許洋毓 陳智

摘 要：奮斗精神是當(dāng)代大學(xué)生實現(xiàn)人生理想應(yīng)有的精神品質(zhì)和高尚追求，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的內(nèi)在動力。新冠肺炎疫情應(yīng)對期間，進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神尤為必要，必須將愛國主義教育、責(zé)任意識教育、科學(xué)進(jìn)步思想、深刻融入提升當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神之中。

關(guān)鍵詞：奮斗精神;提升路徑;意識教育

在實現(xiàn)中國之治的背景下，黨中央非常重視青年的培養(yǎng)和發(fā)展。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上深情寄語當(dāng)代青年：“新時代中國青年要勇于砥礪奮斗。奮斗是青春最亮麗的底色?！盵1]國家《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》提出：“需要青年一代充分發(fā)揮作用，在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線建功立業(yè)、接續(xù)奮斗?！盵2]由此可見，當(dāng)代青年大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，在應(yīng)對新冠肺炎疫情過程中，需要進(jìn)一步從愛國、責(zé)任、科學(xué)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新等方面入手提升他們的奮斗精神，從而迎難而上，艱苦奮斗，在嚴(yán)峻的抗“疫”斗爭中取得勝利，歷練成長，做好社會主義建設(shè)的合格接班人。

一、愛國主義教育深刻融入提升當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神之中

（一）加強(qiáng)國家意識和民族意識，提升當(dāng)代大學(xué)生愛國奮斗精神

社會主義核心價值體系的精髓是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，這一精髓對于廣大的人民群眾具有重要的引領(lǐng)作用。尤其在新冠肺炎疫情應(yīng)對中，這種精神得到了進(jìn)一步的詮釋，無論年齡大小、無論何種職業(yè)，在祖國危急時刻，都積極的響應(yīng)國家號召，共同戰(zhàn)“疫”，我們在感受到這種深切的家國情懷的同時，也看到了奮斗中最美的“逆行者”，日夜奮戰(zhàn)的一線醫(yī)生、警察、社區(qū)服務(wù)人員等等，他們鑄就了戰(zhàn)“疫”中堅強(qiáng)的堡壘，守護(hù)著整個國家和民族的安全，無數(shù)的愛心企業(yè)和仁人志士在關(guān)鍵時刻伸出援手，溫情的詮釋了家國大義，這對于當(dāng)代大學(xué)生提升愛國奮斗精神開辟了生動的課堂。講好抗“疫”故事，凝聚抗“疫”力量，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將愛國主義情懷厚植于心，從抗擊疫情的生動事例中講解個人和國家、精神與行動之間的關(guān)系，詮釋新時代愛國奮斗精神的內(nèi)涵和時代意義，真正的明確為誰奮斗，怎樣奮斗，開拓愛國主義教育的后方陣營，提升當(dāng)代大學(xué)生愛國奮斗精神。

（二）加強(qiáng)文化自信和制度自信，提升當(dāng)代大學(xué)生愛國奮斗精神

“在社會主義的中國，文化始終是為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的，其內(nèi)核深刻體現(xiàn)著人民屬性與社會主義性質(zhì)?！盵3]社會主義文化飽含著愛國奮斗精神，在抗擊新冠肺炎疫情中充分得到了充分的展現(xiàn)，國家危急之際，無數(shù)時代先鋒舍己為公，默默地貢獻(xiàn)著自己的力量。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)“要更加注重以文化人，以文育人”，[4]提升當(dāng)代大學(xué)生愛國奮斗精神，就要充分利用社會主義文化中愛國奮斗的因子陶冶當(dāng)代大學(xué)生，傳承文化精髓，加強(qiáng)文化自信，培養(yǎng)文化自覺，在奮斗的道路上攻堅克難，并且不斷的引導(dǎo)他們在實踐中體會和弘揚(yáng)愛國奮斗的精神。

