郭金鳳

摘要：小學(xué)是一個(gè)人全面發(fā)展的起點(diǎn)，包括身體和心理健康、能力素質(zhì)和思想等方面的發(fā)展。校園體育活動(dòng)可以有效促進(jìn)小學(xué)生的身心健康發(fā)展，良好的校園籃球文化可以提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文通過(guò)構(gòu)建校園文化對(duì)學(xué)生以及學(xué)校都有著重大的意義，進(jìn)一步分析了構(gòu)建小學(xué)校園文化的有效路徑。

關(guān)鍵詞：小學(xué);校園籃球;文化構(gòu)建;有效路徑

引言

校園籃球文化不但與社會(huì)存在著一定的關(guān)系，與校園文化的教育以及學(xué)生心理素質(zhì)提升等方面也存在著密不可分的聯(lián)系，它有著極強(qiáng)的號(hào)召力，所以校園籃球文化應(yīng)該引起學(xué)校的重視。

一、構(gòu)建校園籃球文化的意義

所謂的籃球文化就是在整個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所創(chuàng)造出來(lái)的財(cái)富。校園籃球文化能夠?yàn)樾@營(yíng)造出一種良好的文化氛圍，所以教師不能忽視籃球文化所帶來(lái)的作用，它對(duì)學(xué)生教育產(chǎn)生積極的作用，有利于培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的人才。校園籃球文化已經(jīng)慢慢地成了校園精神的主心骨，包含著整個(gè)校園智慧，被越來(lái)越多的老師與學(xué)生所接受。

（一）促進(jìn)小學(xué)生身體素質(zhì)的提高

籃球運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉小學(xué)生的技能、體能，還可以提高他們心理、思想素質(zhì)，開展籃球活動(dòng)，使學(xué)生能夠重視體育，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)鍛煉對(duì)于身體的作用。小學(xué)生應(yīng)該多學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的技能，增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)，擁有一顆積極樂觀的心態(tài)，不斷養(yǎng)成自主鍛煉的好習(xí)慣。

（二）促使學(xué)生心理健康水平的提升

開展籃球活動(dòng)，目的不是為了最后取得優(yōu)異的結(jié)果，而是學(xué)生在打籃球的過(guò)程中感受到團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的力量和溫暖，從中發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并及時(shí)糾正解決，這種過(guò)程可以讓學(xué)生內(nèi)心逐步變得強(qiáng)大，通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以讓隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)助，巧妙配合。只要同學(xué)們的心團(tuán)結(jié)到了一起，即使心中產(chǎn)生矛盾或問(wèn)題，也會(huì)自然化解，從而讓自己變得樂觀開朗，積極向上。

（三）充實(shí)了課余文化生活

在學(xué)校的籃球比賽活動(dòng)中，學(xué)生們可以踴躍報(bào)名，老師從中挑選出籃球技能比較厲害的選手進(jìn)行比賽，其余學(xué)生為選手加油助威，營(yíng)造出一種活躍的比賽氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課余文化生活更加的充實(shí)。

（四）促進(jìn)我國(guó)籃球文化事業(yè)的發(fā)展

CUBA開始成為中國(guó)建設(shè)校園籃球文化的主力，而學(xué)生是他們最忠實(shí)的觀眾，是他們的主體，這種主人翁的意識(shí)會(huì)讓學(xué)生熱情高漲。隨著籃球運(yùn)動(dòng)被越來(lái)越多的學(xué)生所接受、喜歡，我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，在一定程度上也推動(dòng)了我國(guó)籃球文化事業(yè)的發(fā)展和不斷進(jìn)步。

校園籃球文化建設(shè)促進(jìn)了學(xué)校的不斷發(fā)展，因?yàn)榛@球文化的構(gòu)建，凸顯了學(xué)校的特色教育這一功能，通過(guò)學(xué)校籃球活動(dòng)的開展，以及籃球知識(shí)的普及，可促進(jìn)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和頑強(qiáng)拼搏的良好品質(zhì)不斷提升，所以校園籃球文化的構(gòu)建無(wú)疑是學(xué)校發(fā)展的助推器，通過(guò)體育特色的打造，提升了學(xué)校的辦學(xué)品牌。

將籃球文化建設(shè)與素質(zhì)教育相互配合，素質(zhì)教育需要的是學(xué)生全方面發(fā)展，而體育運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身體健康的有效途徑之一，籃球文化建設(shè)培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、能力和良好的習(xí)慣，對(duì)促進(jìn)學(xué)生心理健康起著至關(guān)重要的作用。校園籃球文化建設(shè)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)校貌以及促進(jìn)校園文化建設(shè)都有著極其重要的意義。

