劉迪

【摘 要】我們?cè)诮佑|到鋼琴時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)手指的靈活度訓(xùn)練，隨著鋼琴作品演奏難度的提高，我們會(huì)不可避免地遇到關(guān)于手指快速跑動(dòng)的問(wèn)題，并且這個(gè)問(wèn)題會(huì)伴隨我們始終。無(wú)論是中國(guó)作品還是外國(guó)作品，常常會(huì)出現(xiàn)大量快速的音階、琶音和八度技巧，這就需要手指快速跑動(dòng)?？焖倥軇?dòng)并不只是多練這么簡(jiǎn)單，還要用到相關(guān)的訓(xùn)練方法，想彈得飛快而又干凈利落絕非易事。對(duì)快速跑動(dòng)的掌握程度，是衡量一個(gè)演奏者是否有扎實(shí)的技術(shù)功底的重要標(biāo)準(zhǔn)。本文通過(guò)總結(jié)快速跑動(dòng)練習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題及其解決方法，闡述如何運(yùn)用相應(yīng)的手指跑動(dòng)觸鍵方法以及如何提升快速跑動(dòng)中的音色質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】放松;手指訓(xùn)練;觸鍵

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）21-0116-01

一、練習(xí)快速跑動(dòng)需要注意的問(wèn)題

（一）放松問(wèn)題

在彈奏中保持放松是一直以來(lái)的要求，放松是正確彈奏鋼琴的基礎(chǔ)，也是學(xué)會(huì)運(yùn)用“重量彈奏法”的要求?！胺潘伞币辉~貫穿于我們整個(gè)練習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有放松就沒(méi)有靈活的手指和手腕，也無(wú)法彈出優(yōu)美流暢的旋律。為了彈奏得更流暢更快速，我們不得不重視對(duì)自我的調(diào)節(jié)。放松是一種肌肉松弛的自然狀態(tài)。很多學(xué)生在演奏較快的樂(lè)曲時(shí)，常感到肩膀手臂酸痛，這是因?yàn)闆](méi)做到手腕、手臂、肩膀的放松。但放松并不是指手指、手掌完全松懈，要使力量從大臂流向指尖，正確地調(diào)節(jié)分散在身體各部位的力量，有控制地放松，協(xié)調(diào)好身體各個(gè)部位，尋找自然放松的狀態(tài)。手臂緊張容易造成手酸，可以通過(guò)手臂去找放松的感覺(jué)，再通過(guò)慢速的反復(fù)跳躍來(lái)放松手臂，消除手臂的僵硬感。雙臂自然下垂輕輕貼在琴鍵上，雙肩往下放，腕關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)呈貫通狀態(tài)，兩肘不要貼著上身，把手臂和第一指關(guān)節(jié)連上，讓整個(gè)手臂都可以不受限制地自由運(yùn)動(dòng)，然后彈一個(gè)單音，再次放松，以此進(jìn)行雙手手臂和手指的訓(xùn)練。

（二）手指支撐的問(wèn)題

站得穩(wěn)才能跑得快。就像運(yùn)動(dòng)員在起跑時(shí)會(huì)調(diào)整重心使重心平穩(wěn)，讓自己結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地站在地面上，做好充分的預(yù)備后，再以離弦的箭般的速度沖刺。訓(xùn)練手指良好的支撐力是延長(zhǎng)跑動(dòng)時(shí)間、加快跑動(dòng)速度的關(guān)鍵，當(dāng)然這也是一個(gè)長(zhǎng)期練習(xí)的過(guò)程。對(duì)于手指和手掌支撐能力的反復(fù)強(qiáng)調(diào)是國(guó)內(nèi)鋼琴教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)指關(guān)節(jié)的訓(xùn)練又是其中的重中之重。但在練習(xí)中要避免手指關(guān)節(jié)過(guò)分支撐，避免觸鍵太硬而導(dǎo)致手指手腕僵化，從而影響彈奏音色。所以說(shuō)，要做到觸鍵部位與身體各部位的相互協(xié)調(diào)，達(dá)到松弛有度。首先讓手臂帶動(dòng)手腕高高抬起，再在放松的狀態(tài)下自然下落，使關(guān)節(jié)能支撐起整條手臂的重力，做到起鍵時(shí)快速放松。

