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2020年高考預(yù)測(cè)主題“悲憫善良”導(dǎo)練

2020-07-04 02:39王淦生
作文成功之路·教育前言 2020年6期
關(guān)鍵詞:乞討者施舍心存

王淦生

主題簡析

孟子曰:“惻隱之心,人皆有之?!睈烹[之心,是人類普遍存在的一種情感,是人們對(duì)遭受厄運(yùn)或處于困境中的人的一種深切的同情,這種悲憫與同情之心皆源自人性的善良。同情之心是中華民族自古以來便崇尚的一種情懷。只要讀一讀杜甫的《兵車行》、白居易的《賣炭翁》、李紳的《憫農(nóng)》、張俞的《蠶婦》……我們便能深切感受到中國古代那些正直之士對(duì)處于困厄之中的人們的關(guān)懷和悲憫。今天,雖然社會(huì)生態(tài)已較杜甫、張俞的時(shí)代有了長足的發(fā)展,但戰(zhàn)爭、天災(zāi)、疾病、貧窮……依然在侵蝕著人類的和平、健康、幸福、安寧,我們對(duì)于遭受種種困厄的人們應(yīng)心存善良,滿懷同情。其實(shí),不僅對(duì)人,我們對(duì)宇宙眾生都應(yīng)心存悲憫,滿懷感激:感恩它們的朝夕相伴,感謝它們給了我們一個(gè)多彩多姿的世界!

一、心存善良,同情弱小。人之所以為人,就在于人有思想,有情感。而這種情感更多地體現(xiàn)在對(duì)弱小者的關(guān)愛,對(duì)困厄者的相助。也正是這種善良和悲憫的情懷讓我們擺脫了弱肉強(qiáng)食的“叢林規(guī)則”,成為堂堂正正區(qū)別于飛禽走獸的人。人類社會(huì)需要競爭,更需要互助合作,尤其是那些老弱病殘等弱勢(shì)群體正需要我們損有余補(bǔ)不足而助上一臂之力。

二、敬畏生命,兼愛萬物。地球上不僅僅只有人類生存,還有許許多多和我們一起來到這個(gè)世界的生命。我們不僅應(yīng)該珍惜自己的同類,也應(yīng)兼愛宇宙萬物。因?yàn)檎怯捎谒鼈兊拇嬖?,我們這個(gè)世界才多彩多姿,我們才豐衣足食,才得以溫飽,才能享受這美好的大自然……所以,以一顆善良的心對(duì)待它們,讓它們和我們一同成長是我們的生存法則。

三、捐棄前嫌,共建和諧。人與人、國與國、民族與民族相處,因?yàn)榉N種原因總會(huì)產(chǎn)生或大或小、這樣那樣的矛盾。是心存怨隙冤冤相報(bào),還是寬容化解相逢一笑?仇怨會(huì)讓人心理陰暗,寬容才能使人心胸坦蕩。“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,始終懷一顆善良之心,讓過去的成為過去,讓未來陽光明媚,這才是友善的、有益的處理問題的方式。

四、真誠相助,平等待人?,F(xiàn)實(shí)生活中不乏樂于助人的慈善者,但是,在一些助人者心中,總是自覺不自覺地抬高自己的地位,以一種居高臨下的眼光俯視自己的幫助對(duì)象,更有甚者會(huì)將救助看成一種施舍——這絕非真正的善良者所為。古人云:“施恩慎勿念,受恩慎勿忘?!边@才是助人者與受助者應(yīng)有的情懷。心存善良,你就不會(huì)覺得自己高人一等。

一、名人名言

人而好善,福雖未至,禍其遠(yuǎn)矣。

——曾? 子

君子莫大乎與人為善。

——孟? 子

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

——?jiǎng)? 備

同情是一切道德中最高的美德。

——培? 根

慈悲不是出于勉強(qiáng),它像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人,也同樣給幸福于施與的人。

——莎士比亞

善良的、忠心的、心里充滿著愛的人不斷地給人間帶來幸福。

——馬克·吐溫

在一切道德品質(zhì)之中,善良的本性在世界上是最需要的。

——羅? 素

二、經(jīng)典事例

1.司馬遷《史記·殷本紀(jì)》中記載:湯出,見野張網(wǎng)四面,祝曰:“自天下四方,皆入吾網(wǎng)?!睖唬骸拔?,盡之矣!”乃去其三面。祝曰:“欲左,左;欲右,右;不用命,乃入吾網(wǎng)?!?/p>

——什么是善良?湯的回答是:即使是捕獵為生的人,亦當(dāng)仁厚大度,給萬物以生路!

