吳文珊 肖瑤 付四清 周新宇

[摘要]文章通過對華中科技大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2012-2018年碩士研究生的招生、培養(yǎng)等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在國家出臺(tái)研究生的推免、招生及錄取等方面多項(xiàng)新政策的形勢下，分析了目前碩士研究生招生工作中存在的問題，為提高碩士研究生生源質(zhì)量提出幾點(diǎn)措施，供兄弟院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院的碩士研究生招生工作參考。

[關(guān)鍵詞]碩士研究生;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;生源質(zhì)量;招生

[中圖分類號(hào)]G643 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2095-3437（2020）07-0171-03

研究生是推動(dòng)科技創(chuàng)新和科技進(jìn)步的生力軍，是促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的重要力量。培養(yǎng)一流的人才，必須要有優(yōu)質(zhì)的生源。招收和培養(yǎng)優(yōu)秀的研究生，有利于促進(jìn)招生單位的科學(xué)研究以及維護(hù)并提高其學(xué)術(shù)聲譽(yù)，是不斷改善和提高辦學(xué)水平的可靠基礎(chǔ)，也是學(xué)校人才“效益”不斷增長的重要保障。近些年，全國碩士研究生招生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，從2012年的521303人增加到2017年的722225人，6年間增長了38.5%，其中，2017年的招生規(guī)模增幅最大，達(dá)到22.5%。

國家教育部在碩士研究生的推免、招生及錄取等方面出臺(tái)了多項(xiàng)新政。《關(guān)于進(jìn)一步完善推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作辦法的通知》中明確指出：2014年起，教育部下達(dá)推免名額時(shí)不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額。在這樣的新政策、新形勢下，如何在落實(shí)招生計(jì)劃的過程中提高生源質(zhì)量，是我院研究生招生工作必須思考的問題。

一、我院碩士研究生招生現(xiàn)狀

華中科技大學(xué)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。學(xué)校遵循“育人為本、創(chuàng)新是魂、責(zé)任以行”的辦學(xué)理念，把立德樹人作為研究生教育的根本任務(wù)，以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極推進(jìn)我校研究生教育改革的各項(xiàng)工作?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院擁有10個(gè)系（生理學(xué)系、神經(jīng)生物學(xué)系、生物化學(xué)與分子生物學(xué)系、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)系、人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)系、免疫學(xué)系、病原生物學(xué)系、病理學(xué)系、病理生理學(xué)系、藥理學(xué)系）和1個(gè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，隸屬于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)4個(gè)一級(jí)學(xué)科。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院形成了“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奮進(jìn)”的院風(fēng)和“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，逐步形成了自身的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。從招生數(shù)據(jù)來看，近年來我院的碩士研究生報(bào)考與招錄人數(shù)變化趨勢不明顯，但推免生明顯減少（見表1）。

留學(xué)生招生也是我校一項(xiàng)對外交流合作的方式，縱觀近些年的醫(yī)學(xué)留學(xué)生招生數(shù)據(jù)，學(xué)?，F(xiàn)有外國留學(xué)生4000余人，他們來自世界5大洲130多個(gè)國家。盡管招收碩士留學(xué)生不占用我院的指標(biāo)，但近年基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院招收碩士留學(xué)生較少?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院的留學(xué)生招生學(xué)科涵蓋了細(xì)胞生物學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、病原生物學(xué)、病理與病理生理學(xué)、生理學(xué)等9個(gè)學(xué)科方向，從表2可以看出目前我們的留學(xué)生招生工作并不樂觀。

生源質(zhì)量不高造成培養(yǎng)過程的困難，學(xué)院要想多發(fā)高水平的文章，勢必會(huì)受到研究生的素質(zhì)和水平等多項(xiàng)因素所限，導(dǎo)師指導(dǎo)也相對更費(fèi)力。醫(yī)學(xué)課題與實(shí)驗(yàn)的研究周期長，造成發(fā)表高水平學(xué)術(shù)文章所需時(shí)間長，常有三年學(xué)制的博士因發(fā)高水平文章而延期畢業(yè)現(xiàn)象存在，學(xué)生情緒因此波動(dòng)大，就業(yè)壓力也不小（見表3）。