（三）四五指問(wèn)題

人的五根手指長(zhǎng)短粗細(xì)不一，四指和五指相對(duì)細(xì)短，靈活性差，抬指抬不高，觸鍵速度相對(duì)其他手指也較慢，落下時(shí)無(wú)力，甚至四指還未站穩(wěn)就滾到五指上面。在手指練習(xí)中我們遇到的較大困難是一旦輪到四五指彈奏時(shí)就會(huì)造成音色與速度的不均勻，尤其是四指彈奏時(shí)。可以進(jìn)行四五指、三四指的顫音練習(xí)，在高低不平的黑鍵白鍵中彈出三連音，還可以進(jìn)行重音交替練習(xí)，如“do-re-do” “do-re-do”……也可以進(jìn)行半音移調(diào)練習(xí)，如先大調(diào)練習(xí)，然后小調(diào)練習(xí)，再到減七練習(xí)，鍛煉手指在高低不平的琴鍵上均勻彈奏的能力。五指最短，練習(xí)時(shí)要保持好基本手型與自然弧度，在鍵盤上站穩(wěn)，盡量不貼近四指。右手五指通常決定著旋律聲部的發(fā)展，左手五指通常彈奏低音聲部，左右五指相互配合完成音樂(lè)中激動(dòng)人心的高潮段落，可以說(shuō)這兩個(gè)聲部占據(jù)著很重要的地位。均勻彈奏建立在流暢的基礎(chǔ)上，而流暢又是建立在快速跑動(dòng)的基礎(chǔ)上，所以要從根本上解決四五指獨(dú)立性的問(wèn)題，就需要突破手指的快速跑動(dòng)。

（四）大拇指的穿指練習(xí)和三四指的跨指練習(xí)

進(jìn)行快速的音階與琶音練習(xí)是我們演奏好鋼琴的重要前提，很多著名的鋼琴家仍堅(jiān)持每天練習(xí)音階和琶音基本功。若想彈得流暢，提升大拇指穿指以及三四指跨指速度是極其重要的。大拇指是五指中最短粗的，非常有力但不容易控制，我們要訓(xùn)練大拇指的靈活度和向手心方向轉(zhuǎn)動(dòng)的速度。大拇指與琴鍵接觸面積要小，在彈奏音階和琶音時(shí)大拇指要提前做好準(zhǔn)備，手指向掌心內(nèi)側(cè)快速轉(zhuǎn)向，做到二指三指還未下鍵大拇指就已經(jīng)“藏”到了手心里面。跨指的動(dòng)作要干凈利落，感覺(jué)是用手指來(lái)帶動(dòng)手背向彈奏方向運(yùn)轉(zhuǎn)，多訓(xùn)練“跨指顫音”，例如大拇指彈上方的二度音，三四指彈下方的二度音，做從慢到漸快或從慢到突快的顫音練習(xí)。

二、結(jié)語(yǔ)

突破手指的快速跑動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，因?yàn)樗w的技術(shù)范圍很廣，關(guān)系到身體各部位以及音樂(lè)發(fā)展，全身都要為手指的快速跑動(dòng)做好協(xié)調(diào)和準(zhǔn)備。我們?cè)诰毩?xí)中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如放松問(wèn)題、手指訓(xùn)練問(wèn)題，這些問(wèn)題會(huì)伴隨我們演奏始終，我們要選擇相應(yīng)的彈奏方式并結(jié)合正確的訓(xùn)練方法來(lái)克服這些問(wèn)題，當(dāng)然這也是個(gè)長(zhǎng)期的練習(xí)過(guò)程。文中大多提的是快速跑動(dòng)技巧上的問(wèn)題，在掌握快速跑動(dòng)的技巧后，還要知道如何用具體的演奏技巧讓聲音更豐富、更有層次，以此表現(xiàn)出作品鮮明的音樂(lè)形象，以便我們更好地了解和感受音樂(lè)。

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