)情況復(fù)雜，大學(xué)生易滋生心理問題，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定不良影響。高校應(yīng)幫助大學(xué)生樹立積極健康的心態(tài)，高尚的道德情操以及良好的心理狀況。然而高校在開展思想道德教育的過程中，缺少對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注，一味側(cè)重于理論知識(shí)的傳授，并沒有認(rèn)識(shí)到大學(xué)生思想政治教育中融入心理健康教育的重要性，進(jìn)而沒有起到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要作用。

1.心理健康教育與思想政治教育的聯(lián)系

思想政治教育與心理健康教育具有同樣的歷史淵源，傳統(tǒng)哲學(xué)中常把心理狀態(tài)和個(gè)人品質(zhì)聯(lián)系在一起，例如《論語》中“仁者不擾”以及《大學(xué)》中“德潤(rùn)身，心廣體胖”。思想政治教育和心理健康教育同屬于意識(shí)形態(tài)的范疇，只有理性的認(rèn)識(shí)才是對(duì)事物本身和規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)，心理和思想觀念是主體對(duì)客觀世界的能動(dòng)反映，屬于個(gè)人精神范疇，源于客觀世界，在人腦和思維活動(dòng)中產(chǎn)生。思想政治教育與心理健康教育的最終目標(biāo)是一致的，其最終目的在于讓學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，做一名有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有青年。高校對(duì)大學(xué)生開展思想政治的途徑與心理健康教育的實(shí)施途徑相同，并且二者均強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的多樣化，教學(xué)的實(shí)踐性以及教學(xué)途徑的多渠道性。大學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要課外與課內(nèi)實(shí)踐相結(jié)合，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生之間的差異，開展針對(duì)性教學(xué)。

2.心理健康教育融入大學(xué)生思想政治教育的有效措施

2.1創(chuàng)設(shè)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方式

在開展大學(xué)生思想教育以及心理健康教育工作的過程中，將學(xué)校、社會(huì)、家庭進(jìn)行結(jié)合，以此全方位強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育。思想政治教育以及心理健康教育的有機(jī)融合，在二者共同作用的背景下，能夠不斷強(qiáng)化對(duì)人的全面發(fā)展認(rèn)識(shí)，在開展思想政治教育的過程中，集合心理健康教育的方法，將心理健康教育和思想政治教育作為一個(gè)有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)的統(tǒng)一體，促進(jìn)高校思想政治教育的提升。思想政治教育和心理健康教育各有其側(cè)重點(diǎn)，教師應(yīng)將二者的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮1+1>2的效益。例如，思想政治教育課程在開展的過程中，可利用心理健康教育中的教育理念，多傾聽學(xué)生的意見和方法，及時(shí)調(diào)整教育工作在開展過程中存在的不足，將心理健康教育融合到思想政治教育中去，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自足性，進(jìn)而使學(xué)生產(chǎn)生良好的行為效果，提升學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和心理素質(zhì)。

2.2建立完善的網(wǎng)絡(luò)教育體系

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)深入到各個(gè)領(lǐng)域之中，給高校的思想政治教育和心理健康教育提供新的發(fā)展和機(jī)遇，在新形勢(shì)下如何做好大學(xué)生思想健康教育和思想政治教育是教育工作者面臨的首要問題。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)不斷豐富心理健康教育和思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育體系，形成全方面的線上線下結(jié)合的心理健康教育體系。將心理健康教育和思想政治教育有機(jī)融合，強(qiáng)化思想政治教育的感染力和吸引力，潛移默化的影響學(xué)生，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的有效性。

2.3強(qiáng)化心理疏導(dǎo)和教學(xué)實(shí)踐

將心理健康教育與思想政治教育進(jìn)行有機(jī)融合，是新形勢(shì)下思想政治教育改革的必然要求，為大學(xué)生思想政治教育開展提供新的教學(xué)方法，對(duì)于大學(xué)生思想教育水平的提升具有一定現(xiàn)實(shí)意義。通過心理疏導(dǎo)可有效預(yù)見大學(xué)生的行為走向，從更深層次了解大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有利于教師找準(zhǔn)課程切入點(diǎn)，進(jìn)而強(qiáng)化思想政治教育的針對(duì)性，避免惡性事件的發(fā)生。心理健康教育與思想政治教育的有機(jī)融合，有利于大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，心理健康教育涉及到大學(xué)生的日常生活，學(xué)習(xí)以及各個(gè)方面。結(jié)合心理健康教育的思想政治教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)生心理需求和實(shí)際情況出發(fā)，使思想政治教育更貼合學(xué)生的實(shí)際情況，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

結(jié)語

綜上，大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育存在一定共性，將二者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，能夠有效規(guī)避單一式教學(xué)中存在的弊端，有利于思想政治教學(xué)水平的提升。因此，教師應(yīng)堅(jiān)定立德樹人的目標(biāo)，將心理健康教育融合于思想政治教育之中，促進(jìn)二者的共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張玉杰.論大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的關(guān)系[J]. 黑龍江高教研究， 2017（10）：156-158.