疫情應(yīng)對中，全國各級政府、各個部門都迅速的展開了戰(zhàn)“疫”行動，聯(lián)防聯(lián)控，科學(xué)防治，各地方都增派醫(yī)療隊、建筑隊、運(yùn)輸隊等等支援湖北，馳援武漢，火神山、雷神山醫(yī)院在短時間內(nèi)拔地而起，這些都不僅僅體現(xiàn)了社會主義文化的凝聚力，也完美體現(xiàn)和詮釋了社會主義制度的優(yōu)越性。由此證明，當(dāng)今中國特色社會主義制度具有多個方面的制度優(yōu)勢，這些優(yōu)勢賦予了人的主體性發(fā)展和社會制度強(qiáng)大的生命力，不斷促進(jìn)人本質(zhì)的發(fā)展和體現(xiàn)，使得廣大人民群眾幸福感得到升華。因此，提升當(dāng)代的大學(xué)生的愛國奮斗精神，就必須深入引導(dǎo)他們理性的看待當(dāng)代中國社會發(fā)展中的障礙與困難，從實踐中感受中國社會主義制度的獨(dú)特優(yōu)勢，加強(qiáng)和堅定制度自信，筑牢愛國奮斗的思想基礎(chǔ)。

二、意識教育深刻融入提升當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神之中

（一）勇?lián)鷷r代重任，提升當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任奮斗精神

新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習(xí)近平總書記始終反復(fù)強(qiáng)調(diào)“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“做好疫情防控工作，直接關(guān)系人民生命安全和身體健康”“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”，堅持共產(chǎn)黨人的初心和使命，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，在實踐中，要求各級黨委和政府紛紛采取有效措施，積極調(diào)動廣大人民群眾的智慧，社會各界積極行動，全民團(tuán)結(jié)一致，從湖北到全國，從城市到鄉(xiāng)村，人民群眾再一次創(chuàng)造了歷史，再次筑起了新的防疫長城。結(jié)合疫情防控，培養(yǎng)當(dāng)代對人民負(fù)責(zé)的意識，將個人的前途和命運(yùn)緊緊地和人民群眾的幸福生活聯(lián)系在一起，深刻的領(lǐng)會人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一歷史唯物主義基本觀點(diǎn)，堅持群眾觀點(diǎn)，走群眾路線，立為民服務(wù)之志，為人民服務(wù)之責(zé)，腳踏實地，勇?lián)厝危瑸閲液腿嗣竦睦娑K身努力奮斗。

（二）增強(qiáng)律己意識，提升當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任奮斗精神

除了社會制度的優(yōu)越性，還有組織紀(jì)律的嚴(yán)明性才使我黨具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，紀(jì)律和法制已經(jīng)成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志，也是社會主義現(xiàn)代化各項事業(yè)建設(shè)發(fā)展的保證。疫情應(yīng)對中特殊的防控舉措，離不開整個全體人民遵紀(jì)守法，共同努力，對于當(dāng)代大學(xué)生來說，自律就是責(zé)任，只有自律才能夠知責(zé)知法，才能夠為國奮斗。借助疫情這本無字之書，教育當(dāng)代青年大學(xué)生嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，積極配合疫情的需要，主動上報個人信息，做好安全防護(hù)，堅持居家隔離，并且把這種律己意識應(yīng)用與學(xué)習(xí)生活中的各個方面，能夠主動學(xué)習(xí)法律知識，主動做好網(wǎng)絡(luò)宣傳衛(wèi)士，不信謠不傳謠，自覺的將國家法律作為生活規(guī)范的信仰，用行動維護(hù)國家的安全，助力祖國抗“疫”勝利，助力中華民族的偉大復(fù)興。

三、學(xué)進(jìn)步思想深刻融入提升當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神之中

習(xí)近平總書記在北京考察新冠肺炎防控科研攻關(guān)工作室強(qiáng)調(diào)：“人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)”，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步可以不僅可以促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，維護(hù)國家安全和穩(wěn)定，同時可以進(jìn)一步促進(jìn)科學(xué)研發(fā)，是國家前進(jìn)和發(fā)展的重要力量。疫情之中，每一名醫(yī)藥科研工作者都在同時間賽跑，傾盡全力開展科學(xué)研究工作與病毒進(jìn)行殊死搏斗，保衛(wèi)國家和人民的安全?！拔覀儗Ω叩冉逃男枰热魏螘r候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比任何時候都更加強(qiáng)烈”[5]，當(dāng)代大學(xué)生充滿激情和活力，是國家科學(xué)研究儲備的研究型和應(yīng)用型人才，教育當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識的同時，還要將科學(xué)進(jìn)步思想深刻融入提升當(dāng)代大學(xué)生奮斗精神之中，不斷引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生求真問學(xué)，止于至善，把所學(xué)的專業(yè)知識，行業(yè)技能為己所用，為國所用，為民所用，讓自己的人生在奮斗實踐中閃閃發(fā)光。