胡紹愛

摘?要：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是小學(xué)階段學(xué)科教學(xué)的重要組成部分，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成果對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說有著很重要的作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)行游戲化教學(xué)模式，可以提高整個(gè)課堂教學(xué)的效率。本文論述了游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，指出游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以供大家參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?游戲化教學(xué)?應(yīng)用策略

隨著現(xiàn)在新課程改革的不斷深入發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)下教學(xué)的發(fā)展需要，在各個(gè)階段的學(xué)科教學(xué)之中，都在嘗試著進(jìn)行教學(xué)的改革與實(shí)踐，這一點(diǎn)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中也有著明顯的體現(xiàn)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中，老師開始重視游戲化教學(xué)的應(yīng)用，通過游戲化的教學(xué)方式，來讓學(xué)生在一種輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)知識能夠進(jìn)行科學(xué)的掌握和理解，不用老師過多的督促，自己就能夠獨(dú)立地去學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說顯得尤為重要，可以讓學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)過程中更加獨(dú)立，也能夠更加高效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說很有幫助。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用游戲化教學(xué)的作用

1.有助于培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)用游戲化教學(xué)模式，可以讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，在做游戲的過程中，能夠開動腦筋來思考相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，將數(shù)學(xué)理論知識與游戲相互結(jié)合，可以讓學(xué)生的思維變得更加活躍，也能夠從中學(xué)習(xí)到更多的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的習(xí)慣。例如，老師可以組織學(xué)生自己做一個(gè)小正方體，他們會有不同種類的做法，而這些不同的做法就是不同的思考問題的方式，老師可以將這些方式進(jìn)行匯總總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性思維發(fā)展。

2.有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中，通過融入游戲化教學(xué)的模式，可以豐富整個(gè)課堂教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了興趣。因?yàn)閷W(xué)生年齡較小，對于一些新鮮事物充滿了好奇和向往，通過游戲化的教學(xué)模式，可以將枯燥的數(shù)學(xué)概念更加趣味性，讓學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中尋找到樂趣，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中感受到其中知識之間的聯(lián)系，這樣對于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說幫助很大，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

3.有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中，運(yùn)用游戲教學(xué)的方法，可以讓學(xué)生沉浸在游戲之中，從游戲當(dāng)中找尋到一些快樂和幸福，也能夠從游戲當(dāng)中鍛煉自身的實(shí)踐能力，這樣可以讓學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)過程中，變得效率更高。因?yàn)閷W(xué)生都愿意花時(shí)間在一些游戲上面，覺得游戲比較好玩，可以讓他們擺脫枯燥的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)，老師需要抓住學(xué)生的這一心理，在教學(xué)中設(shè)置一些有趣的游戲，并且能夠與實(shí)際生活結(jié)合起來，讓學(xué)生在做游戲的過程中，能夠和實(shí)際生活相互結(jié)合，體現(xiàn)出游戲教學(xué)的實(shí)踐性，以此來提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，這樣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說有著很大的幫助，可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率變得更高。

二、游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略

1.課前導(dǎo)入游戲，吸引學(xué)生的注意力

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說起到了幫助的作用。老師需要在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用游戲的方式，來吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生的注意力能夠集中到課堂之上，并且一步步引導(dǎo)學(xué)生能夠進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。課前導(dǎo)入是數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容之一，如果課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)能夠做好的話，學(xué)生的學(xué)習(xí)會出現(xiàn)天翻地覆的變化，因?yàn)閷W(xué)生可以在這個(gè)過程中，能夠認(rèn)清楚自身的一些缺點(diǎn)，并且能夠?qū)⑺獙W(xué)習(xí)的知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)，從這些內(nèi)容中找到一些技巧和方法，這樣老師在講解的時(shí)候，就能夠更加清楚這些知識的內(nèi)在含義，這也是游戲教學(xué)在其中應(yīng)用的好處，能夠給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一些好的方面和發(fā)展機(jī)會，讓學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也能產(chǎn)生濃厚的興趣。例如，在學(xué)習(xí)“認(rèn)識面積”這節(jié)內(nèi)容的時(shí)候，老師可以讓學(xué)生在課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置“涂色比賽”，讓學(xué)生在一些紙片上圖出不同的形狀，從而對這些形狀進(jìn)行比較，讓學(xué)生認(rèn)識到這些圖形的不同之處，這樣可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.授課過程游戲化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之中，授課過程當(dāng)中游戲化也顯得比較重要，授課過程中，老師需要設(shè)置一些游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在游戲過程中，感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力，這樣可以讓學(xué)生更加珍惜時(shí)間，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中能夠更加努力。課堂教學(xué)過程是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，一節(jié)課的時(shí)間較長，很多時(shí)候?qū)W生不能集中注意力在課堂之上，使得整個(gè)課堂教學(xué)效率不高。而通過在數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)置一些游戲的環(huán)節(jié)，可以活躍課堂氣氛，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率能夠變得更高，這樣在以后的學(xué)習(xí)過程中，就會變得更加積極，學(xué)習(xí)效率也能夠得到提高。例如，在講解平行四邊形和長方形的區(qū)別的內(nèi)容的時(shí)候，老師在課堂上就可以將游戲教學(xué)應(yīng)用其中，讓學(xué)生去用剪紙的形式，剪出一個(gè)平行四邊形和長方形，把兩者之間進(jìn)行區(qū)別和對比，指出其中的相同和不同的地方，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到其中的相同和不同之處，這樣可以方便學(xué)生理解和掌握相關(guān)的圖形知識，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3.拓展環(huán)節(jié)游戲化，提高學(xué)生綜合能力

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，課外拓展環(huán)節(jié)也是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，老師需要合理地應(yīng)用游戲化教學(xué)模式，全面提升學(xué)生的綜合能力。由于小學(xué)生年紀(jì)較小，對于周邊的一切事物都充滿了好奇，老師需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這一特點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生的愛好特點(diǎn)來進(jìn)行相應(yīng)的游戲化教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生的注意力集中到課堂之上，這樣對于學(xué)生之后的學(xué)習(xí)來說，顯得尤為重要。課外拓展環(huán)節(jié)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)之一，如果老師能夠?qū)@一環(huán)節(jié)進(jìn)行把握，就能夠更好地提高整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率。在課外活動當(dāng)中，學(xué)生一般不拘泥于一些小的細(xì)節(jié)，能夠更加放開自己，去進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，在這個(gè)過程中，老師需要在合適的時(shí)間里組織一些游戲活動，讓學(xué)生能夠沉浸在游戲之中，提高個(gè)人的實(shí)踐能力，這樣學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)中會變得更加高效。

總之，對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來說，要想將游戲化教學(xué)更好地應(yīng)用其中，老師就需要注意在課堂上了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，來制定相應(yīng)的教學(xué)方案，這樣整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)才能起到事半功倍的效果，學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)過程中會變得更加高效。

參考文獻(xiàn)

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