二、我院碩士研究生招生工作存在的主要問題

1.我校的本科生由于高考招生時(shí)思想比較單純，意識(shí)形態(tài)也比較統(tǒng)一，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為相近。而研究生新生與本科新生相比，存在著生源水平、學(xué)歷層次、社會(huì)經(jīng)歷、年齡結(jié)構(gòu)等多方面的不同。我院一直缺乏自己的本科專業(yè)畢業(yè)生，因此在研究生招生方面顯得尤為困難。

2.導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)水平有待提高。只有提升我們的學(xué)科建設(shè)水平，才能吸引更多優(yōu)質(zhì)生源。有的導(dǎo)師對現(xiàn)狀形勢認(rèn)識(shí)不夠，沒有意識(shí)到主動(dòng)進(jìn)行招生宣傳的優(yōu)勢，仍抱以陳舊觀念，坐等生源報(bào)考。

3.研究生課程與教學(xué)體系改革剛剛實(shí)施，需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步優(yōu)化、完善。研究生的開題報(bào)告、中期考核和預(yù)答辯工作等培養(yǎng)環(huán)節(jié)需進(jìn)一步加強(qiáng)管理。只有全面提高我們的人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)人才，起到學(xué)術(shù)帶頭作用，創(chuàng)學(xué)術(shù)口碑，才能吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考。

4.研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入仍顯不足。研究生管理任務(wù)繁重，有關(guān)人員缺少學(xué)習(xí)交流與培訓(xùn)提高的機(jī)會(huì)。研究生管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和獎(jiǎng)懲制度有待完善，力度有待加強(qiáng)。我院因編制原因，研究生招生的宣傳及管理力量嚴(yán)重缺乏。

5.留學(xué)生招生政策宣傳力度不夠。由于留學(xué)生是由國際交流部門直接進(jìn)行招生，學(xué)院的管理人手不夠，導(dǎo)師們對留學(xué)生的情況也不夠了解，在培養(yǎng)過程中有語言等多方面的交流困難。另外，留學(xué)生質(zhì)量參差不齊，無法用漢語交流，影響了導(dǎo)師指導(dǎo)的積極性。另外，留學(xué)生的指導(dǎo)教授少，也影響了導(dǎo)師對留學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

三、提高我院碩士研究生生源質(zhì)量的措施

《學(xué)位與研究生教育“十三32"規(guī)劃》提出要保持研究生培養(yǎng)規(guī)模的適度增長，適度擴(kuò)大博士研究生教育規(guī)模。這為研究生招生工作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但隨著招生規(guī)模擴(kuò)大，研究生生源競爭將更加激烈。近年來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在學(xué)科發(fā)展、人才隊(duì)伍建設(shè)以及重大科研項(xiàng)目上取得長足進(jìn)步，研究生生源成為影響醫(yī)學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵因素。在這種新形勢下，我院試行以下多項(xiàng)舉措吸引優(yōu)質(zhì)生源，為提升研究生教育的質(zhì)量和水平提供保障。

1.增強(qiáng)我院自身的學(xué)科綜合實(shí)力。實(shí)力是吸引優(yōu)質(zhì)生源的保障，導(dǎo)師的學(xué)術(shù)榮譽(yù)、學(xué)院的知名度與專業(yè)的相關(guān)程度都是考生在報(bào)考時(shí)關(guān)注的重要問題。因此，大規(guī)模引進(jìn)人才，同時(shí)重視培養(yǎng)本院教師隊(duì)伍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的導(dǎo)師隊(duì)伍，推動(dòng)高水平學(xué)科建設(shè)和科研能力的提升，不斷產(chǎn)出高水平學(xué)術(shù)成果，擴(kuò)大學(xué)院的影響力和知名度，吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考。近幾年，我院與英國伯明翰大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)合作實(shí)施“一院一?！庇?jì)劃。建設(shè)來華留學(xué)培養(yǎng)基地1個(gè)，培育中德、中美、中瑞、中加、中意等5個(gè)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。建設(shè)一流師資隊(duì)伍，強(qiáng)化系主任人才工作責(zé)任制;加大“青年千人計(jì)劃”工作力度，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施建設(shè)，為導(dǎo)師和學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。同時(shí)，重視青年教師培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們到國際一流大學(xué)、科研院所進(jìn)修學(xué)習(xí);“傳幫帶”、組團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè);加強(qiáng)學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施優(yōu)化組合，突出重點(diǎn)，全面提升院系的教學(xué)科研實(shí)力和其他能力，尤其要提升導(dǎo)師隊(duì)伍實(shí)力。

