姜有文

摘要：隨著我國對教育的不斷重視，對高中生加強(qiáng)愛國主義教育是現(xiàn)如今的首要任務(wù)。受應(yīng)試教育的影響，現(xiàn)如今的學(xué)校和教師都過于重視學(xué)生的成績，而忽略了加強(qiáng)對于高中生的愛國主義教育，在對學(xué)生的愛國主義教育上我們受到了西方國家的沖擊和挑戰(zhàn)。本文針對現(xiàn)如今對高中生愛國主義教育所出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的解決措施進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高中生;愛國主義教育;思考與啟發(fā)

愛國主義，是名族自尊心、自信心、自豪感和為國家獨(dú)立富強(qiáng)而英勇獻(xiàn)身的奮斗精神。青年是一個(gè)國家的未來和民族的希望，青少年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，名族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量，高中生的愛國主義情感與中華名族的未來有著千絲萬縷的關(guān)系，由此可見，加強(qiáng)高中生愛國主義教育的重要性。高中生的愛國主義是現(xiàn)如今的教育的新課題，面對著前所未有的挑戰(zhàn)，在現(xiàn)如今經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各個(gè)國家之間聯(lián)系密切，在這種情形下對于高中生的愛國主義教育的要求不斷提高。

一、新背景下高中主義愛國教育受到的挑戰(zhàn)

隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各個(gè)國家之間的來往越發(fā)密切，這使各個(gè)國家之間的文化也開始相互影響。我們國家處于發(fā)展中，一些發(fā)達(dá)國家借著自己在經(jīng)濟(jì)以及科技上的強(qiáng)勁地位，開始大肆宣揚(yáng)自己國家的文化，向其他國家滲透自己的文化，甚至開始借助網(wǎng)絡(luò)和其他方式來淡化中國的主權(quán)意識。一些西方發(fā)達(dá)國家不只是想學(xué)習(xí)中國文化，而是想通過各種方式讓西方文化滲透在中國文化之中，以此來打開中國的市場?，F(xiàn)如今的高中生在學(xué)習(xí)文化的時(shí)候容易受到表象的迷惑，在學(xué)習(xí)各國文化的過程中，不應(yīng)該忽略我們自己國家的文化，正由于我們的愛國主義正在受到不斷的挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該想方設(shè)法來不斷加強(qiáng)對于高中生的愛國主義教育，不僅僅是高中生，全體中華人民都應(yīng)該受到愛國主義教育，但由于高中生是國家未來的棟梁，因此，加強(qiáng)高中生愛國主義教育是勢在必行的事情。

二、高中愛國主義教育存在的主要問題

要想有效解決問題，首先就要發(fā)現(xiàn)問題并且直面問題，在得知我國的愛國主義教育收到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之后，我們應(yīng)該就此問題進(jìn)行探討，并提出最直觀有效的解決方案。

處于高中學(xué)生馬上就會步入大學(xué)、步入社會，在這個(gè)關(guān)鍵的階段愛國主義教育應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及找到自己的理想。當(dāng)高中生有了自己的思想觀念以及理想之后就會為自己的理想所奮斗，不會過分在意自己的物質(zhì)生活狀況，只有這樣才是高中生應(yīng)有的狀態(tài)。當(dāng)然，高中生僅僅樹立自己的價(jià)值觀念和理想是不夠的，還要將理想與國家相聯(lián)系，雖然不能保證每位高中生都有這樣的思想以及作為，但是將自己的人生理想與國家緊緊掛鉤難道不是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一種表現(xiàn)么？對高中生進(jìn)行愛國主義教育可以充分發(fā)揮愛國主義教育的作用、幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念以及彌補(bǔ)高中生對于現(xiàn)實(shí)生活的不滿。

雖然對高中生進(jìn)行愛國主義教育是非常必要的，但是現(xiàn)如今的愛國主義教育工作并不是那么完善，因此我們要在不斷的實(shí)踐過程中尋找愛國主義教育的問題并且找出與之相對應(yīng)的解決辦法?，F(xiàn)如今的愛國主義教育深度不夠，有些抽象化，在進(jìn)行時(shí)過于枯燥，除此之外，一些教學(xué)內(nèi)容沒有關(guān)注到學(xué)生的感受，如果只講一些與學(xué)生生學(xué)習(xí)生活毫無關(guān)系的話題，并不能引起學(xué)生的注意，愛國主義教育的作用會因此大大的減小。

三、加強(qiáng)高中愛國主義教育的策略

全球經(jīng)濟(jì)的改變對高中愛國主義教育產(chǎn)生了不可忽視的影響，我們要根據(jù)現(xiàn)如今的時(shí)代背景，結(jié)合現(xiàn)如今愛國主義教育所存在的問題，提出科學(xué)有效的策略。

（一）發(fā)揮思想政治課的作用

思想政治課是實(shí)現(xiàn)愛國主義教育的主要平臺，通過對于思想政治課的創(chuàng)新來培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。思想政治課還可以讓學(xué)生更加了解我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程、認(rèn)清自己身上要承擔(dān)民族偉大復(fù)興的重任，通過這些教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，以此來加強(qiáng)對于高中生的愛國主義教育。

（二）營造愛國主義教育環(huán)境

對于高中生的愛國主義教育不應(yīng)該過于單一，如果一味的向?qū)W生灌輸愛國主義教育，但是卻缺乏愛國主義教育環(huán)境，學(xué)生不能真切的感受到愛國情感和民族精神。高中可以通過近些年來發(fā)生的能夠振奮學(xué)生民族精神的重大事件來開展相關(guān)的活動，以此來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

（三）開辟愛國主義教育新途徑

在新時(shí)代的背景下，網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)如今教學(xué)的新途徑，但是網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，因此，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)大眾的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)國家觀念和民族精神。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，從而，加強(qiáng)高中生的愛國主義教育。

結(jié)束語：

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各個(gè)國家之間文化的交流日益豐富，高中生的愛國主義情感受到?jīng)_擊，我們要在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)愛國主義教育中存在的問題，并且不斷完善高中愛國主義教育。

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