二、小學(xué)校園籃球文化的構(gòu)建組織結(jié)構(gòu)

小學(xué)籃球文化建設(shè)不是一個(gè)人或幾個(gè)人就可以完成的，它需要全校師生的共同支持，齊心協(xié)力完成，籃球文化建設(shè)也不是幾張宣傳海報(bào)就可以完成的，而是要師生共同塑造籃球文化傳播的正能量精神，構(gòu)建校園籃球文化制度。

校長(zhǎng)要高度重視校園籃球文化的構(gòu)建，與老師一起精心準(zhǔn)備和籌劃，班主任認(rèn)真落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，突出校園籃球文化的效果，成立專門的校園文化籃球建設(shè)小組，校長(zhǎng)掌控全局，負(fù)責(zé)活動(dòng)中的一切協(xié)調(diào)工作，權(quán)責(zé)分明、步步落實(shí)。學(xué)校書記負(fù)責(zé)帶領(lǐng)后勤組進(jìn)行校園環(huán)境的衛(wèi)生打掃以及場(chǎng)地的器材配置。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校園籃球文化活動(dòng)的宣傳和獎(jiǎng)勵(lì);體育組負(fù)責(zé)所有活動(dòng)的安排與執(zhí)行，班主任負(fù)責(zé)具體的落實(shí)工作，這樣逐層管理，層層落實(shí)，在活動(dòng)中人人都被賦予責(zé)任，人人都有事情做，師生間可以建立良好的師生關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。

三、構(gòu)建小學(xué)校園籃球文化的路徑

（一）努力構(gòu)建校園籃球文化氛圍

籃球文化的建設(shè)要積極倡導(dǎo)健康的體育精神，將籃球精神與良好的校風(fēng)、班風(fēng)結(jié)合到一起，例如，學(xué)校的公告欄張貼一些近年來(lái)我國(guó)的籃球健兒為國(guó)爭(zhēng)光的光榮事跡，教室里制作一些宣傳籃球文化的黑板報(bào)，校園廣播中播放一些弘揚(yáng)體育精神的正能量等，通過(guò)多種形式來(lái)熏陶和激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情，暗中引導(dǎo)師生重視籃球文化運(yùn)動(dòng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)?？梢哉?qǐng)一些專業(yè)的教導(dǎo)員或籃球運(yùn)動(dòng)員舉辦校園籃球文化講座，弘揚(yáng)籃球精神文化的正能量知識(shí)。讓校園籃球文化來(lái)改變以往冷清的校園局面，為校園增添活躍的氣氛，使學(xué)生個(gè)個(gè)都成為熱血青年。

（二）教師要重視課余籃球的訓(xùn)練

體育課程與其他專業(yè)課程一樣，都只有40分鐘的課上時(shí)間，在這么短的時(shí)間內(nèi)，要小學(xué)生掌握基本的籃球知識(shí)和技能幾乎是不可能的，所以教師可以充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練，如果個(gè)別學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)根本不感興趣，或者沒有時(shí)間去進(jìn)行籃球課余訓(xùn)練，教師可以針對(duì)酷愛籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，在一定時(shí)間范圍內(nèi)有計(jì)劃地開展籃球訓(xùn)練活動(dòng)，籃球訓(xùn)練活動(dòng)是提高校園籃球運(yùn)動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)水平的提高有著積極的作用，教師可以以課堂教學(xué)和課余訓(xùn)練為主，以大課間體育活動(dòng)為主要突破口，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合多種形式，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，組織不同形式的體育訓(xùn)練活動(dòng)，適當(dāng)開展不同形式的體育競(jìng)賽，盡量留給學(xué)生自由的空間，用陽(yáng)光健康的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)放飛學(xué)生的快樂童年。

（三）學(xué)校應(yīng)利用課余活動(dòng)時(shí)間舉辦籃球比賽

開展籃球訓(xùn)練主要是為了學(xué)生能夠在籃球比賽中很好地發(fā)揮自己的籃球技能，在籃球場(chǎng)上施展自己。因此，學(xué)?？梢耘e辦各種形式的籃球比賽，提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。采取自主報(bào)名的形式，從中挑選出籃球技能比較厲害的學(xué)生進(jìn)行比賽，班上其余同學(xué)為比賽選手加油助威，這樣，在籃球競(jìng)賽中，小學(xué)生就逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)?；@球競(jìng)爭(zhēng)比賽，讓學(xué)生在賽場(chǎng)上揮汗如雨，使他們變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