2.打破導(dǎo)師招生終身制。研究生指導(dǎo)教師崗位是指導(dǎo)和培養(yǎng)研究生的工作崗位，而非固定的職務(wù)、職稱和榮譽(yù)稱號(hào)。我院響應(yīng)學(xué)校政策，逐步用教師招收研究生資格的確認(rèn)取代以往的導(dǎo)師資格遴選制度。教師招收、指導(dǎo)研究生的資格審核，首要原則就是要有利于為國家培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展所需要的高層次專門人才，有利于提高我校研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的水平，有利于學(xué)科建設(shè)的發(fā)展。近年來，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的導(dǎo)師每年都分別進(jìn)行碩士和博士的招生資格申請。學(xué)院根據(jù)導(dǎo)師的科研經(jīng)費(fèi)和SCI文章發(fā)表情況進(jìn)行排名審核和認(rèn)定，對研究生的招生指標(biāo)進(jìn)行合理分配，逐年提高研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的整體水平。對有博士學(xué)位、活躍在教學(xué)科研一線的副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員，有培養(yǎng)博士生的熱情和精力，學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)、科研經(jīng)費(fèi)充足，且滿足各項(xiàng)優(yōu)秀指標(biāo)條件的年輕導(dǎo)師，予以招生政策的鼓勵(lì)。

3.積極申辦我院的本科專業(yè)。醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)（醫(yī)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班）于2016年開始招生，以為我院的碩士研究生培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)生源。每年修訂完善我院招生專業(yè)指南，建立導(dǎo)師名錄。我院安排國家級(jí)高層次人才及海外知名院校教授作為這個(gè)新辦專業(yè)的學(xué)生的“一對一”全程導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)，不斷拉近學(xué)生與老師之間的距離。院系各位領(lǐng)導(dǎo)及教師通過面談、短信與網(wǎng)絡(luò)交流及電話談心等多種方式深入該專業(yè)新生當(dāng)中廣泛開展談心工作，對學(xué)生們在新生活的適應(yīng)方面提出了建議，也幫助這批新生順利地過渡到下一個(gè)研究生學(xué)習(xí)階段。同時(shí)，與國外知名高校英國伯明翰大學(xué)進(jìn)行“一院一?！焙献髋囵B(yǎng)，實(shí)行與國際接軌的小班教學(xué)、研究型教學(xué)，大額資助學(xué)生到國際名校進(jìn)行海外學(xué)習(xí)交流。

4.強(qiáng)化學(xué)院和導(dǎo)師在招生宣傳當(dāng)中的主體意識(shí)。招生宣傳是研究生招生工作的重要組成部分，是聯(lián)系學(xué)院和考生的紐帶，是學(xué)生報(bào)考的指南?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院抓好校內(nèi)校外招生宣傳，構(gòu)建學(xué)院一學(xué)科一導(dǎo)師的招生宣傳工作體系，強(qiáng)化學(xué)院和導(dǎo)師在招生宣傳當(dāng)中的主體意識(shí)。學(xué)院組織發(fā)動(dòng)教師挖掘資源，學(xué)院和導(dǎo)師通過“走出去、迎進(jìn)來”模式吸引生源，舉辦校內(nèi)（外）招生宣講會(huì)，到生源集中的高校定點(diǎn)宣傳，導(dǎo)師外出參加學(xué)術(shù)交流等多種途徑，宣傳學(xué)科專業(yè)特色、師資優(yōu)勢、科研實(shí)力和相關(guān)招生政策，以獲得優(yōu)秀學(xué)子的青睞。在主動(dòng)走出去的同時(shí)，學(xué)院通過舉辦學(xué)術(shù)夏令營，資助了一批校外優(yōu)秀學(xué)子來校實(shí)地考察。夏令營是高校吸引優(yōu)質(zhì)生源的重要舉措之一，學(xué)院既保留了夏令營應(yīng)有的娛樂性、趣味性，又增加了學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和交流的目的，特別是肩負(fù)著組織生源、考核學(xué)生、招收研究生的使命。