2.弘一法師圓寂前,再三叮囑弟子,他的遺體在裝龕時(shí),在龕的四個(gè)腳下各墊上一只碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時(shí)被無辜燒死。

——什么是善良?弘一法師的回答是:善良不僅是對(duì)人類的關(guān)懷,更是對(duì)眾生的悲憫!

3.屠格涅夫在《乞丐》一文中講了這樣一則故事:

我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。

紅腫的、流著淚水的眼睛,發(fā)青的嘴唇,粗糙、襤褸的衣服,齷齪的傷口……呵,貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子?。?/p>

他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著,他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包,也沒有懷表,甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西都沒帶。

但乞丐在等待著……他伸出來的手,微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。

我惘然無措,惶惑不安,緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請(qǐng)別見怪,兄弟;我什么也沒有帶,兄弟?!?/p>

乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我,他發(fā)青的嘴唇微笑了一下,接著,他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話,兄弟,”他吃力地說道,“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種恩惠啊,兄弟?!?/p>

我明白,我也從我的兄弟那兒得到了恩惠。

——什么是善良?屠格涅夫的回答是:永遠(yuǎn)不要歧視那些貧弱者,平等對(duì)待所有的人!

謙卑地親吻每一雙求助的手

江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué)高三? 陳宇輝

也許是天生的同情心泛濫,每次在街角看見身前放一只破碗的乞討者,我都會(huì)萌生出一種惻隱之心,然后習(xí)慣地摸索口袋,希望能找到一點(diǎn)零錢。

就在這時(shí),我常常會(huì)看見許多“善人”,他們會(huì)漫不經(jīng)心地拋下幾枚硬幣,甚至連腳步也不曾放慢一分,竟也能“百發(fā)百中”——有如此高的命中率為何不去當(dāng)射擊運(yùn)動(dòng)員?我揣摩他們此刻的表情,絕不會(huì)是那種因?yàn)閼z憫與幫助別人而產(chǎn)生的欣慰,而是糅雜了一種不屑與自負(fù)——因?yàn)槭┥釀e人而讓他們獲得的一種優(yōu)越感。

我不由感慨:世人在墮落,墮落到要通過這種近乎凌辱的施舍來滿足自己的虛榮心。你既然并非真心憐憫,為何又要給那些乞討者以施舍?當(dāng)然,乞討者也許不會(huì)這樣想。他們抑或已經(jīng)習(xí)慣于用一種謙恭與卑微的姿態(tài)去換取別人一絲絲高傲的憐憫。這已經(jīng)完全變成了一種“一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”的招式:他們雙方可以說是各取所需——而這卻更令人嘆惋。

我更習(xí)慣于在那些乞討者面前蹲下身,輕輕地在那只破碗里放下一枚硬幣,就像一個(gè)小女孩放下她從田野里采摘的一朵野花。我不想以一種高高在上的神情面對(duì)那顫抖著伸來的雙手,那樣會(huì)讓我慚愧。人生而平等,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有上天賦予他的一份尊嚴(yán)。若非被生活逼迫到走投無路,有誰愿意向一個(gè)個(gè)陌生人伸出那本可以用來勞作的雙手呢?

我想,那種居高臨下的施舍絕不能算作幫助,因?yàn)檫@樣的施舍看似無償,實(shí)則有償。因?yàn)樗屖┥嵴攉@得了他們心中一直暗暗盤算著甚至斤斤計(jì)較的那些東西、那種感覺。你能說這樣的幫助是無私的嗎?恐怕不能。

曾經(jīng)在電視上看到過一位猶太婦女給加沙地帶的難民發(fā)放救濟(jì)物資。她給女人送上面包和水,給孩子送去糖果。與我在國內(nèi)所見到的情景完全不同的是,她對(duì)每一雙伸出的手(不管那雙手是沾滿塵土泥垢還是丑陋?dú)埣玻?,都?huì)溫柔地親吻一下。我覺得在加沙地帶充滿著死亡氣息的煙塵下,她的微笑才是真正驅(qū)散人們心頭陰霾的一輪暖陽。她的形象并非因她謙卑的吻而變得渺小,反而更顯高大,更加熠熠生輝。

謙卑,本是同情與幫助的最高貴的表達(dá)方式,就像和煦的春風(fēng),有著一股直擊人心的力量。

在歲月的風(fēng)塵里,那些高高在上,有如瀑布般傾瀉而下的施舍,留給人的常常是心靈上的刺痛;唯有那些謙卑的,宛如涓涓細(xì)流潤物無聲的善意,才是投向求乞者暗淡的心靈深處的一顆溫潤而明媚的珍珠。

謙卑地親吻每一雙求助的手,那手上定能綻放出芬芳的玫瑰。

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