（四）不斷完善校園體育設(shè)施

校園的籃球建筑、場(chǎng)地、設(shè)施器材等都是籃球物質(zhì)文化的特征，它們凝聚著思想與智慧的結(jié)晶。因此，學(xué)校要不斷創(chuàng)造出更好的籃球物質(zhì)文化條件，包括一些體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和籃球健身設(shè)施，精心合理地利用已有的場(chǎng)地設(shè)施，使運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地變得更加的多樣有趣。

（五）建立校園籃球文化平臺(tái)，使學(xué)生充分展示自己的才能

校園籃球文化是非常重要的，它使學(xué)生德、智、體、美各方面得到進(jìn)一步的提高，學(xué)生在籃球文化中可以完美地展示自己的才能。所以，學(xué)?？梢耘e辦各式各樣與籃球文化有關(guān)的活動(dòng)，比如，籃球運(yùn)動(dòng)比賽，有關(guān)籃球文章大賽等不同形式的活動(dòng)，還可以成立籃球俱樂部，在這活動(dòng)中，還可以不定期地舉辦受廣大師生所歡迎的籃球文化節(jié)，活動(dòng)全程圍繞著籃球進(jìn)行，學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生和老師積極參與籃球有關(guān)的任何活動(dòng)，要讓小學(xué)生將籃球視為自己的朋友，提高對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，加強(qiáng)體育鍛煉，保持一顆樂觀向上的心態(tài)，朝著快樂健康的方向前進(jìn)，永不停息。

（六）適當(dāng)增加有關(guān)籃球文化的課程

學(xué)校不應(yīng)只注重專業(yè)文化課的成績(jī)，還要把一些有關(guān)籃球文化知識(shí)的宣傳加入教學(xué)活動(dòng)課程當(dāng)中，教一些有關(guān)籃球文化運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)，讓學(xué)生去理解怎樣去觀賞籃球比賽，了解有關(guān)籃球的比賽規(guī)則，以及掌握籃球運(yùn)動(dòng)的一些方式方法。選擇一批優(yōu)秀的隊(duì)員針對(duì)此次籃球比賽做出相關(guān)報(bào)告，比賽結(jié)束之后，與其余學(xué)生共同討論有關(guān)籃球方面的技能。在校園中大力宣傳籃球文化所帶來(lái)的永不言敗的精神。

（七）教導(dǎo)員應(yīng)制定相應(yīng)的培訓(xùn)制度

教導(dǎo)員的水平直接決定了學(xué)生的訓(xùn)練成果以及學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)技能掌握程度。為了使教導(dǎo)員有更大的發(fā)展和提升空間，學(xué)校應(yīng)組織教師定期進(jìn)行籃球方面的學(xué)習(xí)，自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式相結(jié)合，相互探討、交流，吸取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)糾正。珍惜每一次組織的籃球培訓(xùn)活動(dòng)與學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

籃球文化體現(xiàn)在整個(gè)活動(dòng)的建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校和老師要注重校園籃球文化構(gòu)建，它對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣都有著一定的積極作用，校園籃球文化可以從中培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，以及學(xué)生對(duì)籃球的技能掌握，學(xué)生可以在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中得到身心全面發(fā)展的好處，讓學(xué)生從中可以真正體會(huì)到籃球帶來(lái)的樂趣。校園籃球文化的建設(shè)為學(xué)校的特色教育和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力，加快籃球文化的建設(shè)可以盡早地為學(xué)校的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]錢子豪.校園籃球文化建設(shè)研究[J].教育觀察，2019，8（08）：23-24+27.

[2]賈麗玲.小學(xué)校園籃球文化構(gòu)建的策略研究[J].科學(xué)咨詢（教育科研），2019（02）：14-15.

[3]常娟，余小龍.校園籃球文化的構(gòu)建與探討[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（18）：57-58.

[4]林傳志.小學(xué)校園籃球文化的構(gòu)建與探討[J].速讀（下旬），2019（7）：15.

[5]李俊峰.推進(jìn)小學(xué)籃球文化建設(shè)探究[J].華夏教師，2017（20）：6-7.

[6]鄧團(tuán)，郭耿陽(yáng).中小學(xué)校園籃球活動(dòng)文化的育人功能與建構(gòu)途徑[J].中學(xué)教學(xué)參考，2016（12）：52-53.

[7]成良茂.開縣中小學(xué)校園籃球文化建設(shè)研究[J].文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐，2016（5）：10.

[8]張振珊，鄺艷英.論如何推進(jìn)小學(xué)籃球體育特色項(xiàng)目的建設(shè)[J].新課程·小學(xué)，2017（3）：224.