5.逐步完善醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科專業(yè)（醫(yī)學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班）培養(yǎng)體系。加大招生宣傳力度，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，推動(dòng)與英國伯明翰大學(xué)的教學(xué)合作，落實(shí)“一院一?！庇?jì)劃。緊緊圍繞建設(shè)一流學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，凝聚發(fā)展合力，穩(wěn)步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，做大做強(qiáng)科學(xué)研究。

6.提升招生管理服務(wù)水平。牢固樹立以考生為本的理念，積極為廣大考生做好咨詢和解釋工作，尤其是對于研究生招生、考試和錄取方面新出臺(tái)的政策、規(guī)定，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院要進(jìn)行多方位的宣傳。加強(qiáng)研究生招生網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)建設(shè)，充分利用網(wǎng)站、官方微信、微博、QQ群、貼吧等即時(shí)通信工具，及時(shí)推送研究生招生政策、考試公告、報(bào)考信息等，加強(qiáng)學(xué)院、導(dǎo)師與考生之間的交流與互動(dòng)，積極為考生提供信息服務(wù)，做好政策咨詢工作?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院配備了專職研究生輔導(dǎo)員及各系部負(fù)責(zé)研究生管理工作的支部副書記，并聘用了德育助管，對研究生導(dǎo)師與學(xué)生之間的交流，學(xué)院的思政建設(shè)隨時(shí)做出有效及時(shí)的溝通，并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

7.增加課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)撥款。不斷優(yōu)化完善研究生課程體系，建設(shè)若干門品牌課程，創(chuàng)新研究生招生宣傳方式，不斷提高生源質(zhì)量。嚴(yán)格做好研究生畢業(yè)答辯及學(xué)位授予管理工作，穩(wěn)步提高培養(yǎng)質(zhì)量。我院近幾年逐步加大了對研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，提出一些新的教學(xué)科研發(fā)展方向與目標(biāo)?？偨Y(jié)近期各級(jí)研究生公共課程改革經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化完善課程體系，加強(qiáng)課程質(zhì)量監(jiān)控，為進(jìn)一步深入改革打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。修訂研究生課程教學(xué)大綱，加強(qiáng)教材建設(shè)，遴選研究生用書。繼續(xù)加強(qiáng)對研究生培養(yǎng)過程的管理，教書育人，與研究生導(dǎo)師一起把研究生培養(yǎng)質(zhì)量抓好。

8.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。嚴(yán)格管理，培育嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，大幅提高優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的比例。加強(qiáng)研究生追求卓越意識(shí)培養(yǎng)，逐步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。我院積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠信、健康學(xué)術(shù)的理念，注重學(xué)術(shù)誠信教育。面向全院學(xué)生認(rèn)真宣傳學(xué)術(shù)誠信的內(nèi)涵、意義和重要性，組織學(xué)術(shù)誠信專題宣傳及簽名、學(xué)術(shù)誠信辯論會(huì)、“思誠”訪談等活動(dòng)，使學(xué)生明確學(xué)術(shù)不誠信行為，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)并提高學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，將學(xué)術(shù)誠信精神內(nèi)化到每個(gè)學(xué)生的心中，對我院的學(xué)術(shù)要求有清楚的把握。

9.加強(qiáng)對研究生的資助力度。學(xué)院制定詳細(xì)的研究生資助、獎(jiǎng)評(píng)實(shí)施細(xì)則，在研究生各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)和貸款資助工作中堅(jiān)持公開、公平、公正的評(píng)選原則。學(xué)院充分發(fā)揮研究生會(huì)的作用，開展多項(xiàng)業(yè)余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造積極向上的輿論氛圍，對內(nèi)鼓舞士氣，對外樹立良好的形象。

10.加大留學(xué)生招生政策宣傳力度。建立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程中心，理順基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心管理體制，推動(dòng)來華留學(xué)基地建設(shè)。通過和國際教育學(xué)院協(xié)商，在招錄留學(xué)生過程中，將生源資料給導(dǎo)師們選擇與自己研究方向一致的留學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，避免造成培養(yǎng)過程中的溝通不暢。同時(shí)加大對留學(xué)生指導(dǎo)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入，支持導(dǎo)師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作。