小飛魚(yú)

星檔案

甘苓睿，12歲

就讀學(xué)校：崇左市扶綏縣東門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)

指導(dǎo)老師：鐘立濱

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：2018年獲《學(xué)苑創(chuàng)造》“我是小畫(huà)家”中小學(xué)繪畫(huà)大賽鼓勵(lì)獎(jiǎng);2018年代表學(xué)校參加扶綏縣中小學(xué)生藝術(shù)展演獲集體二等獎(jiǎng);2019年獲《學(xué)苑創(chuàng)造》“我是小畫(huà)家”中小學(xué)繪畫(huà)大賽三等獎(jiǎng)。

星口號(hào)：書(shū)是一架梯子，能帶我們登上知識(shí)殿堂;書(shū)是一葉小舟，能帶我們遨游漢字王國(guó);書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包，是我們必不可少的精神食糧。

有個(gè)叫千尋的小女孩，她迷失于幻境，在遭遇險(xiǎn)境與收獲溫暖中不斷成長(zhǎng)，最終勇敢地沖破迷霧，回到現(xiàn)實(shí)世界。這個(gè)小女孩是動(dòng)畫(huà)電影《千與千尋》的主角，這部電影是甘苓睿最喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，導(dǎo)演宮崎駿則是甘苓睿最喜歡的藝術(shù)家。甘苓睿從宮崎駿身上學(xué)習(xí)對(duì)繪畫(huà)的執(zhí)著，從千尋身上學(xué)習(xí)勇敢的精神，惜取光陰繪青春，成長(zhǎng)為一個(gè)多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

甘苓睿喜歡畫(huà)畫(huà)也喜歡學(xué)習(xí)，她曾獲得過(guò)全國(guó)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)四年級(jí)組全國(guó)二等獎(jiǎng)、全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽四年級(jí)組全國(guó)三等獎(jiǎng)，并多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。她在成長(zhǎng)的路上，也如千尋一般，遇到過(guò)許多困難，也得到了許多幫助。

甘苓睿所在的學(xué)校開(kāi)設(shè)了藝術(shù)類(lèi)的課程，老師在課堂上教了不少好玩的藝術(shù)，剪紙就是其中之一。在老師的悉心教導(dǎo)下，甘苓睿學(xué)得很快，并成為班級(jí)中的佼佼者。四年級(jí)時(shí)，她獲得了代表學(xué)校參加扶綏縣中小學(xué)生藝術(shù)展演剪紙比賽的機(jī)會(huì)。在賽場(chǎng)上，第一次代表學(xué)校參加大賽的她，心里緊張極了，手心直冒汗，握著刻刀的手也有些發(fā)抖。這時(shí)，她想起了千尋的故事，想起了老師平常的教誨，于是她告訴自己要鎮(zhèn)定下來(lái)，不要害怕。深呼吸幾次后，她的心情慢慢平靜下來(lái)，比賽狀態(tài)也漸入佳境。最終，甘苓睿順利完成了比賽任務(wù)，和同學(xué)們一起為學(xué)校奪得了集體二等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光。

甘苓睿的學(xué)畫(huà)之路并非坦途，她常常要反反復(fù)復(fù)地練習(xí)一些很難掌握的技法。有時(shí)候畫(huà)得多了，她也會(huì)感到煩躁，每到這時(shí)，和她一起學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的梁嘉語(yǔ)姐姐總能讓她靜下來(lái)。甘苓睿說(shuō)：“嘉語(yǔ)姐姐很厲害，她每天只要一有時(shí)間就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，她很細(xì)心也很有耐心，畫(huà)起畫(huà)來(lái)一絲不茍，有時(shí)一畫(huà)就是幾個(gè)小時(shí)。每次看到她畫(huà)畫(huà)，我都會(huì)忘記煩躁，繼續(xù)練習(xí)?！?/p>

甘苓睿有個(gè)小目標(biāo)：希望通過(guò)自己的畫(huà)，讓身邊的人都喜歡上畫(huà)畫(huà)。為了這個(gè)目標(biāo)，她一直在不斷地努力。她說(shuō)，如果一遇到困難就放棄，那什么事情都不會(huì)成功的。就如《千與千尋》里的臺(tái)詞說(shuō)的那樣：“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確;無(wú)論多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。”