孫萌

【摘? 要】目的：分析健康教育對慢性腎小球腎炎護(hù)理的具體影響。方法：隨機(jī)選取90例2018-2019年本院接診的慢性腎小球腎炎患者作為分析對象，采用隨機(jī)、雙盲法將這90例患者等分成分析組和對比組兩組，對比組對患者采取常規(guī)護(hù)理，分析組對患者采取常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)下的健康教育護(hù)理，對比兩組患者對護(hù)理的評價(jià)。結(jié)果：分析組的患者對護(hù)理的評價(jià)高于對比組的常規(guī)護(hù)理，兩組數(shù)據(jù)存在顯著差異（P<0.05）。結(jié)論：在對慢性腎小球腎炎患者進(jìn)行臨床護(hù)理時(shí)結(jié)合健康教育，其臨床護(hù)理效果十分顯著，具有很高的應(yīng)用價(jià)值，因此建議廣大醫(yī)院進(jìn)行推廣以及應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】慢性腎小球腎炎;常規(guī)護(hù)理;健康教育;護(hù)理效果

【中圖分類號】R473????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2020）01-0052-01

【Abstract】Objective：To analyze the specific effects of health education on the nursing of chronic glomerulonephritis. Methods：A total of 90 patients with chronic glomerulonephritis who were admitted to our hospital from 2018 to 2019 were randomly selected. The 90 patients were divided into two groups： the analysis group and the comparison group. The comparison group was taken for the patients. In the routine nursing， the analysis group took the health education nursing under the routine nursing care， and compared the evaluation of the two groups of patients. Results：The patients in the analysis group had higher evaluation of nursing than the general nursing in the control group. There were significant differences between the two groups （P<0.05）. Conclusion：In the clinical nursing of patients with chronic glomerulonephritis， the clinical nursing effect is very significant and has high application value. Therefore， it is recommended that the hospitals promote and apply.

慢性腎小球腎炎屬于腎臟疾病，屬于臨床上比較常見的疾病，其臨床表現(xiàn)主要為高血壓、血尿以及水腫，嚴(yán)重者患者的腎功能也會受到相當(dāng)程度的損害，影響患者的日常生活，目前醫(yī)院對于此項(xiàng)病癥并沒有具體可以根治的辦法，因此，對患者合理的臨床護(hù)理就顯得尤為重要。研究表明，一定有效的護(hù)理能夠在很大程度上控制患者病情的惡化，同時(shí)也能防止一些連帶并發(fā)癥的發(fā)生。本文主要分析健康教育在慢性腎小球腎炎患者的臨床護(hù)理中的起到的護(hù)理效果，具體內(nèi)容如下。

1 資料和方法

1.1一般資料

隨機(jī)選取90例2018-2019年本院接診的慢性腎小球腎炎患者作為分析對象，采用隨機(jī)、雙盲法將這90例患者等分成分析組和對比組兩組。這90例患者均在本院確診為慢性腎小球腎炎病癥且自愿參與本次觀察，其年齡區(qū)間為[45-77]歲，平均年齡（57.88±2.57）歲，患病時(shí)間3個(gè)月-6年，平均患病時(shí)間（3.25±1.44）年。

1.2方法

對比組的患者采取常規(guī)護(hù)理的護(hù)理模式，主要包括藥物監(jiān)督以及心理護(hù)理等;分析組的患者采取常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)下的健康教育護(hù)理，主要有①成立一個(gè)專門的護(hù)理小組，為小組內(nèi)護(hù)理人員進(jìn)行有關(guān)病癥的講解，并針對于相關(guān)案例進(jìn)行講解，對可能發(fā)生的意外事件的處理方法進(jìn)行實(shí)踐教學(xué);②護(hù)理人員注意日常中經(jīng)常與患者進(jìn)行溝通，引導(dǎo)患者釋放自己郁結(jié)的情緒，舉一些成功的案例給^[2]，提高患者自信心;③為患者制定相關(guān)的飲食計(jì)劃并搭配日常的運(yùn)動(dòng)，有效的促進(jìn)患者病情的進(jìn)一步控制，防止由于長期臥床而導(dǎo)致的肌肉萎縮等病癥的產(chǎn)生。

1.3指標(biāo)觀察

將患者對不同護(hù)理的評價(jià)作為護(hù)理效果的觀察指標(biāo)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：滿分10分，8-10分表示非常滿意;6-8分表示滿意;6分以下表示不滿意。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

用SPSS 20.0對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。計(jì)量資料用（）表示，用t值檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料用（%）率表示，用x² 檢驗(yàn)。P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

如表一，分析組的患者對護(hù)理的評價(jià)高于對比組的常規(guī)護(hù)理，兩組數(shù)據(jù)存在顯著差異（P<0.05）。

3 討論

慢性腎小球腎炎是慢性疾病，臨床根治的難度非常大^[3]，因此有效的護(hù)理模式對患者而言十分重要，事實(shí)表明，對患者進(jìn)行健康教育的護(hù)理能夠有效控制患者病癥的復(fù)發(fā)，在很大程度上還患者一個(gè)正常的生活，提高醫(yī)院的臨床護(hù)理質(zhì)量。結(jié)果顯示，分析組的患者對護(hù)理的評價(jià)高于對比組的常規(guī)護(hù)理，兩組數(shù)據(jù)存在顯著差異（P<0.05）。因此，在對慢性腎小球腎炎患者進(jìn)行臨床護(hù)理時(shí)結(jié)合健康教育，其臨床護(hù)理效果十分顯著，具有很高的應(yīng)用價(jià)值，因此建議廣大醫(yī)院進(jìn)行推廣與應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1]????? 艾丹.健康教育在慢性腎小球腎炎患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，2017，9 （32）：146-147.

[2]????? 劉維苗，羅雅丹，李紅，等.綜合護(hù)理在慢性腎小球腎炎護(hù)理中的應(yīng)用[J].醫(yī)學(xué)信息，2017，30（4）： 188-190.

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