賀維維

“錦繡河山美如畫，祖國建設(shè)跨駿馬，我當(dāng)個石油工人多榮耀，頭戴鋁盔走天涯……”《我為祖國獻石油》這首歌曲已成為石油工人心靈的寫照，激勵著一代代石油人投身祖國石油工業(yè)建設(shè)事業(yè)，他們舍小家、別妻兒，把自己的身影丟在風(fēng)中，拋向沙漠，投入高原，推進山谷……

父愛于油田子弟來說，從來都是陌生而金貴的。

新冠肺炎疫情給全社會按下了“暫停鍵”，讓忙碌了一年的爸爸們“宅”在了家里，“倒休”變成了從不敢奢望的超長假。十多歲的孩子們，以意料不到的方式，迎來了第一次與父親如此長時間的居家相伴相聚。

陽陽同學(xué)就是這樣一個石油工人的孩子。媽媽平時工作很忙，與我打交道最多的是他的爺爺——一位退休的石油工人。一直到陽陽念三年級時，我才第一次在學(xué)校見到他爸爸。我至今記得那天的情景，一個大老爺們，為了孩子的作業(yè)問題，竟然滿眼淚花地對我說：“賀老師，對不起！孩子沒好好寫作業(yè)。他媽媽要揍他，我不讓揍。因為工作關(guān)系，我?guī)讉€月才回家一趟。疼他都來不及，哪舍得打他。這小子是該揍，可我狠不下心呀！”無暇與妻兒相處，這是石油工人工作與生活的現(xiàn)實。作為“油二代”的我，深深地理解他們，也唯有更耐心地去輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。

疫情期間的“停課不停學(xué)”，這是一段刻骨銘心的學(xué)習(xí)歷程，老師、學(xué)生、家長共同投入，一起探索居家“線上”學(xué)習(xí)的新模式。

五年級下學(xué)期語文有個“走近經(jīng)典名著”單元，學(xué)習(xí)《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》的節(jié)選篇章。在學(xué)習(xí)課文時，我向?qū)W生們推薦了田連元的評書《水滸人物傳》，讓他們聽后也試著自己講一段。令人驚喜的是，陽陽早早地發(fā)來了他錄的音頻。陽陽媽媽悄悄告訴我，因為有爸爸陪伴，小家伙學(xué)習(xí)熱情高漲。我將陽陽的錄音發(fā)在微信群里，同學(xué)們紛紛為他點贊。陽陽媽媽還告訴我，陽陽爸爸現(xiàn)在天天陪陽陽一起運動、做眼保健操，撿樹枝做小手槍……看著陽陽媽媽發(fā)來的父子倆同學(xué)習(xí)、同運動、同玩耍的視頻，我感受到這個家庭溢出屏的幸福。

在名著拓展學(xué)習(xí)中，我改“讀經(jīng)典名著”為“演你最喜歡的名著章節(jié)”，讓學(xué)生邀請家長一同參演。如爸爸參演，額外加分。

彼時陽陽媽媽正奮戰(zhàn)在抗疫一線，但也為兒子的作業(yè)忐忑不安。她不曾想到，關(guān)在家里的“理工男”爸爸和兒子一番搗鼓后，竟然完美再現(xiàn)了《草船借箭》的服裝、裝扮和道具：扎頭的橡皮筋巧妙改裝成發(fā)轡，暗紅色床單做披風(fēng)，媽媽的灰色圍巾成外褂，爺爺?shù)钠焉犬?dāng)?shù)谰摺８缸觽z表演的周瑜、諸葛亮斗智的視頻，剛發(fā)到微信，就獲得點贊無數(shù)，成了朋友圈里的“明星”。

陽陽父子“瑜亮斗智”的精彩表演也撥動了其他爸爸們的心弦。依然同學(xué)與新疆支教歸來的爸爸演繹“楊志賣刀”;迅頎同學(xué)則和從抗疫一線抽空回家的爸爸表演“猴王出世”;詩涵同學(xué)和在小區(qū)當(dāng)志愿工作者的爸爸合作獻上“草船借箭”;帆帆同學(xué)與倒休居家的爸爸傾情展示“武松三碗不過岡”;子杰同學(xué)和爸爸大膽奉獻“武松打虎”……孩子和爸爸們，居然個個都是天才演員！家庭成為表演的舞臺，而孩子也與家人一同成為學(xué)習(xí)的主角。

不僅如此，為了讓爸爸們難得的疫期陪伴更加有意義，我還給學(xué)生們布置了一些“特殊的作業(yè)”：跟家長學(xué)一門美食絕技、親子同做一項運動、共說評書、話劇表演秀……用作業(yè)創(chuàng)造機會，讓家長能夠在孩子居家學(xué)習(xí)中，既擔(dān)任傳授技能的老師，又成為親密合作的伙伴。

不一樣的假期，帶來了不一樣的親子體驗。在“云”端課堂，孩子們和爸爸同展才藝，給親情加碼，為人生添暖，書寫出生動的育人故事。

責(zé)任編輯/潘靜嫻